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年份 植物 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 |
A | 10.0 | 11.2 | 9.9 | 9.1 | 6.1 | 11.1 |
B | 6.3 | 5.4 | 4.6 | 4.0 | 2.1 | 2.7 |
C | 0.2 | 0.6 | 1.8 | 5.4 | 10.1 | 13.5 |
D | 7.3 | 6.8 | 4.1 | 1.9 | 0.2 | 0 |
E | 3.1 | 2.7 | 3.2 | 2.6 | 1.1 | 2.1 |
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科目: 來源: 題型:
A、大力植樹造林、改善能源結構是緩解溫室效應的重要途徑 |
B、利用某些野生生物的基因庫體現(xiàn)生物多樣性的間接價值 |
C、生物圈具多層次自我調節(jié)能力的基礎是生物多樣性 |
D、適時、有計劃地捕撈海洋生態(tài)中的成魚,有利于對海洋生態(tài)的保護 |
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科目: 來源: 題型:
A、保護遺傳的多樣性和物種的多樣性 |
B、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
C、保護可可西里的植被 |
D、藏羚羊的羊絨很值錢 |
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科目: 來源: 題型:
A、用基因工程技術獲得SARS疫苗 |
B、用細胞工程技術制備抗HIV的抗體 |
C、用發(fā)酵工程技術制造能分解各種塑料廢棄物的超級“工程菌” |
D、用細胞工程技術快速育成大量紅豆杉苗 |
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科目: 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
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調查 面積(cm×cm) | 10× 10 | 20× 20 | 40× 40 | 80× 80 | 90× 90 | 100× 100 | 110× 110 |
A | 3 | 5 | 8 | 14 | 16 | 17 | 19 |
B | 3 | 5 | 6 | 9 | 11 | 13 | 13 |
C | 2 | 3 | 5 | 8 | 8 | 8 | 8 |
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