A、器官都是由一種以上基本組織構(gòu)成 |
B、器官都是由四種基本組織構(gòu)成 |
C、器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng) |
D、器官的結(jié)構(gòu)與其功能相互影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把豬的膀胱膜換成玻璃紙 |
B、把蔗糖溶液放在漏斗里,清水放在燒杯里 |
C、把10%的蔗糖液換成10%的NaCl溶液 |
D、把蔗糖溶液的濃度增到30% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2個(gè)精子為22條常染色體+Y,2個(gè)精子為22條常染色體+X |
B、2個(gè)精子為22條常染色體+YY,2個(gè)精子為22條常染色體+XX |
C、1個(gè)精子為22條常染色體+YY,1個(gè)精子為22條常染色體+X,2個(gè)精子為22條常染色體 |
D、1個(gè)精子為22條常染色體+YY,1個(gè)精子為22條常染色體,2個(gè)精子為22條常染色體+X |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、共同進(jìn)化指生物與無機(jī)環(huán)境之間的進(jìn)化,不包括生物多樣性的形成 |
B、只有在新物種形成時(shí),才發(fā)生基因頻率的改變 |
C、基因突變的方向和環(huán)境之間沒有明顯的因果關(guān)系 |
D、利用八倍體小黑麥的花藥經(jīng)過組織培養(yǎng)獲得的植株是四倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二項(xiàng) | B、三項(xiàng) | C、四項(xiàng) | D、五項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、視野變大 | B、視野變亮 |
C、目標(biāo)仍在視野內(nèi) | D、物象清晰 |
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