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科目: 來(lái)源: 題型:

豬籠草是一種食蟲植物,它以瓶樣帶蓋的變態(tài)葉捕捉昆蟲,并以其分泌物消化蟲體.為探究該分泌物中所含消化酶的種類,有位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案(包含有實(shí)驗(yàn)原理、材料用具、實(shí)驗(yàn)假設(shè)、方法步驟及相應(yīng)的結(jié)論).請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)方案的有關(guān)設(shè)計(jì).
(1)實(shí)驗(yàn)原理:酶的作用具有
 
性,即蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)的水解,脂肪酶只能催化脂肪水解,淀粉酶只能催化淀粉水解.
(2)材料用具:潔凈的試管若干支,瘦肉塊、肥肉塊、馬鈴薯塊、清水、豬籠草新鮮的分泌物、水浴鍋等.
(3)實(shí)驗(yàn)假設(shè):豬籠草的分泌物中有蛋白酶、脂肪酶和淀粉酶.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取潔凈的試管六支,分別標(biāo)號(hào)為A與A'、B與B'、C與C';
②A、B、C試管各加入2mL新鮮分泌物,A'、B'、C'試管中加入
 
;
③向A與A'試管中各加入適量的瘦肉塊、B與B'試管中各加入適量的肥肉塊、C與C'試管中各加入適量的
 
;
④將六支試管放入
 
的水浴鍋中,保持其他條件相同且適宜,反應(yīng)相同的一段時(shí)間后,觀察
 

(5)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)A試管、B試管中肉塊消失,其它試管無(wú)明顯變化,說(shuō)明豬籠草的分泌物中有
 
,沒(méi)有
 

(6)試管A'、B'、C'在此實(shí)驗(yàn)中的作用是
 

(7)豬籠草和昆蟲生命活動(dòng)都需要源源不斷消耗能量,而兩者體內(nèi)的ATP的含量都很低,生物如何解決這一矛盾
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),解離洋蔥根尖細(xì)胞用的是
 
,染色用的是
 
,壓片時(shí)應(yīng)當(dāng)
 
,先放在
 
顯微鏡下,找到根尖的
 
,然后
 
,再
 
把視野調(diào)整清晰.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,a-h為操作過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中用到的生物技術(shù)有:
 
.(寫出三種)
(2)圖中用到的激素是
 
,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)受精后可得到多個(gè)早期胚胎.
(3)C過(guò)程名稱為
 
,一般是將發(fā)育到
 
 (階段)的早期胚胎進(jìn)行處理,再植入到受體內(nèi).操作過(guò)程中應(yīng)注意將③
 
均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(4)用于移植的胚胎除圖中所示外還有
 
(一項(xiàng)即可)等來(lái)源.
(5)圖中A、B牛的遺傳物質(zhì)與性狀應(yīng)該是
 

A.不同的遺傳物質(zhì)、不同的性狀     B.不同的遺傳物質(zhì)、相同的性狀
C.相同的遺傳物質(zhì)、相同的性狀     D.相同的遺傳物質(zhì)、不同的性狀.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖示正常人受到寒冷刺激時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程.A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì),a、b、c、d表示調(diào)節(jié)效應(yīng).請(qǐng)據(jù)圖分析回答([]內(nèi)填物質(zhì)編號(hào)):
 (1)寒冷時(shí)的體溫調(diào)節(jié)以
 
為主,與C具有協(xié)同作用的調(diào)節(jié)物質(zhì)是
 

(2)正常機(jī)體血液中C對(duì)A、B的分泌起
 
調(diào)節(jié)作用,a-d中調(diào)節(jié)效應(yīng)相同的是
 

(3)甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[
 
]
 
的作用.B物質(zhì)只能作為甲狀腺細(xì)胞的信號(hào),與甲狀腺細(xì)胞膜上具有特定的
 
(物質(zhì))有關(guān).
(4)激素的產(chǎn)生需要特定刺激.圖中可見,垂體激素分泌量直接由
 
控制.
(5)腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是嬰兒出生后到一歲左右.[
 
]
 
直接影響大腦正常發(fā)育.此外,如果蛋白質(zhì)和能量攝入不足,腦細(xì)胞數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的
 
數(shù)量都將減少,很難在日后彌補(bǔ).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲是高等動(dòng)物肝細(xì)胞糖代謝過(guò)程的示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖甲中A代表細(xì)胞膜上的
 
,葡萄糖以
 
方式進(jìn)入肝細(xì)胞后,一定條件下,能夠經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化合成物質(zhì)[B]
 
,以作為DNA復(fù)制的基本組成單位.
(2)紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入肝細(xì)胞中被利用至少要通過(guò)
 
層生物膜.在有氧的條件下,丙酮酸在線粒體內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 
;無(wú)氧的條件下,其發(fā)生的主要變化是
 

(3)進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的酒精主要是在肝臟內(nèi)分解的.為驗(yàn)證肝臟的這種解毒功能,研究人員進(jìn)行了下表所示相關(guān)實(shí)驗(yàn)并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制曲線如圖乙,請(qǐng)回答:
組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟小塊(數(shù)目相同)
A組含1.0mmol/L酒精的肝臟培養(yǎng)液
B組含1.0mmol/L酒精的肝臟培養(yǎng)液
C組不含酒精的肝臟培養(yǎng)液
①完成表中實(shí)驗(yàn),需放置肝臟小塊的是
 
組.
②曲線乙是
 
組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,因此能夠證明肝臟具有分解酒精的作用.
③酒精在人體內(nèi)的大致分解過(guò)程是:酒精
乙醇脫氫酶
乙醛
乙醇脫氫酶
H2O+CO2
請(qǐng)?jiān)趫D丙坐標(biāo)圖中畫出乙醇脫氫酶的活性隨溫度(35-40℃)的變化曲線.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌具有細(xì)胞壁,為探究其化學(xué)成分,某課題小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):(已知糖類加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑,加熱有磚紅色沉淀生成,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質(zhì);且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾.)
(1)將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后,用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁.
(2)將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份,編號(hào)為A,B.
(3)取A加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑并加熱,取B加脲試劑.
(4)觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
現(xiàn)象及結(jié)果分析:
現(xiàn)象①:A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色;
結(jié)論:
 
;
現(xiàn)象②:A
 
,B
 
;
結(jié)論:細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類而不含蛋白質(zhì).
現(xiàn)象③:A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B
 

結(jié)論:細(xì)菌細(xì)胞壁中含有蛋白質(zhì)而不含糖類
現(xiàn)象④:A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B
 
;
結(jié)論:細(xì)菌細(xì)胞壁中不含有糖類和蛋白質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:

表為探究汞溶液對(duì)小麥種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟.
步驟具體內(nèi)容
配制不同濃度的汞溶液,濃度分別為5mg/L,10mg/L,25mg/L和50mg/L.
選取顆粒飽滿、大小均勻的小麥種子進(jìn)行沖洗、消毒和浸種吸脹.
     …
觀察小麥種子發(fā)芽及幼苗生長(zhǎng)情況.
測(cè)定已發(fā)芽種子的平均數(shù)、平均根長(zhǎng).實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄與討論.
(1)步驟②中,對(duì)小麥種子進(jìn)行消毒所用的試劑是
 

(2)步驟③的具體內(nèi)容是:取潔凈的培養(yǎng)皿若干,分別加入
 
;再分別放入等量的小麥種子,蓋好培養(yǎng)皿,置于適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)5d.
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖A、B、C、D分別是四類生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,四類生物細(xì)胞中屬于原核細(xì)胞的有
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)A圖④的主要成分是
 
,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 

(3)A圖中,含有DNA的細(xì)胞器是[]
 
,觀察A圖⑤和B圖中4兩種細(xì)胞器時(shí)需染色的是[]
 

(4)圖A、B、C中,能進(jìn)行光合作用的是
 
(填標(biāo)號(hào)),圖A、B、C中都有的細(xì)胞器是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖1是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測(cè)得的動(dòng)作電位變化.請(qǐng)回答:

(1)圖1狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的
 
區(qū)段的電位.若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的抑制性遞質(zhì),則圖1的指針有何變化
 
(填“向左”或“向右”或“不變”).
圖2中由于Na+內(nèi)流引起的是
 
區(qū)段.據(jù)此有人提出動(dòng)作電位的幅度與細(xì)胞外的Na+濃度有關(guān),請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,寫出實(shí)驗(yàn)思路,繪制用于呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)系,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)材料和用具:生理狀況一致的有活性的蛙離體坐骨神經(jīng)標(biāo)本若干,電位的測(cè)量裝置若干、不同的NaCl溶液濃度(不影響神經(jīng)的活性)、電刺激設(shè)備、培養(yǎng)皿若干.
(要求:答題時(shí)對(duì)蛙離體坐骨神經(jīng)標(biāo)本制作、NaCl溶液的具體配制不作要求)
(2)實(shí)驗(yàn)思路
①將蛙離體坐骨神經(jīng)標(biāo)本與電位測(cè)量裝置連接成如圖1若干組;
 

 
;
④觀察并記錄.
(3)繪制用于呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)圖,并注明坐標(biāo)軸名稱:(在答題紙上作答)
 

(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
(1)用洋蔥根尖作材料觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,要將細(xì)胞分散開可以進(jìn)行
 
等操作才能實(shí)現(xiàn);在該實(shí)驗(yàn)中,若只跟蹤分生區(qū)的一個(gè)特定細(xì)胞則無(wú)法同時(shí)觀察到有絲分裂的各個(gè)時(shí)期,其原因是
 
.當(dāng)由低倍鏡換成高倍鏡觀察染色體時(shí),若要提高視野的亮度,應(yīng)調(diào)節(jié)
 
 

(2)以下是幾位同學(xué)在進(jìn)行細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)操作的情況,請(qǐng)分析:
甲同學(xué)從解離液中取出材料,立即染色,實(shí)驗(yàn)效果很差;乙同學(xué)將已染色的材料立即蓋上蓋玻片觀察,看不清單個(gè)細(xì)胞;丙同學(xué)將制好的玻片直接用高倍鏡觀察,花了很多時(shí)間,找不到細(xì)胞.
①甲實(shí)驗(yàn)效果差的原因是
 

②乙看不清細(xì)胞的原因是
 

③丙操作上的錯(cuò)誤是
 

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