科目: 來源: 題型:
A、0.4 | B、0.8 |
C、1.0 | D、1.6 |
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科目: 來源: 題型:
A、突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料,自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向 |
B、種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生 |
C、隔離是物種形成的必要條件 |
D、共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成 |
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科目: 來源: 題型:
選項(xiàng) | 待檢測的物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 | 甲基綠 | 橘 黃 |
B | 馬鈴薯中的淀粉 | 雙縮脲試劑 | 紫 色 |
C | DNA | 健那綠染液 | 藍(lán)綠色 |
D | RNA | 吡羅紅 | 紅 色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來源: 題型:
A | T | G | C | U |
35 | 0 | 30 | 42 | 15 |
A、mRNA→蛋白質(zhì) |
B、6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O |
C、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 |
D、2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 |
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科目: 來源: 題型:
A、3種和1種 |
B、6種和3種 |
C、8種和2種 |
D、9種和2種 |
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科目: 來源: 題型:
A、①~⑤:維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素 |
B、①一⑤:酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素 |
C、①一⑤:維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶 |
D、①一⑤:激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶 |
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科目: 來源: 題型:
A、你體內(nèi)帶有乙肝抗體,說明一定也有乙肝病毒,需要到醫(yī)院就診 |
B、你體內(nèi)沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,這是父母遺傳給你的免疫力 |
C、你體內(nèi)沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,一定是媽媽懷孕時(shí)傳遞給你的免疫力 |
D、你體內(nèi)沒有乙肝病莓,但含有乙肝抗體,說明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了 |
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科目: 來源: 題型:
A、單獨(dú)利用甲基綠對細(xì)胞染色可顯示DNA在細(xì)胞中的分布從而推知RNA分布 |
B、單獨(dú)利用吡羅紅對細(xì)胞染色可顯示DNA在細(xì)胞中的分布從而推知RNA分布 |
C、同時(shí)利用甲基綠、吡羅紅對細(xì)胞染色,同時(shí)可顯示DNA、RNA在細(xì)胞中的分布 |
D、在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取DNA、RNA,由此說明DNA、RNA在細(xì)胞中的分布 |
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科目: 來源: 題型:
A、BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)锽C段溫度較低,植物呼吸作用減弱的緣故 |
B、K點(diǎn)C3的含量比G點(diǎn)要高 |
C、CO2上升從K點(diǎn)開始,說明植物是在K點(diǎn)停止進(jìn)行光合作用 |
D、經(jīng)過一晝夜,該容器中氧氣的濃度升高 |
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