相關(guān)習(xí)題
 0  103454  103462  103468  103472  103478  103480  103484  103490  103492  103498  103504  103508  103510  103514  103520  103522  103528  103532  103534  103538  103540  103544  103546  103548  103549  103550  103552  103553  103554  103556  103558  103562  103564  103568  103570  103574  103580  103582  103588  103592  103594  103598  103604  103610  103612  103618  103622  103624  103630  103634  103640  103648  170175 

科目： 來源： 題型：

冬小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物，農(nóng)業(yè)科技人員不斷進(jìn)行研究以期獲得矮稈抗病的新品種．下列三組實(shí)驗(yàn)是對不同育種方法的探索，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、A組用F1獲得F2的方法是自交，F(xiàn)2中的矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占
2
3
B、B組F2中的矮稈抗病植株還需常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子，才可以直接用于生產(chǎn)
C、C組γ射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗
D、通過C組實(shí)驗(yàn)過程最不容易達(dá)到目的

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

某三十九肽中共有丙氨酸4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖所示），下列有關(guān)該過程的敘述，不正確的是（　�。�
A、肽鍵數(shù)目減少8個
B、C原子減少12個
C、氨基和羧基分別增加3個
D、這4條肽鏈共有肽鍵31個

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是 （　　）
A、1和2所包含的所有種群構(gòu)成群落
B、3代表的不一定是原核生物
C、4表示生態(tài)系統(tǒng)的基石
D、①代表光合作用，②代表細(xì)胞呼吸

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

如圖甲、乙、丙是某個二倍體動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因），A圖表示在一個細(xì)胞周期中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；B圖表示處于-個細(xì)胞周期中各個時期細(xì)胞數(shù)目變化（用特殊方法在一個培養(yǎng)基中測得的），請據(jù)圖作答：

（1）從圖中可知該動物的性別是
 
．
（2）從可遺傳的變異來源看，甲圖中若1與2或1與4的片段交換，則前者屬于
 
，后者屬于
 
．乙圖中發(fā)生的變異屬于
 
；DNA含量對應(yīng)為A圖中4C的細(xì)胞可以是甲、乙、丙中的
 
細(xì)胞．
（3）用DNA合成抑制劑處理，B圖中DNA含量為
 
（C）的細(xì)胞數(shù)量會增加．用秋水仙素（能抑制紡錘體形成）處理，B圖中DNA含量為
 
（C）的細(xì)胞數(shù)量會增加．根據(jù)A、B圖示信息，處于S期的細(xì)胞數(shù)目有
 
個．
（4）丙分裂產(chǎn)生子細(xì)胞后發(fā)生一系列變化，其中
 
演變形成精子頭部的頂體，
 
演變形成精子的尾部．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

由n個氨基酸形成m條多肽鏈時，不會發(fā)生的是（　�。�
A、失去n-m個水分子
B、游離氨基數(shù)目減少n-m個
C、N原子減少n-m個
D、形成肽鍵n-m個

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

如圖為榮昌豬細(xì)胞不同分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、若兩圖來源于同一個卵原細(xì)胞，且圖乙是卵細(xì)胞，則圖甲是次級卵母細(xì)胞
B、圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離
C、由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換
D、圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時不進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，其抑制作用原理如圖B、C所示（圖A所示為酶催化底物發(fā)生變化的作用原理）．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、非競爭性抑制劑會使酶的結(jié)構(gòu)改變
B、兩種抑制劑均只降低酶的催化效應(yīng)
C、非競爭性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似
D、競爭性抑制劑與酶的活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)結(jié)構(gòu)，可被該酶催化分解

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　　）
A、該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個肽鍵
B、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C、從圖2可推知該肽鏈至少含有2個游離的羧基
D、該蛋白質(zhì)的形成經(jīng)過脫水縮合

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

淀粉和纖維素都是由葡萄糖分子連結(jié)在一起構(gòu)成的．在人體中，淀粉通過酶促反應(yīng)能被水解，但纖維素不能被水解，其原因是（　�。�
A、纖維素中葡萄糖分子的結(jié)合方式與淀粉不同
B、纖維素水解的最適溫度比淀粉高得多
C、水解纖維素的最適酸堿度與水解淀粉的很不一樣
D、人體的消化道不夠長

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

等量的酵母菌培養(yǎng)在甲乙兩組濃度相同的葡萄糖溶液中，甲組進(jìn)行有氧呼吸，乙組進(jìn)行無氧呼吸．若兩組消耗了等量的葡萄糖，則（　　）
A、甲組釋放的CO2與乙組釋放的CO2的比例為4：1
B、兩組釋放的能量相等
C、若甲組消耗1mol葡萄糖可生成6mol H2O
D、兩者共釋放的CO2與消耗的02的物質(zhì)的量之比為4：3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案