科目: 來源: 題型:
A、外源脫落酸可以誘導乙烯的生成 |
B、脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成 |
C、脫落酸與乙烯對果實成熟的調控有協(xié)同作用 |
D、采摘后番茄果實內乙烯的生成需要外源脫落酸的誘導 |
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科目: 來源: 題型:
A、胰高血糖素可能與PEPCKI在細胞內的活性表達有關 |
B、抑制PEPCKI乙;癁橹委熀皖A防糖尿病提供可能 |
C、細胞中PEPCKI濃度過高可能導致糖尿病的發(fā)生 |
D、圖示調節(jié)方式屬于反饋調節(jié),有利于維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
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科目: 來源: 題型:
A、植物激素既可以直接參與代謝,也可以給細胞傳達調節(jié)代謝的信息 |
B、動物激素在動物體內含量很少,只運輸?shù)桨衅鞴俸桶屑毎?/span> |
C、具頂端優(yōu)勢的枝條,其側芽因生長素濃度過低而生長緩慢 |
D、植物體內激素的合成受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響 |
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科目: 來源: 題型:
A、維持細胞酸堿平衡 |
B、細胞內復雜化合物的重要組成成分 |
C、在細胞中大多數(shù)以化合物的形式存在 |
D、夏季酷暑在室外作業(yè)的人們應多引用淡鹽水 |
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科目: 來源: 題型:
選項 | 科學方法 | 實驗目的 |
A | 光學顯微鏡觀察 | 認識細胞膜磷脂雙分子層 |
B | 35S標記噬菌體的DNA,并以此侵染細菌 | 證明DNA是遺傳物質 |
C | 構建物理模型 | 研究DNA分子結構 |
D | 標志重捕法 | 調查鼠的種群年齡組成 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來源: 題型:
A、由一個細胞分裂為兩個子細胞 |
B、動物細胞質膜上的糖蛋白的識別過程 |
C、萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質壁分離 |
D、高爾基體產(chǎn)生的囊泡與質膜融合 |
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