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下列關(guān)于免疫功能異常疾病的說法,錯誤的是(  )
A、艾滋病病毒破壞T淋巴細胞,使人體免疫系統(tǒng)癱瘓
B、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病
D、抗原第一次侵入人體可能引起過敏反應(yīng)

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下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的說法錯誤的是(  )
A、調(diào)節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的,而是相互作用共同調(diào)節(jié)的
B、植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是基因選擇性表達的結(jié)果
C、根據(jù)人們的意愿使用植物生長調(diào)節(jié)劑,可以促進或抑制植物的生命活動
D、植物激素都為有機高分子,故作用效果持久而穩(wěn)定

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科目: 來源: 題型:

某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關(guān)實驗.如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖,據(jù)圖分析:
(1)激素甲的生理作用是
 
.激素乙的生理作用是
 

(2)據(jù)圖分析可推知:高濃度的生長素對側(cè)芽萌動起的作用是
 
,高濃度的細胞分裂素對側(cè)芽萌動起的作用是
 

(3)為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度較高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
①該實驗的因變量有
 
 

②為使實驗嚴謹,還需要另設(shè)對照組,對照組的處理是
 

③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是:近地側(cè)生長素濃度高,誘導(dǎo)產(chǎn)生
 
,從而
 

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如圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機理.據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( 。
A、a表示的是B細胞
B、紅細胞膜上有抗原物質(zhì)
C、這種病是先天性免疫缺陷病
D、方框內(nèi)細胞是T淋巴細胞

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下列生物學(xué)研究選擇的技術(shù)(方法)恰當?shù)氖牵ā 。?/div>
A、用3H標志的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制
B、利用紙層析法提取葉綠體中的色素
C、用標記重捕法進行鼠種群密度的調(diào)查
D、利用動物細胞培養(yǎng)快速、靈敏檢測有毒物質(zhì)

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豌豆的高產(chǎn)與抗病基因分別用A、B表示,為了培養(yǎng)能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗病豌豆植株,某同學(xué)做了如圖所示的育種圖解,下列說法合理的是(  )
A、基因的自由組合定律僅發(fā)生在圖示Ⅰ、Ⅳ過程中
B、圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ屬于單倍體育種,過程Ⅲ所獲得的豌豆植株不但弱小且高度不育
C、圖中Ⅲ、Ⅳ過程均需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D、Ⅳ過程得到的是四倍體高產(chǎn)抗病豌豆

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根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列關(guān)于生物進化的敘述錯誤的是( 。
A、種群是生物進化的基本單位
B、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
C、生物進化的實質(zhì)是種群的基因頻率定向變化,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進化
D、不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化發(fā)展,形成生物的多樣性

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如圖表示生長素濃度對植物的根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是( 。
①生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長
②A、B、C點對應(yīng)的濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
③D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長
④幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏.
A、①②B、②④
C、①②④D、①③④

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生物進化的實質(zhì)是( 。
A、產(chǎn)生了生殖隔離
B、種群基因頻率發(fā)生了改變
C、種群基因型頻率發(fā)生了改變
D、出現(xiàn)了變異

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如圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、曲線表明生長素的生理作用具有兩重性,P點表示最適濃度
B、用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同
C、若P點為芽適宜的生長素濃度,則對莖生長可能起抑制作用
D、若頂芽生長素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般大于M

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