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科目: 來源: 題型:

利用兩個(gè)純合的玉米品種嘗試多種育種方式,如圖所示.有關(guān)敘述正確的是(  )
A、過程⑥通常利用適宜濃度秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗
B、過程①②③和過程①⑤⑥所示育種方式的原理都有基因重組
C、γ射線使a基因發(fā)生了定向突變
D、個(gè)體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新的物種

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科目: 來源: 題型:

糧食問題是當(dāng)今舉世矚目的迫切問題之一.改善農(nóng)作物的遺傳性狀、提高糧食產(chǎn)量是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo).如圖是植物育種的幾種方法.

(1)若采用雜交育種方法,以矮稈易感。╠drr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥新品種時(shí),應(yīng)從
 
代起每代選出矮稈抗病植株進(jìn)行連續(xù)自交.
(2)欲使普通小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中
 
(填字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行.在這種技術(shù)手段操作過程中,需要用到的工具酶是
 

(3)圖中F環(huán)節(jié)表示的方法是
 
.用F、G方法培育矮稈抗病小麥新品種,最大的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)人工培育作物新品種的說法,不正確的是(  )
A、誘變育種和雜交育種均能定向的改變種群的基因頻率
B、雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組
C、只有單倍體育種能明顯縮短育種年限
D、基因工程屬于定向改造新品種,選擇育種屬于定向選擇新品種

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科目: 來源: 題型:

將①、②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再做進(jìn)一步處理,如圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是(  ) 
A、由③到⑦過程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合
B、獲得④和⑧植株的原理不同
C、若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1
1
4
D、圖中各種篩選過程均不改變基因頻率

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科目: 來源: 題型:

為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了如圖所示的方法.圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是
( 。
A、過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
B、過程①自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株比例越高
C、過程③可以體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性
D、圖中篩選過程無法達(dá)到定向改變抗病基因頻率的目的

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于作物育種的敘述,正確的是( 。
A、為把兩個(gè)品種小麥的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起最好采用誘變育種
B、改良缺乏某種抗病性的水稻品種可采用基因工程育種
C、培育無子西瓜可用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理二倍體西瓜雌蕊柱頭
D、袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因突變的結(jié)果

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科目: 來源: 題型:

下表是四種不同育種方式的程序.請(qǐng)分析回答:
育種



    
(1)方式Ⅰ是
 
育種;這種方法屬常規(guī)育種,一般從F2代開始選種,這是因?yàn)?div id="79djt3l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.設(shè)控制高稈性狀受基因G,抗病性狀受基因K控制,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2子代的
 
,其中符合要求的個(gè)體占
 

(2)“航天育種”的培育的太空花原理與圖中
 
的育種方法相同,其育種方法的缺點(diǎn)是
 

(3)方式Ⅲ中,花藥離體培養(yǎng)成單倍體幼苗的理論基礎(chǔ)是
 
.方式Ⅲ過程中,從花藥形成幼苗所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是
 
分裂.在此育種過程中,秋水仙素的作用是
 

(4)方式Ⅳ過程中必須用到的工具有
 
,與方式Ⅱ的育種方法相比,方式Ⅳ的育種方法的優(yōu)勢(shì)是
 

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科目: 來源: 題型:

圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 (局部),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)①的存在說明此細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞.此細(xì)胞代表的生物可以作為生態(tài)系統(tǒng)的
 
 
成分.
(2)為了研究某分泌蛋白的合成,向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在:核糖體→[
 
]
 
→[
 
]
 
→⑤→細(xì)胞膜及分泌物中.若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的H可能來自于氨基酸的
 
(填寫基團(tuán)).
(3)此細(xì)胞
 
(能或不能)進(jìn)行有氧呼吸,判斷理由是
 

(4)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.

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某農(nóng)科所為研究影響植物生長(zhǎng)的外界因素,在大棚內(nèi)種植了玉米、大豆等多種植物.請(qǐng)回答下列問題:
(1)與大豆根尖細(xì)胞吸收NO3-密切相關(guān)的生理過程是
 
,相關(guān)的細(xì)胞器有
 
、
 
,其中N元素在葉肉細(xì)胞中可參與構(gòu)成的生物大分子有
 
.(寫出一種即可)
(2)如果密閉大棚內(nèi)(溫度恒定)一晝夜空氣中的CO2含量變化如甲圖所示,則:
 ①B點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度,積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是
 

②經(jīng)過一晝夜,大棚內(nèi)有機(jī)物的含量會(huì)
 
(填“增加”“減少”或“不變”).據(jù)圖分析原因是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①--④表示相關(guān)過程.圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中④過程中的中間產(chǎn)物是
 

(2)當(dāng)①過程產(chǎn)生的O2經(jīng)②過程消耗沒有剩余時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是
 
;若要①過程也不發(fā)生,則對(duì)該細(xì)胞處理的方法是
 

(3)在圖二的乙點(diǎn)時(shí),細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
,如果突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將
 

(4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率.用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的
 
點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,圖三中的
 
℃是光合作用的最佳溫度.圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中
 
點(diǎn)表示.

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同步練習(xí)冊(cè)答案