相關(guān)習(xí)題
 0  115528  115536  115542  115546  115552  115554  115558  115564  115566  115572  115578  115582  115584  115588  115594  115596  115602  115606  115608  115612  115614  115618  115620  115622  115623  115624  115626  115627  115628  115630  115632  115636  115638  115642  115644  115648  115654  115656  115662  115666  115668  115672  115678  115684  115686  115692  115696  115698  115704  115708  115714  115722  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.某生物興趣小組利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸類(lèi)型,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是氧氣的有無(wú),無(wú)關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等(至少寫(xiě)出兩點(diǎn)).
(2)乙裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2,排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
(3)實(shí)驗(yàn)前甲裝置中酵母菌和葡萄糖液A試管應(yīng)封口放置一段時(shí)間后再與澄清石灰水相連接的原因是為了消耗掉裝置A中可能會(huì)混有的少量氧氣.
(4)若取甲裝置的反應(yīng)液加入橙色的酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色,則可證明其呼吸產(chǎn)物中還存在酒精.
(5)若甲、乙兩組裝置中酵母菌溶液起始的種群密度、體積等均相同,按圖中裝置培養(yǎng)一段時(shí)間,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)兩試管中酵母菌種群密度的大小關(guān)系是甲<乙(填“>”、“=”或“<”).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.線粒體是與細(xì)胞凋亡密切相關(guān)的細(xì)胞器.為研究蛋白B對(duì)家蠶細(xì)胞凋亡的影響,科研人員做了如下實(shí)驗(yàn).
(1)細(xì)胞色素c是線粒體內(nèi)膜上的重要電子傳遞體,參與有氧呼吸第三階段的生化反應(yīng).細(xì)胞受到凋亡信號(hào)的作用后,線粒體膜上的非特異性通道打開(kāi),引起線粒體膜的(離子)通透性發(fā)生改變,線粒體膜兩側(cè)離子(和質(zhì)子)的分布發(fā)生變化,導(dǎo)致線粒體膜電位下降或消失,使得細(xì)胞色素c 釋放出來(lái),引發(fā)細(xì)胞凋亡.
(2)用生物堿H處理懸浮培養(yǎng)的家蠶細(xì)胞,處理不同時(shí)間后,用凝膠電泳方法測(cè)定細(xì)胞溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))中細(xì)胞色素c的含量,結(jié)果如圖所示.

①由于細(xì)胞中微管蛋白的表達(dá)量相對(duì)穩(wěn)定(且豐富),在實(shí)驗(yàn)中可作為標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì),以校準(zhǔn)和消除由于細(xì)胞培養(yǎng)操作、細(xì)胞取樣量和細(xì)胞色素c的檢測(cè)方法等無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
②據(jù)圖分析,正常細(xì)胞的細(xì)胞溶膠中沒(méi)有(或“未能”)檢測(cè)到細(xì)胞色素c,由細(xì)胞溶膠中細(xì)胞色素c含量增加,分離的線粒體中細(xì)胞色素c含量下降判斷,隨著生物堿H 處理時(shí)間延長(zhǎng),細(xì)胞色素c逐漸釋放到細(xì)胞溶膠中.
(3)為研究蛋白B的功能,科研人員構(gòu)建蛋白B基因過(guò)量表達(dá)載體和蛋白B基因表達(dá)干擾載體,導(dǎo)人懸浮培養(yǎng)的家蠶細(xì)胞中,用生物堿H處理轉(zhuǎn)基因家蠶細(xì)胞,檢測(cè)到過(guò)量表達(dá)蛋白B的細(xì)胞溶膠中細(xì)胞色素c的釋放量減少,抑制蛋白B基因表達(dá)的細(xì)胞溶膠中細(xì)胞色素c的釋放量顯著增加,推測(cè)蛋白B抑制細(xì)胞色素c的釋放,進(jìn)而抑制細(xì)胞凋亡.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將蠶豆根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間.取出根尖,移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中,繼續(xù)培養(yǎng)兩個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間.在第一個(gè)、第二個(gè)和第三個(gè)細(xì)胞周期取樣,檢測(cè)中期細(xì)胞染色體上的放射性分布.下列判斷不正確的是(  )
A.第一個(gè)細(xì)胞周中的染色體均如甲所示
B.第二個(gè)細(xì)胞周期中的染色均如乙所示
C.第三個(gè)細(xì)胞周期中$\frac{1}{4}$的染色體如丙所示
D.圖丙所示染色體僅出現(xiàn)在第三個(gè)細(xì)胞周期

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在真核細(xì)胞中,合成下列物質(zhì)都需要以RNA作為模板的是(  )
A.性激素和淋巴因子B.胰島素和細(xì)胞骨架
C.胰蛋白酶和tRNAD.神經(jīng)遞質(zhì)和磷脂分子

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖l表示含有目的基因D的DNA片段和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MspI、BamHI、MboI、SmaI四種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為:C↓CGG,G、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.下列分析中正確的是( 。
A.若用限制酶MspI完全切割圖1中DNA片段,會(huì)破壞2個(gè)磷酸二酯鍵
B.若圖1用限制酶SmaI完全切割后會(huì)產(chǎn)生4種不同的DNA片段
C.若切割圖2中的質(zhì)粒以便拼接目的基因D應(yīng)選擇限制酶BamHI和MboI
D.導(dǎo)入含有目的基因D的重組質(zhì)粒的細(xì)菌在添加抗生素A和B的培養(yǎng)基上不能存活

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.利用酵母菌釀酒的過(guò)程中,若檢測(cè)到活菌數(shù)量適宜但卻沒(méi)有產(chǎn)生酒精,應(yīng)采取的措施是( 。
A.降低溫度B.隔絕空氣C.更換大培養(yǎng)瓶D.添加新鮮培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.生物的多樣性有助于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,其原因不包括( 。
A.復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)中能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率高
B.物種豐富的生態(tài)系統(tǒng)包含著復(fù)雜的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
C.生態(tài)統(tǒng)中生物種類(lèi)多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
D.一種生物大量減少,可由食物鏈中同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物來(lái)取代

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列生產(chǎn)過(guò)程中在適宜條件下一般不需要使用生長(zhǎng)素類(lèi)似物的是(  )
A.培育三倍體無(wú)子西瓜B.植物體細(xì)胞雜交
C.培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉D.單倍體育種

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.美國(guó)科學(xué)家詹姆斯•羅思曼提出生物膜之間的融合是通過(guò)膜上特異性蛋白復(fù)合物的識(shí)別和結(jié)合實(shí)現(xiàn)的,他因發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制而榮獲2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列論述不正確的是(  )
A.特異性蛋白復(fù)合物可能是位于生物膜上的糖蛋白
B.胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)均通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外發(fā)揮作用
C.囊泡和細(xì)胞膜的識(shí)別并特異性結(jié)合表明生物膜具有選擇透過(guò)性
D.細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制說(shuō)明準(zhǔn)確的信息傳遞保證了生命活動(dòng)的有序性

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時(shí)提出了三種假說(shuō)如圖甲(彌散復(fù)制:親代雙鏈被切成雙鏈片段,而這些片段又可以作為新合成雙鏈片段的模板,新、老雙鏈片段又以某種方式聚集成“雜種鏈”);圖乙是采用同位素示蹤技術(shù)和離心處理來(lái)探究DNA復(fù)制方式的過(guò)程圖解.請(qǐng)分析并回答:

(1)為說(shuō)明b組DNA均分布于中密度帶,除了與a組結(jié)果比較外,還需要另設(shè)一組:將細(xì)菌在含有14N的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)多代,提取DNA并離心.
(2)b組結(jié)果支持半保留復(fù)制和彌散復(fù)制假說(shuō).若將b組DNA雙鏈分開(kāi)來(lái)離心,結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶,這一結(jié)果不支持彌散復(fù)制假說(shuō),也可通過(guò)圖乙中c組的結(jié)果來(lái)排除該假說(shuō).
(3)利用以上判斷結(jié)果,若繼續(xù)培養(yǎng)c組細(xì)菌,使其再繁殖一代,取樣提取DNA并離心,與c組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比會(huì)發(fā)現(xiàn)密度帶的種類(lèi)(數(shù)量和位置)不發(fā)生變化,中密度帶的DNA所占比例下降.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案