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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中正確的是( 。
A、人體中的橫紋肌細(xì)胞可有多個(gè)細(xì)胞核
B、RNA通過細(xì)胞核的核膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)穿過膜的層數(shù)是2層
C、真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)的脫氧核糖核酸可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

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科目: 來源: 題型:

下列各圖所表示的生物學(xué)意義,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( 。
A、
圖中生物自交后代產(chǎn)生 AaDdBB的生物體的概率
1
8
B、
圖的生物也可能是單倍體
C、
圖細(xì)胞表示二倍體生物有絲分裂后期
D、
圖生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物鏈不止30條

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科目: 來源: 題型:

光合作用過程中產(chǎn)生的NADPH和需氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H],分別作用于(  )
A、氧化O2和CO2
B、氧化三碳酸和O2
C、還原O2和CO2
D、還原三碳酸和O2

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科目: 來源: 題型:

如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過程,有關(guān)分析正確的是( 。
A、階段I生成的NADPH將作為還原劑固定二氧化碳
B、能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有Ⅱ、Ⅲ
C、過程⑤可為細(xì)胞吸收Mg2+等離子提供動(dòng)力,而過程④則不能
D、過程④、⑤進(jìn)行的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目: 來源: 題型:

如圖1中甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化.乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化;若在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,則所得曲線變化如b所示.丙圖為某植物在不同條件下CO2釋放量和吸收量的變化曲線.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)光合作用受到溫度、二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度的影響.其中,光照強(qiáng)度直接影響光合作用的
 
過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的
 
過程.
(2)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在a點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度
 
(填大于、等于或小于)呼吸作用強(qiáng)度.
(3)分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的條件可能是
 
、
 
.(答清楚如何變化)
(4)由丙圖可知:①在5℃時(shí)光合作用所制造有機(jī)物的量是呼吸消耗有機(jī)物量的
 
倍.
②在環(huán)境溫度為
 
℃時(shí),最適合該植物的生長.
(5)圖2表示該植物的非綠色器官在不同氧濃度時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化.當(dāng)氧濃度為
 
時(shí),無氧呼吸最弱;當(dāng)氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的
 
倍.

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科目: 來源: 題型:

如圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線,請(qǐng)分析回答:

(1)在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是
 

(2)圖一中的a點(diǎn)表示
 
,b點(diǎn)表示
 

(3)在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是
 

(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
.(填“高”、“低”或“基本一致”)

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科目: 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖.據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是
 
植物.在A、C點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
.當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有
 

(2)光合作用碳(暗)反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
,在
 
中將 CO2轉(zhuǎn)化為
 
,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖.
(3)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C5化合物的含量將
 
,其主要原因是發(fā)生在
 
停止,使
 
減少,影響
 
;同時(shí)
 
過程仍繼續(xù)進(jìn)行
(4)總光合速率可用單位時(shí)間內(nèi)單位葉面積上
 
表示.
(5)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物(CH2O)中的氧來源于原料中的
 
,光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于原料中的
 

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科目: 來源: 題型:

用秋水仙素處理普通西瓜(二倍體)的幼苗尖端的生長點(diǎn),不可能出現(xiàn)的狀況是(  )
A、全株細(xì)胞的染色體數(shù)目都加倍
B、成熟后產(chǎn)生的卵細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組
C、誘發(fā)DNA中個(gè)別堿基發(fā)生改變
D、長大后可開花結(jié)果

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科目: 來源: 題型:

微生物(除病毒外)需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì),并通過代謝來維持正常的生長和繁殖.下列有關(guān)微生物營養(yǎng)的說法,正確的是( 。
A、乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源物質(zhì)是相同的
B、培養(yǎng)圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中可以不加入氮元素
C、培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高對(duì)微生物的繁殖越有利
D、微生物生長中不可缺少的一些微量的無機(jī)物稱為生長因子

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科目: 來源: 題型:

有研究表明,青霉素殺菌的機(jī)理是破壞細(xì)菌細(xì)胞壁的形成.下列表述正確的是(  )
A、青霉素對(duì)由支原體引起的肺炎有較好的療效
B、青霉素是青霉菌的次級(jí)代謝產(chǎn)物,只有霉菌能夠產(chǎn)生抗生素
C、用含有青霉素的培養(yǎng)基可以篩選出抗青霉素的葡萄球菌
D、從自然界中篩選青霉菌,是獲得青霉素高產(chǎn)菌株的最好辦法

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