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科目： 來源： 題型：

某科技小組在調(diào)查一塊草場中灰倉鼠的數(shù)量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰倉鼠做好標(biāo)記后在原地放生．5天后，在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了48只，其中有上次標(biāo)記的個體12只．則該草場中灰倉鼠的種群數(shù)量大約為（　　）
A、50只B、200只
C、400只D、100只

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科目： 來源： 題型：

某條多肽的相對分子質(zhì)量為2870，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長度至少是（　�。�
A、75對堿基
B、78對堿基
C、96對堿基
D、93對堿基

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科目： 來源： 題型：

生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（　　）
A、蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類
B、蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪
C、核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類
D、糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)中可在血漿中找到的有（　　）
A、甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)
B、氨基酸、纖維素、CO2、Na+
C、胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
D、呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目： 來源： 題型：

以山桐子為原料，研究纖維素酶對提取山桐子油的影響，結(jié)果如圖．相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、纖維素酶通過破壞山桐子細(xì)胞的細(xì)胞壁提高提油率
B、該研究中需要將實驗溫度控制在纖維素酶催化的適宜溫度
C、圖1實驗中，如果將加酶量提高到3.0%，提油率將下降
D、根據(jù)研究結(jié)果，生產(chǎn)中加酶量2.5%、酶解時間6h是最佳條件

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科目： 來源： 題型：

以下不能說明細(xì)胞全能性的實驗是（　�。�
A、玉米花粉粒培育出植株
B、轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株
C、燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚
D、核移植獲得的重組細(xì)胞培育出的鯉鯽移核魚

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科目： 來源： 題型：

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量（均為摩爾數(shù)）如如圖所示．據(jù)圖中信息推斷錯誤的是（　�。�
A、氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸，只進(jìn)行無氧呼吸
B、當(dāng)氧濃度為b和d時，酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會不同
C、當(dāng)氧濃度為c時，無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖比為1：2
D、a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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科目： 來源： 題型：

赤霉素可以通過提高生長素的含量間接促進(jìn)植物生長．圖1是為了驗證這一觀點的實驗方法，圖2是生長素合成與分解的過程示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A、圖1中放在兩個相同瓊脂塊上的幼苗尖端的數(shù)量應(yīng)該相等
B、若對1號幼苗施加了赤霉素，則放置瓊脂塊的去尖端胚芽鞘向右彎曲生長
C、若繼續(xù)探究赤霉素提高生長素含量的機(jī)理，則可以提出以下假設(shè)：赤霉素促進(jìn)生長素的合成、赤霉素抑制生長素的分解、赤霉素促進(jìn)生長素的合成同時抑制生長素的分解
D、若赤霉素是通過促進(jìn)生長素的合成來提高生長素的濃度，則可以提出假設(shè)：赤霉素通過促進(jìn)生長素基因的轉(zhuǎn)錄，從而翻譯出更多的生長素

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科目： 來源： 題型：

電子顯微鏡下觀察小麥根尖細(xì)胞，不可能觀察到（　�。�
A、線粒體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、葉綠體D、核糖體

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科目： 來源： 題型：

如圖為一段DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該片段由6個脫氧核苷酸構(gòu)成
B、噬菌體侵染細(xì)菌實驗中，32P和35S分別標(biāo)記了①和②
C、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可以推知，甲鏈中嘌呤的量等于嘧啶的量
D、以甲鏈為模板合成的物質(zhì)與乙鏈不一定相同

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