科目: 來源: 題型:
A、往酵母菌培養(yǎng)基中加入亞胺環(huán)己酮,結(jié)果發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)只有該酶的3個(gè)大亞基 |
B、獲得離體線粒體,培養(yǎng)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜上只有該酶的3個(gè)大亞基 |
C、往酵母菌培養(yǎng)基中加入紅霉素,結(jié)果發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)只有該酶的4個(gè)小亞基 |
D、往酵母菌培養(yǎng)基中同時(shí)加入亞胺環(huán)己酮和紅霉素,發(fā)現(xiàn)線粒體中沒有細(xì)胞色素c氧化酶的任何亞基 |
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科目: 來源: 題型:
A、2個(gè)精子為22條常染色體+Y,2個(gè)精子為22條常染色體+X |
B、2個(gè)精子為22條常染色體+YY,2個(gè)精子為22條常染色體+XX |
C、1個(gè)精子為22條常染色體+YY,1個(gè)精子為22條常染色體+X,2個(gè)精子為22條常染色體 |
D、1個(gè)精子為22條常染色體+YY,1個(gè)精子為22條常染色體,2個(gè)精子為22條常染色體+X |
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科目: 來源: 題型:
A、柳樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 松樹適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
B、它們都能適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
C、柳樹適應(yīng)寒冷的環(huán)境,松樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
D、它們之間進(jìn)行著種間斗爭 |
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科目: 來源: 題型:
A、自由水主要起運(yùn)輸作用 |
B、結(jié)合水在細(xì)胞中沒有作用 |
C、種子烘干時(shí)失去的是結(jié)合水 |
D、晾去自由水的種子仍具有活性 |
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科目: 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)各種分子中的化學(xué)能可直接用于各項(xiàng)生命活動(dòng) |
B、ATP水解所放的能量可直接用于各項(xiàng)生命活動(dòng) |
C、細(xì)胞通過呼吸作用釋放的能量可直接用于各項(xiàng)生命活動(dòng) |
D、細(xì)胞內(nèi)各種分子的化學(xué)能只能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
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科目: 來源: 題型:
A、器官都是由一種以上基本組織構(gòu)成 |
B、器官都是由四種基本組織構(gòu)成 |
C、器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng) |
D、器官的結(jié)構(gòu)與其功能相互影響 |
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科目: 來源: 題型:
A、光合作用→無氧呼吸→有氧呼吸 |
B、無氧呼吸→有氧呼吸→光合作用 |
C、有氧呼吸→光合作用→無氧呼吸 |
D、無氧呼吸→光合作用→有氧呼吸 |
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科目: 來源: 題型:
A、X、Y分別表示記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞 |
B、能特異性識(shí)別抗原的是巨噬細(xì)胞、B細(xì)胞、X、Y |
C、①、②過程表示同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體,引起免疫反應(yīng) |
D、N表示致敏T細(xì)胞,其產(chǎn)生的免疫反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫 |
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