科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 人體免疫系統(tǒng)對艾滋病病毒不起作用 | |
B. | 與艾滋病人擁抱、握手不會傳染艾滋病 | |
C. | 艾滋病病毒屬于RNA病毒,所以無法抑制其增殖 | |
D. | 目前沒有治療艾滋病的特效藥,所以治療和不治療都一樣 |
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A. | B淋巴細胞 | B. | 記憶細胞 | C. | 效應(yīng)T細胞 | D. | 漿細胞 |
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A. | 某些氨基酸可以作為神經(jīng)遞質(zhì) | B. | 能產(chǎn)生酶的細胞都能產(chǎn)生激素 | ||
C. | 激素產(chǎn)生后都作用于其他細胞 | D. | 能產(chǎn)生抗體的細胞不能產(chǎn)生酶 |
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A. | ①與抗體的加工有關(guān) | |
B. | 發(fā)生②過程的是分化程度較高的細胞 | |
C. | ③是葉綠體內(nèi)的光合膜 | |
D. | ④中蛋白質(zhì)的含量較多 |
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科目: 來源: 題型:解答題
短肢 | 正常肢 | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 是次級精母細胞,處于減數(shù)分裂第二次分裂后期 | |
B. | 含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個 | |
C. | 正在進行等位基因分離、非等位基因自由組合 | |
D. | 是次級卵母細胞,形成的每個子細胞中含有2條染色體,僅1個具有生殖功能 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示某好氧細菌細胞膜局部,若a代表氧氣,則b可代表水 | |
B. | 若b表示血紅蛋白,則該膜為細胞膜 | |
C. | 若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部,則b可表示性激素 | |
D. | 若a表示水,b表示氧氣,則該過程所代表的階段還能合成ATP |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 利用組織培養(yǎng)獲得的無子番茄和三倍體無子西瓜的后代都是無子的 | |
B. | 無子西瓜植株是由受精卵發(fā)育而來的 | |
C. | 單倍體都是高度不育的,所以沒有育種價值 | |
D. | 基因型為AaBb的小麥通過單倍體育種得到基因型為Ab的小麥的概率為$\frac{1}{4}$ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實驗應(yīng)用了類比推理法 | |
B. | 赫爾希等人用T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
C. | 摩爾根通過果蠅雜交實驗證明了遺傳因子在染色體上,并將遺傳因子命名為基因 | |
D. | 克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則 |
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