科目: 來源: 題型:
選項 | 課 題 | 實驗試劑或實驗材料 |
A | DNA粗提取和鑒定 | 冷酒精提純DNA |
B | 葉綠體色素的提取和分離實驗 | 加碳酸鈣保護色素 |
C | 質壁分離和復原 | 菠菜葉表皮 |
D | 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 | 龍膽紫溶液作染色劑 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來源: 題型:
A、①③ | B、②③⑤ |
C、①③④ | D、①②③④⑤ |
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科目: 來源: 題型:
A、如圖示小腸上皮細胞膜,則CO2的跨膜運輸方式是b |
B、適當提高溫度將加快②和③的運動速度 |
C、細胞間的識別、免疫、細胞的癌變與②有密切的關系 |
D、a過程需要載體蛋白,該過程充分體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性 |
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科目: 來源: 題型:
A、標記重捕法調查灰喜鵲種群密度時部分標記物脫落 |
B、標記重捕法調查田鼠種群密度時,某些田鼠因曾被捕變得狡猾而不易被重捕 |
C、樣方法調查草地中的蒲公英時,不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體 |
D、樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較密集的地塊取樣 |
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科目: 來源: 題型:
A、分裂期核DNA與染色體數(shù)目比值為1:1或2:1 |
B、若在0.3g/mL的蔗糖溶液里沒有發(fā)生質壁分離,則說明細胞已死亡 |
C、先用酶解法去其細胞壁,再進行組織培養(yǎng),細胞才可表達全能性 |
D、在基因發(fā)生自由組合的同時赤道板位置形成細胞板 |
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科目: 來源: 題型:
3 |
8 |
5 |
8 |
A、PPQq×ppqq |
B、PPqq×Ppqq |
C、PpQq×ppqq |
D、PpQq×Ppqq |
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科目: 來源: 題型:
A、秋水仙素可抑制紡錘體的形成,但不影響著絲點的正常分裂 |
B、通過對細胞中不含單體時的染色體計數(shù),可推測DNA復制的次數(shù) |
C、通過檢測DNA鏈上3H標記出現(xiàn)的情況,可推測DNA的復制方式 |
D、細胞中DNA第二次復制完成時,每條染色體的單體均帶有3H標記 |
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科目: 來源: 題型:
A、細胞若失去結構的完整性將大大縮短其壽命 |
B、唾液腺細胞和肝細胞中的DNA相同但mRNA不同 |
C、在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上 |
D、胰島素的加工、分類、包裝由內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體共同完成 |
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A、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關 |
B、根的向地性現(xiàn)象可以說明生長素作用具有兩重性 |
C、適宜莖生長的一定生長素濃度往往抑制根的生長 |
D、植物的頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素合成受抑制 |
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科目: 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)具有的保持自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
B、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結構與功能的協(xié)調一致就是通過生物之間的捕食關系實現(xiàn)的 |
C、負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力的基礎 |
D、物種豐富的生態(tài)系統(tǒng)受到破壞后恢復原狀的時間較短 |
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