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科目: 來源: 題型:

下列屬于人體第一道防線的是( 。
①吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用         ②呼吸道纖毛對(duì)病菌的外排作用
③皮膚的阻擋作用            ④效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸
⑤抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合.
A、②⑤B、②③
C、①②④⑤D、④⑤

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科目: 來源: 題型:

在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是( 。
A、淋巴因子B、吞噬細(xì)胞
C、淋巴細(xì)胞D、抗體

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科目: 來源: 題型:

效應(yīng)T細(xì)胞的作用最完整的一組是( 。
①分泌抗體 ②呈遞抗原、圩R(shí)別抗原 ④激活溶酶體酶、菖c靶細(xì)胞結(jié)合.
A、③④⑤B、①②③⑤
C、②③④⑤D、①②③④

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科目: 來源: 題型:

動(dòng)物學(xué)家考查某牧區(qū)后,認(rèn)為當(dāng)?shù)芈谷禾幱谠鲩L(zhǎng)高峰期,今后還會(huì)增長(zhǎng)十幾年才會(huì)停止,科學(xué)家預(yù)測(cè)該鹿群未來動(dòng)態(tài)的信息主要來自( 。
A、種群數(shù)量和密度
B、出生率和死亡率
C、種群的性別比例
D、種群的年齡組成

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科目: 來源: 題型:

如圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),圖中物質(zhì)a、b、c、d分別是( 。
A、a-目的基因、b-限制酶、c-DNA連接酶、d-質(zhì)粒
B、a-質(zhì)粒、b-限制酶、c-DNA連接酶、d-目的基因
C、a-質(zhì)粒、b-DNA連接酶、c-限制酶、d-目的基因
D、a-目的基因、b-DNA連接酶、c-限制酶、d-質(zhì)粒

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科目: 來源: 題型:

如圖是一個(gè)新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖.請(qǐng)回答下列問題.

(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細(xì)胞
 

(2)氣室中充入5%C02:氣體的主要作用是
 

(3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長(zhǎng),但要注意選擇抗生素
 
,以保證抗生素對(duì)肝臟無害.
(4)在肝臟細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的
 
.此時(shí),瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是
 
.要使貼壁細(xì)胞從瓶壁上分離下來,需要用酶處理,可用的酶是
 

(5)檢查某種毒物是否能改變肝臟細(xì)胞染色體的數(shù)目,最好選用細(xì)胞分裂到
 
期的細(xì)胞用顯微鏡進(jìn)行觀察.

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科目: 來源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,所含生物膜層數(shù)與核糖體相同的是(  )
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、核膜
C、線粒體D、中心體

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科目: 來源: 題型:

以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,mRNA是其結(jié)構(gòu)組分的是( 。
A、液泡B、核糖體
C、高爾基體D、溶酶體

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變.據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(  )
A、AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B、BC段表示綠色植物沒有進(jìn)行呼吸作用
C、B點(diǎn)表示綠色植物光合作用速率和呼吸作用速率相等
D、C點(diǎn)前,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用逐漸增強(qiáng)

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科目: 來源: 題型:

葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì),下列對(duì)有氧呼吸的產(chǎn)物二氧化碳中的氧元素來源的判斷,正確的是( 。
A、只來自葡萄糖
B、只來自水
C、只來自氧氣
D、以上判斷都不對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案