誘變育種能使植物體產(chǎn)生更多的突變個(gè)體，生物細(xì)胞對(duì)輻射、化學(xué)誘變劑敏感的時(shí)期是細(xì)胞分裂的（　�。�
A、間期B、前期C、后期D、末期
考點(diǎn)：基因突變的特征,誘發(fā)基因突變的因素
專題：
分析：1、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換．
2、基因突變的特點(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性．
3、基因突變發(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期，也可發(fā)生在其它時(shí)期．
解答： 解：誘變育種的原理是基因突變，誘導(dǎo)基因突變的外因有物理因子、化學(xué)因子和生物因子．題中輻射、化學(xué)誘變劑屬于物理因子和化學(xué)因子，容易引起基因突變，而基因突變具有隨機(jī)性，可以發(fā)生在任何時(shí)期，而主要發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因突變的特征的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

A、a和B、b是控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因，位于1號(hào)和2號(hào)這一對(duì)同源染色體上，1號(hào)染色體上有部分來自其它染色體的片段，如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、A和a、B和b的遺傳均符合基因的分離定律
B、A、a和B、b的遺傳遵循基因的自由組合定律
C、其他染色體片段移接到1號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組
D、A和a基因的根本區(qū)別是組成它們的基本單位的種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的敘述，正確的是（　　）
A、該病是由一個(gè)基因控制的單基因遺傳病
B、可通過羊水檢查確定胎兒是否患該病
C、發(fā)病的根本原因是基因突變
D、調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)以患者家系為調(diào)查對(duì)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一種抗病基因，為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中，要使載體與該抗病基因連接，假如載體被切割后，得到的分子末端序列如圖所示．則能與該載體連接的抗病基因分子末端是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)基因工程的問題
最新基因醫(yī)療工程主要選擇腺相關(guān)病毒（簡(jiǎn)稱AAV）作為治療用基因載體（見圖1）．AAV是有衣殼、無包膜的DNA小病毒，基因組含有病毒衣殼基因rep和復(fù)制相關(guān)蛋白基因cap，以及其他基因，但缺乏復(fù)制激活基因E，所以，AAV感染細(xì)胞后不會(huì)復(fù)制，對(duì)人體安全．當(dāng)人體細(xì)胞同時(shí)感染其他DNA病毒（含有基因E）后，會(huì)激活復(fù)制、表達(dá)，形成病毒粒子（含DNA和衣殼），病毒粒子具有侵染能力．AAV病毒衣殼不能包裝較大DNA分子．
血友病是由于基因TPO突變而不能合成凝血因子，導(dǎo)致機(jī)體出血．目前血友病的臨床治療主要有兩種基因療法，一是將基因工程菌生產(chǎn)的凝血因子注入患者體內(nèi)，補(bǔ)充凝血因子；二是用含目的基因的重組病毒感染患者，使患者獲得病毒直接提供的凝血因子．

（1）在質(zhì)粒重組之前需獲取大量的目的基因等，實(shí)驗(yàn)室最常見的方法是（寫中文全稱）
 
．
（2）過程①②需要限制酶外，還需要
 
酶．
（3）重組AAV中去除了基因rep、cap，此舉的目的是
 
；重組AAV轉(zhuǎn)染細(xì)胞產(chǎn)生病毒粒子，需要人工重組輔助質(zhì)粒，這是因?yàn)?div id="iiquoes" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）比較兩種基因治療法，說出用重組AAV病毒粒子感染治療的優(yōu)點(diǎn)：
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用昆蟲細(xì)胞、酵母菌、人體細(xì)胞承擔(dān)重組質(zhì)粒與重組AAV的轉(zhuǎn)染，都能收集到凝血因子，這一現(xiàn)象說明
 
．
（6）病毒粒子可能含有重組AAV或人工重組輔助質(zhì)粒，就需要檢驗(yàn)、提純，檢驗(yàn)可以用酶切結(jié)合電泳法．已知腺相關(guān)病毒（AAV）與人體DNA片段的EcoRI與BamHI的酶切位點(diǎn)如圖2所示，兩種酶分開切的電泳圖如圖3所示

則用這兩種酶作用于重組AAV，（如圖4）電泳圖正確的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小型天然湖泊原有少量魚類，后改造為人工魚塘，投餌養(yǎng)殖植食性魚類和肉食性魚類，兩類魚均無濾食浮游生物的能力．養(yǎng)殖前后生態(tài)調(diào)查的數(shù)據(jù)見下表，請(qǐng)回答下列問題：
生物類群、物種數(shù)和生物量調(diào)查結(jié)果
2007年（養(yǎng)殖前）2010年（養(yǎng)殖后）
水生高等植物物種數(shù)135
生物量（濕重kg/1000m2）56020
浮游藻物種數(shù)1120
生物量（干重g/m3）210
魚類物種數(shù)158
生物量（濕重kg/1000m2）30750
蝦、貝等小型動(dòng)物物種數(shù)258
生物量（濕重kg/1000m2）5513
（1）改為人工魚塘后，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的
 
結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化，抵抗力穩(wěn)定性明顯
 
，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
．
（2）從種間關(guān)系的角度分析，水生高等植物明顯減少的直接原因是
 
、
 
．
（3）蝦、貝等小型動(dòng)物能攝食魚餌料．如果肉食性魚類只攝食蝦、貝等小型動(dòng)物，可以推測(cè)在相同飼養(yǎng)條件下 2010年肉食性魚類的總量將會(huì)
 
，植食性魚類的總量 將會(huì)
 
．
（4）由于疏于管理，人工魚塘出現(xiàn)了水華，這種現(xiàn)象叫
 
，這是由于
 
等無機(jī)物污染造成的．
（5）若對(duì)該湖泊進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，除停止養(yǎng)魚外，還需恢復(fù)水生高等植物，以抑制浮游藻類生長(zhǎng)．在這一過程中水生高等植物的直接作用是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某雙子葉植物光合作用示意圖，圖中①～⑥為生理過程，a-g為物質(zhì)名稱．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）物質(zhì)a分布在
 
，物質(zhì)b的名稱是
 
，物質(zhì)e是
 
；反應(yīng)③的名稱是
 
，反應(yīng)⑤的名稱是
 
．
（2）假如白天突然中斷了CO2的供應(yīng)，圖中[
 
]
 
的含量會(huì)增加．
（3）適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，結(jié)果如下表（負(fù)值表示CO2釋放量，正值CO2吸收量）：
光照強(qiáng)度（klx）2.04.06.08.09.010.0
光合作用速度
（CO2mg/100cm2?h）		-2.02.06.010.012.012.0
那么在0～9klx范圍內(nèi)，光合作用速度主要受
 
因素影響；超過9klx時(shí)，光合作用速度受
 
外界因素影響．當(dāng)光照強(qiáng)度為8.0klx時(shí)，葉綠體中物質(zhì)d的移動(dòng)方向
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在只含14C的CO2條件下，植物進(jìn)行光合作用，14C的轉(zhuǎn)移途徑是（　�。�
A、CO2→C3→（CH2O）
B、CO2→C5→（CH2O）
C、CO2→葉綠素→（CH2O）
D、CO2→葉綠素→C5

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基為B與b），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）β鏈堿基組成為
 
．
（2）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于
 
染色體上，屬于
 
性遺傳�。�
（3）Ⅱ8基因型是
 
，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)患病男孩的概率為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案