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科目: 來源: 題型:

某植物葉片(如圖)不同部位的顏色不同,將該植物在黑暗中放置 48h后,用錫箔紙遮蔽葉片兩面,如圖.在日光下照光一段時間,去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片,觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍色,有的沒有出現(xiàn)藍色.其中,沒有出現(xiàn)藍色的部位是( 。
A、a、b 和 d
B、a、c 和 e
C、c、d 和 e
D、b、c 和 e

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于人體細胞呼吸作用的敘述,不正確的是(  )
A、細胞呼吸分解有機物釋放的能量只有少部分用于合成ATP
B、無氧呼吸不需要氧的參與,該過程與有氧呼吸完全不同
C、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在在線粒體內(nèi)膜中與氧結(jié)合生成水,同時釋放大量能量
D、細胞供氧不足時,無氧呼吸可將糖類氧化為乳酸

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科目: 來源: 題型:

下列各項過程中,遵循“堿基互補配對原則”的有( 。
①目的基因與運載體結(jié)合   ②RNA復(fù)制    ③轉(zhuǎn)錄   ④翻譯    ⑤逆轉(zhuǎn)錄.
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、②③⑤D、①③④⑤

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科目: 來源: 題型:

煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能感染煙葉,但二者致病病斑不同,如圖所示.下列說法中不正確的是( 。
A、a過程表示用TMV蛋白質(zhì)外殼感染煙葉,結(jié)果說明TMV的蛋白質(zhì)外殼沒有侵染作用
B、b過程表示用HRV的RNA單獨接種煙葉,結(jié)果說明其有侵染作用
C、c、d過程表示用TMV外殼和HRV的RNA合成的“雜種病毒”接種煙葉,結(jié)果說明該“雜種病毒”有侵染作用,表現(xiàn)病癥為感染車前草病毒癥狀,并能從中分離出車前草病毒
D、該實驗證明只有車前草病毒的RNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)外殼和煙草花葉病毒的RNA不是遺傳物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

無細胞蛋白表達系統(tǒng)(保留蛋白質(zhì)生物合成能力的細胞質(zhì)抽取物)只能利用外源的mRN合成蛋白質(zhì).加入人工合成的序列為 UUUUUU…U、長度為50個堿基的mRNA后,系統(tǒng)合成了苯丙氨酸的多聚肽.下列相關(guān)說法錯誤的是( 。
A、該蛋白表達系統(tǒng)中只含細胞質(zhì)基質(zhì)
B、該蛋白表達系統(tǒng)內(nèi)可能無RNA聚合酶
C、苯丙氨酸的密碼子為 UUU
D、多聚肽的長度為16個氨基酸

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科目: 來源: 題型:

天元賽馬場用五百萬美元從英國引進一匹純種黑毛長鬃(AABB)雄性賽馬,為了節(jié)省資金和充分體現(xiàn)純種黑毛賽馬的作用,他們打算用它和本地的賽馬紅毛短鬃繁殖出更多的純種馬,你若是科研人員中的一員,請完成制定培育步驟:
(1)①
 
;②
 
;③檢測:
 

(2)用文字描述最后的篩選結(jié)果:
若子代出現(xiàn)性狀分離,則基因型為
 
不能留種繁殖后代;若子代
 
則基因型為
 
留種用于繁殖后代.
(3)寫出能用于繁殖后代的基因型的檢測過程(用遺傳圖解表示)
 

(4)基因?qū)π誀畹目刂七^程稱為基因的表達,包括
 
 
兩個過程.基因在紫外線或者其他射線作用下會發(fā)生突變,但是一個基因有時候不一定能夠表達出性狀,其原因可能是
 
;還可能是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示DNA分子結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲是DNA的平面結(jié)構(gòu),則圖乙是DNA的
 
結(jié)構(gòu).甲結(jié)構(gòu)中下列編號的中文名稱是:2
 
;5
 
;7
 

(2)從圖乙可看出DNA分子的好似架“旋轉(zhuǎn)梯子”,那么這個“旋轉(zhuǎn)梯子”的“扶手”是由
 
(填序號)交替組成,它形成了DNA分子的基本骨架;相當于兩個“扶手”間“階梯”的物質(zhì)是堿基對,它的形成靠
 
(填序)相連,并嚴格遵循
 
原則.
(3)如果將細胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上,則能在甲圖編號1-8中,DNA的
 
部(填寫編號)檢測到放射性.
(4)DNA分子能夠?qū)⑦z傳信息準確傳給子代,是因為
 

(5)若9內(nèi)的鏈有120個堿基,由它轉(zhuǎn)錄出的信使RNA指導蛋白質(zhì)合成,則該蛋白質(zhì)最多有
 
個氨基酸.

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科目: 來源: 題型:

在溫度等適宜條件下,某植物單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量隨光照強度變化情況如圖,請回答:

(1)光照強度為b時,該植物的光合作用速率
 
(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率.
(2)光照強度為c時,單位時間內(nèi)該植物積累的有機物相當于
 
個相對值的葡萄糖.
(3)光照強度為d時,單位時間內(nèi)該植物從周圍環(huán)境中吸收
 
個相對值的CO2,此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是
 

(4)光照強度由d變?yōu)閑時,短時間內(nèi)C3的含量
 
(填“增加”“減少”或“不變”).
(5)在a時,提供H218O,則18O的轉(zhuǎn)移途徑為
 
,該過程發(fā)生的場所是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是表示某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭表示信息的傳遞方向.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、如果該圖表示反射弧,則其中的信息都是以局部電流形式傳導的
B、若abc依次為下丘腦、垂體、甲狀腺,則b分泌的e對a分泌d具有反饋調(diào)節(jié)作用
C、如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則c過程只發(fā)生于細胞質(zhì)中
D、如果該圖表示食物鏈中信息傳遞的方向,則在生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的方向是單向的

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科目: 來源: 題型:

以下有關(guān)生物變異的敘述,正確的是( 。
A、花藥離體培養(yǎng)過程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生
B、三倍體無籽西瓜的培育原理是染色體變異,它與二倍體西瓜屬同一物種
C、基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異均可引起DNA堿基序列的改變
D、基因重組導致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離,產(chǎn)生新的基因

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