如圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞，請據(jù)圖回答：

（1）調(diào)換高倍鏡觀察前，要使細(xì)胞移到，應(yīng)將裝片向方移動(dòng)．
（2）調(diào)換高倍鏡后，物像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)．
（3）用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí)，已知目鏡的放大倍數(shù)為10×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為．
A．長度、寬度均放大400倍                   B．面積放大了400倍
C．長度或?qū)挾确糯?0倍                      D．標(biāo)本的體積放大400倍
（4）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”，實(shí)際圖象是．

圖A、圖B分別是植物某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及在它們上發(fā)生的生化反應(yīng)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）具有圖A膜的細(xì)胞器是，具有圖B膜的細(xì)胞器是．
（2）圖A上產(chǎn)生的O₂能否被圖B所在的結(jié)構(gòu)利用？請說明理由．
（3）圖A和圖B所示的反應(yīng)，除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外，同時(shí)還能產(chǎn)生等物質(zhì)．
（4）圖中兩種膜所組成的結(jié)構(gòu)，都有為適應(yīng)其功能而增大膜面積的現(xiàn)象，它們增大膜面積的方式分別是．
（5）細(xì)胞器膜、和等結(jié)構(gòu)，．共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以摸擬生物膜的功能對海水進(jìn)行淡化處理．

如圖顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果．

（1）根據(jù)圖1寫出細(xì)胞減數(shù)分裂的特征：；．
（2）有些時(shí)候，人類在產(chǎn)生配子時(shí)，細(xì)胞減數(shù)分裂過程會(huì)出現(xiàn)不正常的情況．如圖2顯示涉及一對同源染色體（常染色體）的不正常分裂情況：
①A配子和B配子的不同點(diǎn)有：
②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是：
③如果A卵子成功和一個(gè)正常精子受精并發(fā)育成一個(gè)個(gè)體，將會(huì)得某種遺傳病，請舉一例，如：
④這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上，一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子可形成不同的合子，如圖所示：

如果XO合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體，而YO的合子卻不能，根據(jù)圖示解釋可能的原因．

為了探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式，實(shí)驗(yàn)室為你提供了如圖所示兩組實(shí)驗(yàn)裝置，錐形瓶中分別裝有新鮮的含酵母菌的培養(yǎng)液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na0H溶液、澄清的石灰水，另有無菌注射器和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖液備用．

（1）根據(jù)要探究的問題，確定裝置甲可探究酵母菌的呼吸，A、B、C三個(gè)錐形瓶中依次盛有；裝置乙可探究酵母菌的呼吸，D、E錐形瓶中依次盛有．實(shí)驗(yàn)前D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后再與E瓶連接，其目的是．
（2）怎樣保證酵母菌在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中能正常生活？．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲、乙二裝置的石灰水均變渾濁，但一同學(xué)認(rèn)為使甲裝置石灰水變渾濁的CO₂，有可能是在通入空氣時(shí)帶來的，而不是酵母菌產(chǎn)生的，為了使實(shí)驗(yàn)更具說服力，你認(rèn)為上圖的甲裝置可作怎樣的改進(jìn)？（材料用具可增刪）．

2006年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了菲爾和梅洛因，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象．RNA干擾機(jī)制要點(diǎn)：雙鏈RNA分子一旦進(jìn)入細(xì)胞，就會(huì)被一個(gè)稱為Dicer的特定酶切割成21～23個(gè)核苷酸長的小分子的干涉RNA．Dicer酶能特異識(shí)別雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的干涉RNA與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）．RlSC通過堿基配對結(jié)合到與干涉RNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，造成蛋白質(zhì)無法合成（如圖所示）．

（1）RNA的基本組成中有不同于DNA的堿基是．
（2）Dicer酶只與雙鏈RNA結(jié)合，這一現(xiàn)象反映了酶的特性，即．
（3）復(fù)合體（RISC）上的RNA能和同源的mRNA結(jié)合的原因是．
（4）RNA干擾的實(shí)質(zhì)是使遺傳信息傳遞中的過程受阻．
（5）有科學(xué)家將能引起RNA干擾的雙鏈RNA的兩條單鏈分別注入細(xì)胞，結(jié)果卻沒有出現(xiàn)RNA干擾現(xiàn)象，最可能的原因是．
（6）研究發(fā)現(xiàn)，某基因上堿基對改變不一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的變異．如：有一親代DNA上某個(gè)堿基對發(fā)生改變，其子代的性狀并沒有發(fā)生改變．請給出2種合理的解釋：
①；
②．

如圖是某反射弧的組成示意圖，其中①～⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答：

（1）在反射弧的組成中，結(jié)構(gòu)③的名稱為，結(jié)構(gòu)（填數(shù)字序號(hào)）表示感受器．
（2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是（填“單”或“雙”）向的．
（3）在C處施加一次短暫的有效刺激，該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是．
（4）將電表的兩個(gè)電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi)，然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激，卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么施加刺激的位置在．

美國科學(xué)家安德魯?法爾和克雷格?梅洛因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)RNA干擾機(jī)制而獲得2006年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．他們的研究顯示，外源微小雙鏈RNA片段在酶的作用下分解為單鏈RNA并和某些蛋白形成復(fù)合物．這種復(fù)合物中的單鏈RNA與互補(bǔ)的mRNA結(jié)合，使mRNA被RNA酶裂解，使特定基因表達(dá)沉默．如圖表示RNA干擾機(jī)制的部分過程．
根據(jù)上述資料回答下列問題：
（1）雙鏈RNA與雙鏈DNA的組成成分不同在于雙鏈RNA含有和，而雙鏈DNA是沒有這些成分．
（2）復(fù)合物中的單鏈RNA與互補(bǔ)的mRNA結(jié)合是遵循了，其堿基之間的配對關(guān)系是．
（3）艾滋病是由HIV病毒引起的，能特異性侵染免疫T淋巴細(xì)胞，使人的免疫功能喪失，所以很難治療．HIV病毒變異頻率高，原因是．利用RNA干擾技術(shù)能讓其基因“沉默”，關(guān)鍵在于進(jìn)行了圖中的從而抑制基因表達(dá)的過程．

如圖是某一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動(dòng)情況資料（能流單位：10³kJ/m²?y）．據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為10³kJ/m²?y．
（2）能量傳遞效率較低，是因?yàn)榇蟛糠帜芰?div id="cfr819s" class='quizPutTag' contenteditable='true'>