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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察植物細(xì)胞裝片時(shí),在低倍鏡下視野明亮,物像清晰,但換成高倍鏡后,視野中的物像不見(jiàn)了.導(dǎo)致該現(xiàn)象的最可能原因是( 。
A、物像不在視野的中央
B、沒(méi)有調(diào)節(jié)反光鏡
C、物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔
D、沒(méi)有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目: 來(lái)源: 題型:

在普通光學(xué)顯微鏡下觀察動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程,可以看到的發(fā)生明顯變化的膜結(jié)構(gòu)是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜
B、中心體和核膜
C、核膜和細(xì)胞膜
D、高爾基體膜和細(xì)胞膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線圖.根據(jù)此曲線圖回答下列問(wèn)題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

(1)圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線是
 

(2)圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫
 
,8以后開(kāi)始的細(xì)胞分裂在動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中稱
 

(3)細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是
 
 
.(填寫(xiě)橫坐標(biāo)數(shù)字區(qū)間)
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在4-6時(shí)期為
 
條.
(5)基因突變發(fā)生在
 
 
區(qū)間代表的時(shí)期,發(fā)生基因自由組合的區(qū)間是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于激素的闡述,正確的選項(xiàng)是( 。
A、激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官
B、激素是有機(jī)分子
C、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動(dòng)
D、激素是信息分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

某一外傷病人,不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人說(shuō)話,不能寫(xiě)字但能看書(shū)看報(bào),那么受損的(  )
A、運(yùn)動(dòng)言語(yǔ)中樞
B、聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)中樞
C、視覺(jué)言語(yǔ)中樞
D、感覺(jué)言語(yǔ)中樞

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列激素中,具有協(xié)同作用的是( 。
A、胰島素與胰高血糖素
B、胰島素與腎上腺素
C、生長(zhǎng)激素與胰高血糖素
D、生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的過(guò)程是(  )
A、葡萄糖的氧化分解
B、抗體和抗原的結(jié)合
C、食物中蛋白質(zhì)的分解
D、胰島素的合成

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科目: 來(lái)源: 題型:

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4支試管中(培養(yǎng)液的濃度相同)進(jìn)行培養(yǎng),下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、4支試管內(nèi)的種群K值大小為Ⅰ>Ⅲ>Ⅳ>Ⅱ
B、4支試管內(nèi)種群的增長(zhǎng)速率都是先增大后減小
C、4支試管內(nèi)種群數(shù)量不會(huì)同時(shí)到達(dá)K值
D、試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內(nèi)的開(kāi)始下降

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列與生物多樣性有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、把沼澤地改造成農(nóng)田種植多種農(nóng)作物有利于增加生物多樣性
B、動(dòng)植物和微生物及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性
C、群落演替的過(guò)程中的生物多樣性會(huì)逐漸降低
D、森林對(duì)水土的保持作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的分裂期有關(guān)結(jié)構(gòu)隨時(shí)間的變化規(guī)律.下列敘述合理的是( 。
A、曲線a代表染色體與細(xì)胞兩極間的距離
B、曲線b代表附著在著絲點(diǎn)的紡錘絲長(zhǎng)度
C、曲線c代表兩個(gè)中心體間的距離
D、曲線d代表姐妹染色單體共用的著絲點(diǎn)間的距離

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同步練習(xí)冊(cè)答案