科目: 來(lái)源: 題型:
A、微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量 |
B、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 |
C、沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
D、沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 |
B、ADP+Pi+能量→ATP |
C、6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2 |
D、ATP→ADP+Pi+能量 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌和酵母菌惟一共有的細(xì)胞器 |
B、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的場(chǎng)所 |
D、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體,沒(méi)有線粒體的細(xì)胞無(wú)法進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、③④⑤ |
C、①④⑤ | D、①③⑤ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、必須有膜上的蛋白質(zhì)分子的協(xié)助 |
B、需要消耗能量 |
C、物質(zhì)從低濃度一側(cè)通過(guò)膜到達(dá)高濃度一側(cè) |
D、上述三項(xiàng)都具備 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、滲透作用 | B、自由擴(kuò)散 |
C、主動(dòng)運(yùn)輸 | D、內(nèi)吞和外排 |
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