科目: 來源: 題型:
A、46、92、92 |
B、92、46、92 |
C、92、92、0 |
D、92、46、0 |
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科目: 來源: 題型:
A、該生物膜上有糖蛋白 |
B、發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:光能→活躍的化學(xué)能 |
C、可完成光合作用的全過程 |
D、產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項生理活動 |
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科目: 來源: 題型:
A、在探究遺傳物質(zhì)的實驗中,格里菲思運用了放射性同位素標(biāo)記法 |
B、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù) |
C、噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力 |
D、薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”不需要實驗的檢驗 |
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科目: 來源: 題型:
A、③④①② | B、①③④② |
C、③①②④ | D、①③②④ |
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科目: 來源: 題型:
A、168個 | B、84個 |
C、42個 | D、21個 |
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科目: 來源: 題型:
A、a、b、c分別指的是子代H5N1、抗體和效應(yīng)T細(xì)胞 |
B、合成子代H5N1所需要的原料和逆轉(zhuǎn)錄酶都是人體細(xì)胞提供的 |
C、患者發(fā)病初期,常伴有發(fā)燒咳嗽等癥狀,其中發(fā)燒是機體產(chǎn)熱大于散熱的表現(xiàn) |
D、患者在康復(fù)過程中,常常會因大量出汗而口干舌燥,此時下丘腦分泌的抗利尿激素增加 |
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科目: 來源: 題型:
A、過程①酶作用的部位是磷酸二酯鍵,此過程只發(fā)生在非結(jié)合區(qū)DNA |
B、①、②兩過程利用了酶的專一特性 |
C、若將得到的DNA片段用于構(gòu)建重組質(zhì)粒,需要過程③的測序結(jié)果與限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列進行對比,以確定選用何種酶 |
D、如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則其識別、結(jié)合DNA序列為基因的起始密碼子 |
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科目: 來源: 題型:
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,必須在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 |
B、酶的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì) |
C、酶的催化效率很高,不受環(huán)境因素影響 |
D、酶可以降低化學(xué)反應(yīng)活化能 |
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