據(jù)圖回答問題:

(1)圖中A表示
 
,D表示
 

(2)圖中表示R基的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 

(3)該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
.在這個過程中,相對分子質(zhì)量共減少了
 
.該化合物稱為
 
肽.
(4)圖中共有
 
個肽鍵、
 
個氨基、
 
個羧基.
(5)該化合物由
 
種氨基酸組成.
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示氨基,B表示R基,C表示R基,D表示羧基,E、F表示肽鍵,G表示R基.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)圖中A表示氨基,D表示羧基.
(2)圖中有3個氨基酸,表示R基的字母是BCG,脫水縮合形成2個肽鍵,分別是EF.
(3)圖中EF屬于肽鍵,所以共有3個氨基酸.氨基酸形成多肽的方式是脫水縮合,3個氨基酸脫水縮合時,形成2個肽鍵,生成2個水分子,所以相對分子質(zhì)量減少了18×2=36.由于該化合物共有3個氨基酸,所以稱為三肽.
(4)圖中共有肽鍵2個,由于R基中不含氨基,但C中含1個羧基,所以化合物中只有1個氨基,卻有2個羧基.
(5)由于BD相同,與C不同,所以該化合物是由2種氨基酸組成的.
故答案為:
(1)氨基 羧基
(2)BCG    EF
(3)3 2 脫水縮合   36    三
(4)2   1     2
(5)兩
點評:本題的知識點是氨基酸的脫水縮合反應(yīng),氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和分類,多肽鏈中氨基、羧基、R基、肽鍵的辨認,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于氨基酸結(jié)構(gòu)通式和脫水縮合反應(yīng)的理解是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

按達爾文的生物進化學(xué)說,下列敘述中正確的是( 。
A、鯨沒有牙齒是因為它們吞食浮游生物
B、天鵝的長頸是因為它取食湖底生物反復(fù)伸長的結(jié)果
C、馬得拉島上多數(shù)昆蟲的翅微弱,是大風長期作用的結(jié)果
D、蛇的身體細長無足,是因為它們經(jīng)常進出鼠穴捕食的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等,控制毛色的基因在常染色體上.其中,灰色由顯性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2)、黑色(b3)、褐色(b4)均為B基因的等位基因.
(1)已知b1、b2、b3、b4之間是有一定次序的完全顯隱性關(guān)系.為探究b1、b2、b3、b4之間的顯性關(guān)系,有人做了以下雜交試驗(子代數(shù)量足夠多,雌雄都有):
甲:純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔;
乙:純種黑毛兔×純種褐毛兔→F1為黑毛兔;
丙:F1青毛兔×F1黑毛兔→.
請推測雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀,并結(jié)合甲、乙的子代情況,對b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷:
①若青毛:白毛大致等于1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系為b1>b2>b3>b4,
②若青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是
 
.(模仿上面的形式來表示)
③若黑毛:青毛:白毛大致等于2:1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是
 
.(模仿上面的形式來表示)
(2)假設(shè)b1>b2>b3>b4.若一只灰色雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%.該灰毛雄兔的基因型是
 

(3)若讓(2)子代中的青毛兔與白毛兔交配,后代的表現(xiàn)型及比例
 
.試用遺傳圖解表示該雜交過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用不同熒光染料標記的抗體,分別與小鼠細胞和人細胞的細胞膜上的一種抗原結(jié)合,兩類細胞則分別產(chǎn)生綠色熒光和紅色熒光.將兩類細胞融合成一個細胞時,其一半呈綠色,一半呈紅色.在37℃下保溫40min后,細胞上兩種熒光點呈均勻分布(如圖所示),試問:
(1)人和鼠細胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的起受體作用的
 

為使人、鼠細胞膜融合在一起,必須除去細胞膜表面起
 
作用的糖蛋白.
(2)融合細胞表面的兩類熒光染料分布的動態(tài)變化,可以證實關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)“模型”的
 
 
觀點是成立的.
(3)融合細胞表面的兩類熒光染料最終均勻分布,原因是
 
,這表明膜的結(jié)構(gòu)具有
 

(4)細胞融合實驗若在20℃條件下進行,則兩種表面抗原平均分布的時間大大延長,這說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)已學(xué)習的知識,完成下面的概念圖:

 
 
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

高原鼠兔和根田鼠在不同的季節(jié),代謝速率不同.這種季節(jié)上的差異可能由兩種原因?qū)е拢?、氣溫的不同;2、光照時間的不同.科學(xué)家分別測定了高原鼠兔和根田鼠在四種不同培養(yǎng)條件下每單位體重的耗氧量,結(jié)果如下圖所示:

(1)(本小題用“大于”/“幾乎等于”/“小于”作答)在自然條件下,可大致認為,影響動物體內(nèi)呼吸酶活性的因素僅有溫度和pH,則冬季時,高原鼠兔體內(nèi)的線粒體數(shù)量
 
根田鼠體內(nèi)線粒體的數(shù)量;夏季測得的高原鼠兔呼吸酶活性
 
冬季測得的值.
(2)一個氧氣分子從肺部擴散進入了紅細胞,它還需要穿過至少
 
層磷脂分子,才能被根田鼠的肝細胞利用.
(3)從以上的結(jié)果可以得出:高原鼠兔代謝速率有季節(jié)差異的原因主要是
 
;根田鼠代謝速率有季節(jié)差異的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小鼠的黃毛(用基因HA表示)與褐毛(用基因HB表示)是由一對等位基因控制的相對性狀.科學(xué)家用純合的小鼠進行試驗,結(jié)果如下:請回答:
實驗一♂黃毛×♀褐毛
F1雌性全為褐毛
雄性全為黃毛
實驗一F1雌雄交配
F2雌性褐毛:黃毛=3:1
雄性黃毛:褐毛=3:1
(1)若圖為某雄性小鼠細胞分裂時的曲線,在A點將核DNA用同位素標記后在不含標記同位素的培養(yǎng)液中培養(yǎng),則在GH段可檢測到?jīng)]有放射性的脫氧核苷酸鏈占
 
,沒有放射性的配子最多所占的比例為
 

(2)這對基因的表達過程中,轉(zhuǎn)錄需要的酶是
 
,翻譯是在細胞質(zhì)的
 
上通過tRNA上的
 
與mRNA上的相應(yīng)堿基識別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上.
(3)這對基因位于
 
染色體上,F(xiàn)2中褐毛雌兔的基因型及比例為
 

(4)小鼠顏色是由色素決定的.已知該色素不是蛋白質(zhì),這說明基因可以通過
 
,進而控制生物的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖實線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系,虛線表示在其他條件不變的情況下,底物濃度增加一倍,反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系,能正確表示兩者關(guān)系的是.( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

低溫能夠誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目加倍,低溫在這里的作用是( 。
A、促進細胞生長
B、促進染色體復(fù)制
C、抑制染色體配對
D、抑制紡綞體形成

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