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科目: 來源:2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如右圖所示。下列有關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng)

①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

④若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖

⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N四種

⑥a屬于不能水解的糖,是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

⑦若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

⑧幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共四種

A.一項(xiàng)

B.兩項(xiàng)

C.三項(xiàng)

D.四項(xiàng)

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科目: 來源:2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“分子伴侶”在細(xì)胞中能識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽,并與多肽的一定部位相結(jié)合,幫助這些多肽折疊、組裝和轉(zhuǎn)運(yùn),但其本身不參與最終產(chǎn)物(蛋白質(zhì))的形成。根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)“分子伴侶”主要存在于

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.核糖體

C.高爾基體

D.溶酶體

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科目: 來源:2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制的三位美國科學(xué)家,研究顯示:囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運(yùn)輸,稱之為囊泡運(yùn)輸,一般包括出芽、錨定和融合等過程(如下圖所示),需要貨物分子、運(yùn)輸復(fù)合體、動(dòng)力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)說法正確的是

A.囊泡運(yùn)輸需要載體蛋白和ATP

B.囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸需要跨過多層生物膜,才能“錨定”

C.囊泡運(yùn)輸會(huì)導(dǎo)致某些生物膜成分更新

D.“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性具有流動(dòng)性

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科目: 來源:2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示該植物在25℃時(shí)光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度等不變),從理論上分析,圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)該是

A.a(chǎn)點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值上移

B.a(chǎn)點(diǎn)不移,b點(diǎn)左移,m值不變

C.a(chǎn)點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移,m值下移

D.a(chǎn)點(diǎn)下移,b點(diǎn)不移,m值上移

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科目: 來源:2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時(shí)間后,再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時(shí)間取樣,進(jìn)行放射顯影,在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù),圖中A:細(xì)胞核開始被標(biāo)記;B:一個(gè)被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期;C:細(xì)胞X著絲點(diǎn)開始分裂;D:細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞,被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加;E:標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期;F:被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少;G:被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少。下列說法中,錯(cuò)誤的是

A.該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時(shí)間為7h

B.圖甲中BC段DNA分子穩(wěn)定性最低,適于進(jìn)行誘發(fā)突變

C.被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少的根本原因是DNA有半保留復(fù)制的特點(diǎn),在普通培養(yǎng)基中,新合成的脫氧核苷酸鏈都是沒被標(biāo)記的

D.圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的CD期的前段,細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組

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科目: 來源:2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞的分泌活動(dòng)分為兩種類型:組成型分泌和調(diào)節(jié)型分泌。組成型分泌途徑中運(yùn)輸小泡持續(xù)不斷地從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜,此過程不需要任何信號(hào)的觸發(fā);調(diào)節(jié)型分泌小泡離開高爾基體后聚集在細(xì)胞膜附近,當(dāng)細(xì)胞受到細(xì)胞外信號(hào)刺激時(shí),就會(huì)與細(xì)胞膜融合將內(nèi)含物釋放到細(xì)胞外,如下圖所示。請(qǐng)分析后回答下列問題:

(1)圖中所示生理過程 (不可能/可能)發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)。圖中物質(zhì)①表示 ,結(jié)構(gòu)②名稱是 。

(2)物質(zhì)③的名稱是 ,它的形成屬于 型分泌。蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成糖蛋白的過程稱為糖基化,據(jù)圖分析,糖基化的場所可能發(fā)生在 。

(3)下列說法正確的是

A.組成型分泌幾乎發(fā)生在所有細(xì)胞中,調(diào)節(jié)型分泌只發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中

B.調(diào)節(jié)型分泌幾乎發(fā)生在所有細(xì)胞中,組成型分泌只發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中

C.調(diào)節(jié)型分泌和組成型分泌都只能發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中

D.組成型分泌和調(diào)節(jié)型分泌在幾乎所有的細(xì)胞中都會(huì)發(fā)生

(4)調(diào)節(jié)型分泌過程主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)與功能對(duì)應(yīng)有誤的是

A.DNA:儲(chǔ)存遺傳信息

B.纖維素:細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

C.胰島素:細(xì)胞間傳遞信息

D.磷脂:細(xì)胞膜的基本支架

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是

A.酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸

B.酶為反應(yīng)過程供能從而降低反應(yīng)活化能

C.酶在活細(xì)胞以外不具有催化活性

D.酶可以是其他酶促反應(yīng)的底物

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為葉綠體中色素及某些物質(zhì)的分布示意圖,該圖不能表明

A.葉綠體中色素能夠吸收光能

B.葉綠體在光下能夠合成糖類

C.色素及特定物質(zhì)共同參與完成光反應(yīng)

D.葉綠體內(nèi)能夠發(fā)生光能向化學(xué)能的轉(zhuǎn)化

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用敘述,不正確的是

A.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因植物的培育

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以克隆出動(dòng)物個(gè)體

C.單克隆抗體技術(shù)用于制備“生物導(dǎo)彈”

D.蛋白質(zhì)工程可以改造自然界現(xiàn)有的蛋白質(zhì)

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