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科目: 來源: 題型:解答題

17.如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題:
(1)能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是a(從a,b中選).由它形成長鏈時(shí),其排列順序代表了遺傳信息.
(2)各核苷酸之間是通過③(填“①”“②”或“③”)連接起來的.
(3)若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T;若該鏈為核糖核苷酸鏈,則缺少的堿基是U.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察圖一、圖二,判斷下列說法中錯(cuò)誤的是

A.刺激a點(diǎn),指針將不偏轉(zhuǎn) B.刺激b點(diǎn),指針將偏轉(zhuǎn)兩次

C.刺激c點(diǎn),指針將偏轉(zhuǎn)兩次 D.刺激d點(diǎn),指針將偏轉(zhuǎn)兩次

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科目: 來源: 題型:解答題

16.如圖是需氧呼吸過程圖解,請(qǐng)依據(jù)圖回答:
(1)依次寫出①、②、③分別代表的物質(zhì)是丙酮酸,水,二氧化碳.
(2)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體,在該場(chǎng)所產(chǎn)生的最終產(chǎn)物是CO2、H2O、ATP.有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫成
(3)從圖可知,有氧呼吸可分為三個(gè)階段,其中產(chǎn)能最多的是三階段,場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜;
(4)如果無氧氣供應(yīng),酶母菌細(xì)胞內(nèi)C6Hl206的分解產(chǎn)物是二氧化碳和乙醇,反應(yīng)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

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15.某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對(duì)某森林生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行種群密度調(diào)查后,得到如下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
第一年第二年第五年第八年
甲種群449041206710
乙種群012032104500
請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果回答下列問題:
(1)甲種群與乙種群之間存在著競爭關(guān)系,可能是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素.而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有種內(nèi)斗爭、寄生、捕食等.
(2)甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,為其他生物的生存提供所需的能量和有機(jī)物.
(3)從甲、乙兩個(gè)種群的演潛過程,可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(4)甲種群逐漸減少,甚至可能滅絕的情況,給該生態(tài)系統(tǒng)可能造成的影響是以甲種群植物為食的其他生物也隨之減少,甚至滅絕.
(5)甲種群植物可能滅絕的內(nèi)在因素是缺乏有利變異.

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14.6月5日是世界環(huán)境日,今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來”.草原是綠色生態(tài)環(huán)境的組分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示.
(1)圖中食物網(wǎng)很簡單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較差,其抵抗力穩(wěn)定性也相應(yīng)較低.除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行.
(2)如果圖中草能提供10000KJ的能量,營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%-20%,那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級(jí)能得到的最低和最高能量值分別是10KJ和400KJ.若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)增加.
(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競爭.
(4)草原干旱時(shí),兔攝取水分減少,體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進(jìn)而引起腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡.

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13.下列有關(guān)“一定”的說法正確的是( 。
①光合作用一定發(fā)生在葉綠體中
②有氧呼吸一定發(fā)生在線粒體中
③DNA中堿基序列發(fā)生改變一定會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)改變
④種群基因頻率改變一定會(huì)引起生物進(jìn)化
⑤生長素對(duì)植物生長一定起促進(jìn)作用
⑥基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,一定會(huì)引起氨基酸序列改變
⑦生殖隔離一旦形成,一定會(huì)形成新物種.
A.全部正確B.有一個(gè)正確C.有兩個(gè)正確D.全都不對(duì)

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12.有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn),正確的敘述是( 。
A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小
B.用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C.營養(yǎng)條件并非是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素
D.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)

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11.某科技小組在調(diào)查一塊面積為50平方千米的草場(chǎng)中倉鼠數(shù)量時(shí),第一次捕獲了50只,將捕獲的倉鼠做好標(biāo)記后在原地放生.五天后,在同一地點(diǎn)再次捕獲沒有標(biāo)志的39只,有標(biāo)記的13只.由于倉鼠被捕捉一次后更難捕捉,因此推測(cè)該草場(chǎng)中倉鼠種群數(shù)量最可能(  )
A.小于40只B.大于40只C.小于200只D.大于200只

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10.如圖1表示某水池浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群的種群密度隨時(shí)間的變化趨勢(shì);圖2表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時(shí)間的變化關(guān)系;圖3表示某生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物所同化的有機(jī)物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例關(guān)系;圖4表示某生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個(gè)體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.若向水池中投放大量某種專食浮游動(dòng)物的魚(丙),一段時(shí)間后,該水池甲、乙、丙三個(gè)種群僅剩一個(gè)種群,則圖1中丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最后剩下的為丙種群
B.若在第10年時(shí)調(diào)查圖2中種群數(shù)量為200只,則該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為200只
C.在圖3中,四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是甲→乙→丙→丁
D.在圖4中,食草蟲死亡率最大的時(shí)期是一齡幼蟲

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9.圖示細(xì)胞內(nèi)由被膜小泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在細(xì)胞內(nèi)吞過程中,被吞入的物質(zhì)要與細(xì)胞膜上的受體(糖蛋白)識(shí)別并結(jié)合,內(nèi)陷形成內(nèi)吞泡.內(nèi)吞泡與細(xì)胞內(nèi)含多種水解酶的丙融合形成丁,“內(nèi)陷”和“融合”都是生物膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的表現(xiàn).除了圖中所示的功能外,丙還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(2)在圖中戊上所進(jìn)行的過程稱為脫水縮合(蛋白質(zhì)合成),形成的產(chǎn)物在甲中加工成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),這是它們具有生物活性的前提.COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到高爾基體方向的“貨物”運(yùn)輸.在乙中,蛋白質(zhì)被分揀,有目的地送往細(xì)胞外.抗體從甲到細(xì)胞外共穿過了0層生物膜
(3)若定位在甲中的某些蛋白偶然摻入乙,則圖中COPI可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白的回收.
(4)下列哪類物質(zhì)是分泌蛋白?B、C.(多選)
A、呼吸酶     B、胰島素    C、抗體      D、血紅蛋白        E、性激素
II.蛋白質(zhì)的空間構(gòu)型遭到破壞,其生物活性就會(huì)喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性.高溫、過堿、過酸、重金屬等都會(huì)使蛋白質(zhì)變性.現(xiàn)提供:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈等材料用具.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩支試管,編號(hào)A、B,向A、B兩試管中各加1mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管中加5滴蒸餾水,向B試管中加入5滴無水乙醇,混勻后向A、B兩試管再加2mL可溶性淀粉溶液;
②將兩支試管搖勻后,同時(shí)放入適宜溫度的溫水中維持5min;
③將質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液等量混合配制成斐林試劑;
④從溫水中取出A、B試管,各加入1mL配制好的試劑并搖勻,放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①A中出現(xiàn)磚紅色沉淀,B中未出現(xiàn),說明乙醇能使淀粉酶變性;
②A、B中均出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明乙醇不能使淀粉酶變性.

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