下圖是三個相鄰的植物細(xì)胞，以及它們之間水分流動方向的示意圖。圖中三個植物細(xì)胞的細(xì)胞液，在濃度上的關(guān)系是（ ）

A．甲>乙>丙 B．甲<乙<丙

C．甲>乙，且乙<丙 D．甲<乙，且乙>丙

下列生理活動中可以使ATP轉(zhuǎn)化成ADP的是（ ）

A．光合作用的碳反應(yīng)階段

B．呼吸作用過程中的丙酮酸分解

C．植物根細(xì)胞吸收水分

D．氧分子穿過毛細(xì)血管壁

下圖是細(xì)胞膜局部放大模式圖。請分析回答下列問題：

（1）圖中2代表 分子。

（2）若該細(xì)胞表示人的白細(xì)胞，它所具有的吞噬功能與細(xì)胞膜的 有關(guān)。

（3）若該細(xì)胞表示人的小腸絨毛上皮細(xì)胞，它從腸腔中吸收葡萄糖的方式是_________，需要圖中的 協(xié)助運(yùn)輸（用圖中的數(shù)字表示），運(yùn)輸方向是 （用圖中的字母及箭頭表示）。

下圖表示蘋果果實(shí)在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2吸收量的變化曲線，請分析回答下列問題：

（1）A點(diǎn)時(shí)，蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是______________；B點(diǎn)時(shí)，蘋果果實(shí)進(jìn)行呼吸的終產(chǎn)物除了CO2以外，還有_____________。

（2）從A點(diǎn)到B點(diǎn)，CO2的釋放量急劇減少，其原因是______________。

（3）兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合，表明從P點(diǎn)開始，蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是__________ ，判斷的依據(jù)是________________。

（4）在外界氧濃度為10%時(shí)，CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4:3，此時(shí)蘋果果實(shí)需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖比值為__________。

（5）為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中________點(diǎn)所對應(yīng)的濃度，采取這一措施的理由是________________。

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D四個生理過程中，人體能夠進(jìn)行的是______________。

（2）A生理過程中，，二氧化碳的固定發(fā)生在______________（場所）。

（3）酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。在有氧條件下，細(xì)胞呼吸的場所有________。無氧呼吸釋放出少量能量，大部分能量仍存留在_______中。

（4）溫室栽培中，為了提高作物產(chǎn)量，夜間可適當(dāng)______________（提高或降低）溫度。

下圖為動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖示回答下列問題：（括號內(nèi)填寫圖中相應(yīng)的編號）

（1）與動物細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)有關(guān)的細(xì)胞器是 [ ]_____________。

（2）下圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸速率。請據(jù)圖回答：

①組織細(xì)胞排出CO2、吸收K+的方式依次是________（填字母序號）,圖b中出現(xiàn)BC平區(qū)的主要原因是______________。

②若對離體心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果葡萄糖的吸收量明顯減少,而Ca2+的吸收不受影響,其原因是____________。

③若使用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞,則葡萄糖和Ca2+ 的吸收均受到顯著影響,原因是__________。

植物葉片表皮上分布有大量的氣孔，氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示．當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞（保衛(wèi)細(xì)胞）吸水后，會膨脹變形，氣孔開啟。請以放置一小段時(shí)間的菠菜為研究材料設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，證明氣孔具有開啟和關(guān)閉的功能．要求寫出實(shí)驗(yàn)材料與主要用具、實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出解釋．

（1）實(shí)驗(yàn)材料與用具：菠菜、清水、濃鹽水、蓋玻片、載玻片、__________、吸水紙、滴管、鑷子等。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取菠菜葉，用鑷子剝?nèi)ケ砥ぁ?/p>

②在載玻片上滴一滴清水，將表皮放入清水中，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片。

③將臨時(shí)裝片放在顯微鏡載物臺上，先在低倍鏡下找到氣孔，移動到視野中央．再換高倍鏡進(jìn)行觀察，記錄觀察到的氣孔狀態(tài)。

④在蓋玻片的一側(cè)滴上_________，在另一側(cè)用吸水紙吸取蓋玻片下的液體，反復(fù)做幾次。

⑤繼續(xù)觀察氣孔的變化，并做記錄。

（3）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出解釋：

_________________；

________________。

生活在冬暖夏涼的靈水湖中所有的金魚藻所屬的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為（ ）

A．個體 B．種群 C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

在大熊貓和大腸桿菌體內(nèi)，最基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素分別是（ ）

A．C和O B．C和H C．O和C D．H和O

組成小麥的主要元素是（ ）

A．C、H、Ca、K、Mg、B B．N、P、S、Zn、Cu、Mn

C．C、H、O、P、S、N D．H、O、Fe、B、Zn、Mg