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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑的描述,正確的是( 。
A、用溴麝香草酚藍(lán)水溶液可檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程是否產(chǎn)生酒精
B、在脂肪的檢測(cè)和觀察中,使用50%的酒精可以固定脂肪細(xì)胞
C、健那綠染液是對(duì)線粒體有專一性的活細(xì)胞染料
D、將洋蔥表皮細(xì)胞用0.01g/mL龍膽紫溶液染色,更容易觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中的所有生物
 
(填“是”或“不是,’)一個(gè)生物群落,原因是
 

(2)圖中
 
為生產(chǎn)者,在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(3)圖中戊和己的種間關(guān)系是
 
,甲和乙之間傳遞信息的類型是
 

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 
,理由是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類的正常血紅蛋白(HbA)的β鏈第63位氨基酸為組氨酸(CAU),Hb-M(異常血紅蛋白)的β鏈第63位為酪氨酸(UAU),這種變異的原因在于基因中( 。
A、某堿基對(duì)發(fā)生改變
B、CAU變成了UAU
C、缺失一個(gè)堿基對(duì)
D、增添一個(gè)堿基對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有高稈抗。―DTT)和矮稈不抗病(ddtt)兩種品系的小麥,要利用這兩個(gè)品系的小麥培育出矮稈抗病的新品種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)子二代中矮稈抗病小麥的基因型是
 
,在矮稈抗病小麥中能穩(wěn)定遺傳的占
 

(2)如果利用單倍體育種法,應(yīng)該首先讓這兩種品系的小麥雜交,所得到的雜交后代(F1)基因型是
 

(3)利用F1產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)得到幼苗,這些幼苗被稱為
 

(4)產(chǎn)生幼苗后還要用
 
處理.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列A-D的體溫調(diào)節(jié)中,哪一條途徑表示人體持續(xù)生活在過(guò)冷環(huán)境中并可能導(dǎo)致死亡( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來(lái)源: 題型:

某種小麥中有高稈抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析回答:
(1)A組F2中出現(xiàn)了矮稈抗病(非親本)類型,其原因是F1在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中,位于
 
同源染色體上的非等位基因發(fā)生了
 

(2)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥品種是
 
組.
(3)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是Ⅱ類,通過(guò)矮稈抗、颢@得可育矮桿抗病小麥新品種的方法是
 

(4)假設(shè)A組雜交育種中涉及到n對(duì)相對(duì)性狀,每對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制,彼此間各自獨(dú)立遺傳.在完全顯性的情況下,從理論上講,F(xiàn)2表現(xiàn)型共有
 
種.從F2代起,一般還要進(jìn)行多代自交和選擇,自交的目的是
 

(5)在一塊高稈(純合體)小麥田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該矮桿性狀出現(xiàn)的可能原因是基因突變還是環(huán)境影響(只需寫實(shí)驗(yàn)步驟).
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在甲、乙兩神經(jīng)元之間連接一靈敏電流計(jì)(距離 ab=bd),分別刺激 b、c 兩點(diǎn),觀察電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況.下列敘述正確的是( 。
A、刺激b點(diǎn)時(shí),其膜外側(cè)電位由負(fù)變正
B、刺激b點(diǎn)時(shí),a點(diǎn)先于d點(diǎn)興奮
C、刺激c點(diǎn)時(shí),興奮的傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向一致
D、分別刺激b、c兩點(diǎn)時(shí),電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過(guò)程,圖2表示免疫過(guò)程,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)圖1表示抵御病原體攻擊的第
 
道防線,圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有
 
 
(填字母).
(2)艾滋病病毒攻擊圖1中的細(xì)胞
 
(填字母).此細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細(xì)胞外,還產(chǎn)生
 
(填專用名詞),這種物質(zhì)作用于
 
細(xì)胞(填名稱),促使其增殖分化成漿細(xì)胞和
 
細(xì)胞(填字母).因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失.
(3)圖2中的
 
細(xì)胞不但能使靶細(xì)胞裂解死亡,且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞,以及
 
的細(xì)胞,這些細(xì)胞死亡的方式屬于
 

(4)為檢測(cè)某疫苗是否有效,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
第一步:將
 
健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組均分為若干只.
第二步:對(duì)照組接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種病毒;實(shí)驗(yàn)組接種疫苗,
 

第三步:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率.若與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效.產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是
 
(填圖1中數(shù)字)過(guò)程是實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物所特有的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過(guò)程示意圖.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、抗原刺激機(jī)體后,不會(huì)同時(shí)刺激T細(xì)胞和B細(xì)胞
B、漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成抗原-抗體復(fù)合物
D、若相同抗原再次侵入機(jī)體,引發(fā)的二次免疫比初次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起主要作用的系統(tǒng)是(  )
①神經(jīng)、趦(nèi)分泌 ③循環(huán)、苓\(yùn)動(dòng)  ⑤消化 ⑥呼吸    ⑦泌尿 ⑧免疫.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①②⑧D、③⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案