在只含14C的CO2條件下，植物進(jìn)行光合作用，14C的轉(zhuǎn)移途徑是（　�。�
A、CO2→C3→（CH2O）
B、CO2→C5→（CH2O）
C、CO2→葉綠素→（CH2O）
D、CO2→葉綠素→C5
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：同位素用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過程時(shí)，叫做示蹤元素．用示蹤元素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不變．人們可以根據(jù)這種化合物的性質(zhì)，對有關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤．這種科學(xué)研究方法叫做同位素標(biāo)記法．
解答： 解：暗反應(yīng)階段中CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物．故在只含14C的CO2條件下，植物進(jìn)行光合作用，14C的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→（CH2O）．
故選：A．
點(diǎn)評：本題主要考查了學(xué)生對光合作用過程中元素的追蹤問題，進(jìn)一步強(qiáng)化對光合作用過程的理解．光合作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究生長素類似物2，4-D對某植物插條生根的影響，一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
組別


步驟		A組B組C組D組E組F組
配制溶液蒸餾水200mg/L
2，4-D溶液		400mg/L
2，4-D溶液		600mg/L
2，4-D溶液		？1000mg/L
2，4-D溶液
選擇插條選取該植物生長時(shí)期、帶芽數(shù)目等相同的事宜插條若干支，隨機(jī)分成六等分，并編號
浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2，4-D溶液浸泡插條12小時(shí)
扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均一且相同
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
請分析回答：
（1）E組實(shí)驗(yàn)配制的2，4-D溶液濃度是
 
．
（2）設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究2，4-D 促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度，請簡要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路．

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科目：高中生物 來源： 題型：

誘變育種能使植物體產(chǎn)生更多的突變個(gè)體，生物細(xì)胞對輻射、化學(xué)誘變劑敏感的時(shí)期是細(xì)胞分裂的（　�。�
A、間期B、前期C、后期D、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A、質(zhì)粒上的標(biāo)記基因可能會(huì)在基因工程操作中被破壞
B、限制性核酸內(nèi)切酶能識別所有的核苷酸序列
C、利用細(xì)菌質(zhì)粒構(gòu)建的重組質(zhì)粒不能用于真核生物的基因工程
D、受體細(xì)胞若能表達(dá)質(zhì)粒載體上的標(biāo)記基因，即表明重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、淋巴管阻塞引起組織水腫
B、血液中鈣鹽過少引起肌無力
C、機(jī)體接觸同種過敏原引起過敏反應(yīng)
D、腹瀉引起體液中水和無機(jī)鹽大量丟失

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代社會(huì)人們的壓力越來越大，據(jù)統(tǒng)計(jì)世界人口的1-3%受到強(qiáng)迫癥的困擾．患者容易緊張、焦慮，對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)構(gòu)成影響．請據(jù)圖回答：
（1）研究表明，當(dāng)患者在緊張恐懼時(shí)，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子A是來自神經(jīng)元產(chǎn)生的
 
，完成該調(diào)節(jié)過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
．
（2）當(dāng)焦慮煩躁時(shí)，甲狀腺激素分泌增加，直接作用于甲狀腺細(xì)胞的信息分子B是來自
 
分泌的
 
．
（3）在體液免疫過程中，由T細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子C是
 
，其作用于B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致B淋巴細(xì)胞增殖分化，形成
 
和
 
．
（4）由上可見，
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某綠色植物光合作用和細(xì)胞有氧呼吸的主要生理過程，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號）：

（1）圖中A表示的生理過程為
 
，具體部位是
 
．
（2）圖中B表示的生理過程為
 
，形成兩個(gè)C3的過程叫做
 
．
（3）③、⑤過程進(jìn)行的場所分別是
 
、
 
．
（4）圖C中各種生物活細(xì)胞一般都能進(jìn)行的過程是[
 
]．
（5）在③⑤⑥過程中，產(chǎn)生ATP最多的過程是[
 
]．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因突變的說法中，正確的是（　�。�
①對某種生物而言，在自然狀態(tài)下基因突變的頻率是很低的；
②自然突變在生物界普遍存在；
③所有基因突變對生物體都是有害的；  
④誘發(fā)生物發(fā)生基因突變的因素可分為物理因素、化學(xué)因素和生物因素； 
⑤基因突變只發(fā)生在某些特定的條件下．
A、①②③B、③④⑤
C、①②④D、②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示某些生物學(xué)相關(guān)知識間的關(guān)系．下列各項(xiàng)與此相符合的是（　　）
A、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ群落Ⅲ種群Ⅳ個(gè)體
B、Ⅰ分解者Ⅱ細(xì)菌Ⅲ真菌Ⅳ乳酸菌
C、Ⅰ病原體Ⅱ抗原Ⅲ過敏原Ⅳ抗體
D、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)的功能Ⅱ信息傳遞Ⅲ物質(zhì)循環(huán)Ⅳ化學(xué)信息

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同步練習(xí)冊答案