下列有關(guān)生物實踐與其所依據(jù)的生物學(xué)原理的敘述中，不符合實際的是（　�。�

以下是有關(guān)生物技術(shù)實踐的兩個問題，請回答：
Ⅰ．下面是有關(guān)胡蘿卜素的提取技術(shù)．
（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是法．用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、萃取、、濃縮．
（2）將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進(jìn)行鑒定，圖為鑒定結(jié)果示意圖，請據(jù)圖回答．
①A、B、C、D四點中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是．
②甲代表的物質(zhì)是．
Ⅱ．植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義，誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低，受多種因素形響，其中材料的選擇與培養(yǎng)基的組成是主要的影響因素．以下是月季花藥離體培養(yǎng)的有關(guān)問題，請回答：
（1）通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株（即單倍體植株）一般是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成，再將其誘導(dǎo)分化成植株．
（2）采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有多種大量元素和微量元素外，還需添加植物激素，其中主要是．當(dāng)這兩種激素同時使用的時候可以提高．
（3）在進(jìn)行接種之前，要對外植體進(jìn)行表面，既要考慮藥劑的效果，還要考慮外植體的．

現(xiàn)代生物工程技術(shù)的發(fā)展給人類的生活帶來了很多驚喜．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）若A、B分別是白菜和甘藍(lán)的原生質(zhì)體，則之前已經(jīng)用除了細(xì)胞壁．常用來誘導(dǎo)其融合的化學(xué)試劑是．圖中的雜種細(xì)胞D再生出細(xì)胞壁后需要通過技術(shù)才能發(fā)育成雜種植株白菜-甘藍(lán)．若白菜和甘藍(lán)雜交產(chǎn)生了子代，該子代是否可育？（可育/不育）．
（2）若A、B是動物細(xì)胞，通常用處理獲得分散的單個細(xì)胞．A、B到C的過程中，動物細(xì)胞融合的原理是．
（3）若該圖是利用小鼠生產(chǎn)抗丙肝病毒的單克隆抗體的制各過程．則A為從小鼠體內(nèi)獲取的；圖中B細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，符合要求的D細(xì)胞具有的特點是．
（4）若A、B分別是優(yōu)良奶牛的精子和卵細(xì)胞，在進(jìn)行體外受精時，一般要把B培養(yǎng)到期，A細(xì)胞則要經(jīng)過處理才能與B結(jié)合為受精卵D．若要獲得轉(zhuǎn)基因奶牛，則需要用技術(shù)將目的基因?qū)�入�?xì)胞D，再移植到雌性動物體內(nèi)發(fā)育成個體．基因工程第四步是進(jìn)行目的基因的檢測與鑒定，其中檢測目的基因是否表達(dá)為蛋白質(zhì)的方法是進(jìn)行雜交．

如圖是甲�。ㄓ肁、a表示）和乙�。ㄓ肂、b表示）兩種遺傳病的系譜圖，已知其中一種為伴性遺傳．請據(jù)圖回答下列問題． 
（1）乙病是染色體遺傳�。�
（2）5號的基因型是，8號是純合子的概率為，若9號攜帶乙病致病基因，那么此致病基因最終來自號．
（3）若7號與9號個體結(jié)婚，生育的子女患甲病的概率為，只患一種病的概率為．
（4）經(jīng)醫(yī)學(xué)檢驗發(fā)現(xiàn)，7號關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài)，只含有該隱性基因的精子會有

1

3

死亡，無法參與受精作用，存活的精子均正常，則7號與9號個體結(jié)婚，生育的子女正常的概率為．

許多植物含有天然香料，如薄荷葉中含有薄荷油．現(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油．回答問題：
（1）薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì)，提取薄荷油時應(yīng)選用（鮮、干）薄荷葉作原料．
（2）用萃取法提取薄荷油時，采用的溶劑是，原理是．
（3）用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時，在油水混合物中加入氯化鈉的作用是．常用于分離油層和水層的器皿是．分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是，除去固體硫酸鈉的常用方法是．

如圖是土壤農(nóng)桿菌與植物細(xì)胞原生質(zhì)體共同培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因植物的過程．請回答下列問題：

（1）圖a表示從已經(jīng)的葉片中剪取部分植物組織細(xì)胞．圖b表示用兩種酶來制備原生質(zhì)體．
（2）c過程中用游離的培養(yǎng)基培養(yǎng)原生質(zhì)體，為了防止原生質(zhì)體，培養(yǎng)基的濃度要適宜．培養(yǎng)一段時間后，將其與共同培養(yǎng)，使攜帶目的基因的進(jìn)入植物細(xì)胞，然后通過離心（圖d）的方法，除去多余的土壤農(nóng)桿菌．
（3）e過程表示將原生質(zhì)體培養(yǎng)成，然后將其轉(zhuǎn)移到含有卡那霉素的培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選培養(yǎng)（圖f）．
（4）將獲得的含有目的基因的愈傷組織轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)（圖g），同時注意調(diào)整的種類和，最終獲得完整的植株（圖h）．

長翅白眼雄蠅與長翅紅眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅．已知翅長（A-長翅，a-殘翅）、眼色（B-紅眼，b白眼）基因分別位于常染色體和X染色體上，在沒有基因突變的情況下，該雄蠅可能是由何種基因組成的卵細(xì)胞受精后發(fā)育形成的（　　）

如圖是人類某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖．（設(shè)甲病與A，a這對等位基因有關(guān)，乙病與B，b這對等位基因有關(guān)，且甲、乙其中之一是伴性遺傳�。�）

（1）控制甲病的基因位于染色體上，是性基因；控制乙病的基因位于染色體  上，是性基因．
（2）寫出下列個體可能的基因型：
Ⅲ₇ ．Ⅲ₈．Ⅲ₁₀．
（3）Ⅲ₈與Ⅲ₁₀結(jié)婚，生育子女中只患一種病的幾率是，同時患兩種病的幾率是．

蘆筍（2n=20）屬于XY型性別決定植物，其嫩莖挺直，可供食用，當(dāng)年養(yǎng)分的制造和積累的多少，會影響第二年嫩莖的產(chǎn)量，雄株產(chǎn)量明顯高于雌株．蘆筍種群中抗病和不抗病受基因A、a控制，窄葉和闊葉受B、b控制．兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．兩株蘆筍雜交，子代中各種性狀比例如表：

	不抗病闊葉	不抗病窄葉	抗病闊葉	抗病窄葉
雌株	3 4	0	1 4	0
雄株	3 8	3 8	1 8	1 8

（1）如果分析蘆筍的核基因組，需要至少研究條染色體；若一株蘆筍的性染色體組成是XYY，可能是親代中植株的減數(shù)分裂發(fā)生異常所致．
（2）親代基因型為♀×♂．子代表現(xiàn)型為不抗病闊葉的雌株中，純合子與雜合子的比例為．
（3）從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮，應(yīng)從后代中選表現(xiàn)型為植株的離體細(xì)胞，通過組織培養(yǎng)進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)．為了方便儲存和運輸，科學(xué)家通常會將植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體用人工薄膜包裝成．
（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蘆筍有高莖性狀，若高莖性狀為基因突變所致，并且為顯性性狀，請你設(shè)計一個簡單實驗方案證明突變基因位于X染色體上還是常染色體上．
雜交組合：將多對野生型（矮莖）雌性植株與突變型（高莖）雄性植株作為親本進(jìn)行雜交．
①若雜交后代，則突變基因位于X染色體上；
②若雜交后代，則突變基因位于常染色體上．
那么，這對基因控制的這一對相對性狀，可能的基因型有種．

已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制的，剛毛（B）對截毛（b）為顯性；控制果蠅的紅眼和白眼性狀的基因只存在于X染色體上，紅眼（R）對白眼（r）為顯性（如圖1所示）．

（1）若只考慮剛毛和截毛這對性狀的遺傳：
①果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有X^BY^B（如圖所示）和X^BY^b外，還有；
②現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交，子代雌果蠅中既有剛毛，又有截毛，雄果蠅全為剛毛，則這兩只果蠅的基因型是；
③兩只剛毛果蠅雜交，子代中有一只XXY的截毛果蠅，分析其變異的原因時發(fā)現(xiàn)：只可能是由某親本形成配子時，在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成．那么，其雙親的基因型是．
（2）摩爾根的學(xué)生Bridges在做果蠅雜交實驗時發(fā)現(xiàn)了一種異常現(xiàn)象：用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，約每2000-3000個子代個體中，有一個白眼雌蠅或紅眼雄蠅（如圖）．已知只含一條X染色體的受精卵發(fā)育成雄果蠅，含有兩條X染色體的受精卵都發(fā)育成雌果蠅，請據(jù)圖回答：
①若F與正常的C結(jié)合得到異常的白眼雌果蠅，則F的基因型很可能是．
②若F與正常H結(jié)合得到異常的紅眼雄果蠅，則K的基因組成是．
（3）種群中有各種性狀的雌果蠅，現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅（X^R_Y^_），要通過一次雜交實驗判定它的基因型，應(yīng)選擇雌果蠅與該只果蠅交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)．（提示：果蠅的性別常常需要通過眼色來識別）
①如果子代果蠅均有剛毛，則該雄果蠅基因型為X^RBY^B；
②如果子代；
③如果子代．