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科目: 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究油菜素內(nèi)酯(BR)在植物向性生長中對生長素(IAA)的作用,科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)BR作為植物激素,與IAA共同____    ___植物的生長發(fā)育。
(2)科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加,測定0~14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如下圖所示。

①上述實(shí)驗(yàn)均在黑暗條件下進(jìn)行,目的是_____       __。
②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,主根和胚軸彎曲的方向______    __。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在________h時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度,BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組_____  __,說明_______  __。
(3)IAA 可引起G酶基因表達(dá),G酶可催化無色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物。科研人員將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無色底物的溶液浸泡一段時(shí)間 后,觀察到,野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長區(qū),而BR合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于_________,說明BR影響IAA的分布,推測BR能夠促進(jìn)IAA的___________。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)IAA濃度不同,________側(cè)細(xì)胞伸長較快,根向地生長。
(4)為驗(yàn)證上述推測,可進(jìn)一步檢測并比較野生型和BR合成缺陷突變體植株主根細(xì)胞中_________(填“IAA合成基因”或“IAA極性運(yùn)輸載體基因”)的表達(dá)量,若檢測結(jié)果是野生型植株主根細(xì)胞中該基因表達(dá)量_____BR合成缺陷突變體,則支持上述推測。

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科目: 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性、剛毛(B)對截毛(b)為顯性。為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

(1)若只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一,可以推斷出等位基因A、a位于__ __染色體上;等位基因B、b可能位于__ __染色體上,也可能位于___ _染色體上。(填“常”“X”“Y”或“X和Y”)
(2)實(shí)驗(yàn)二中親本的基因型為________;若只考慮果蠅的翅型性狀,在F2的長翅果蠅中,純合體(子)所占比例為________。
(3)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛。在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為________和________。
(4) 另用野生型灰體果蠅培育成兩個(gè)果蠅突變品系。兩個(gè)品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型——黑體。它們控制體色性狀的基因組成可 能是:①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致,它們的基因組成如圖甲所示;②一個(gè)品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致,另一品系是由于E基因突變 成e基因所致,只要有一對隱性基因純合即為黑體,它們的基因組成如圖乙或圖丙所示。為探究這兩個(gè)品系的基因組成,請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果預(yù)測。(注:不考慮 交叉互換)

I.用_______為親本進(jìn)行雜交,如果F1表現(xiàn)型為_______,則兩品系的基因組成如圖甲所示;否則,再用F1個(gè)體相互交配,獲得F2;
II.如果F2表現(xiàn)型及比例為______________,則兩品系的基因組成如圖乙所示;
III.如果F2表現(xiàn)型及比例為______________,則兩品系的基因組成如圖丙所示。

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科目: 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素是幽門螺桿菌(Hp)感染。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進(jìn)行分離培養(yǎng);静襟E如下:配制培養(yǎng)基~倒平板~X~培養(yǎng)~觀察。請回答:
(1)幽門螺桿菌培養(yǎng)的特殊條件是               
(2)步驟X表示          。在培養(yǎng)時(shí),需將培養(yǎng)皿         放在恒溫培養(yǎng)箱中。
(3)可用于純化培養(yǎng)Hp并計(jì)數(shù)的方法是                   。
Ⅱ.下圖是家庭常用的釀酒裝置,該裝置構(gòu)思巧妙,使用方便。請據(jù)此回答下列問題:

(1)酒精發(fā)酵階段,鐵鍋1的作用是與鐵鍋2和無底木桶共同形成        的環(huán)境。
(2)酒精發(fā)酵過程中,不會有大量酒水混合物流出 ,試說明原因           。
(3)待發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精后,還要將米酒與酒糟分離,從分離原理看,該裝置是一個(gè)           裝置,鐵鍋1在該裝置中起的作用是           

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科目: 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)下列哪項(xiàng)生理活動不需要消耗ATP

A.乙酰膽堿釋放到突觸間隙 B.睪丸酮進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與受體的結(jié)合

C.葉綠體基質(zhì)中C3酸轉(zhuǎn)化成C3糖 D.紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極

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科目: 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胰島素是由“胰島素原”在高爾基體內(nèi)轉(zhuǎn)變而成!耙葝u素原”有86個(gè)氨基酸,1條肽鏈;胰島素有51個(gè)氨基酸,2條肽鏈。由此推知高爾基體

A.能獨(dú)立合成蛋白質(zhì) B.加快了氨基酸的脫水縮合

C.與植物細(xì)胞壁形成有關(guān) D.參與了肽鏈的剪切加工

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科目: 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

熒光素雙醋酸酯(FDA)染料染色動物細(xì)胞,可用以鑒別動物細(xì)胞的生活力。其染色機(jī)理如下:FDA本身不產(chǎn)生熒光,也無極性,能自由出入完整的細(xì)胞膜。當(dāng)FDA進(jìn)入活細(xì)胞后,被細(xì)胞內(nèi)的脂酶分解,生成有極性的、能產(chǎn)生綠色熒光的物質(zhì)——熒光素,該物質(zhì)不能自由透過活的細(xì)胞膜,積累在細(xì)胞膜內(nèi)。下列敘述正確的是

A.活細(xì)胞產(chǎn)生綠色熒光,因其能使FDA分解產(chǎn)生熒光素

B.死細(xì)胞產(chǎn)生綠色熒光,因其細(xì)胞膜的通透性增加

C.若細(xì)胞壁有損傷,F(xiàn)DA則會從細(xì)胞中流失,觀察不到熒光

D.FDA的染色機(jī)理只是利用了死細(xì)胞和活細(xì)胞細(xì)胞膜通透性的差異

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科目: 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為ATP的結(jié)構(gòu)模式圖和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法錯(cuò)誤的是

A.圖1中字母A代表的是腺苷,b、c為高能磷酸鍵

B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性

D.圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一

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科目: 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的描述,其中正確的是

A.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

B.韭菜葉含豐富的還原糖,可選其作為實(shí)驗(yàn)材料做還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)

C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來確定

D.鑒定蛋白質(zhì)需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液,并加熱至沸騰

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科目: 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細(xì)胞,經(jīng)紫外線誘變處理后,對甘氨酸的吸收功能喪失,且這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能部分保持。下列關(guān)于該現(xiàn)象的分析中,正確的是

A.產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是誘變處理后細(xì)胞對氨基酸的需求發(fā)生變化

B.誘變處理破壞了細(xì)胞中催化ATP合成的相關(guān)酶系

C.誘變處理使細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,導(dǎo)致通透性降低

D.誘變處理后細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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科目: 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。右圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說法正確的是

A.在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率加快

B.在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率不變

C.在A點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率加快

D.在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度,產(chǎn)物不再增加

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