科目: 來源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量μg/kg鮮重 | 0.0028 | 0.027 | 0.027 | 0.35 | 0.34 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若C1表示傳遞給分解者的能量,則B1表示未被利用的能量 | |
B. | 圖中B表示桑樹呼吸作用散失的能量 | |
C. | 圖中C可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量 | |
D. | 圖中$\frac{{D}_{1}}{D}$可表示第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)缸的密封性越差,其生物死亡就越快 | |
B. | 生態(tài)缸中放入較多小甲魚能增加生態(tài)缸中物種多樣性 | |
C. | 生態(tài)缸中的生物之間不需要有捕食關(guān)系,否則其維持時(shí)間較短 | |
D. | 生態(tài)缸制作完成后需放在光線良好但又不被陽光直射的地方 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 分解者只包括腐生細(xì)菌和真菌 | |
B. | 自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的基石 | |
C. | 異養(yǎng)生物一定是消費(fèi)者,動(dòng)物不一定是消費(fèi)者 | |
D. | 無機(jī)環(huán)境在生態(tài)系統(tǒng)中可有可無 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性較高的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性相對(duì)較高 | |
B. | 在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 | |
C. | 保護(hù)生物多樣性最有效的保護(hù)措施是就地保護(hù) | |
D. | 生物多樣性包括種群多樣性、群落多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若c點(diǎn)表示植物莖的向光側(cè)濃度,則d可表示背光側(cè)生長素濃度 | |
B. | 若圖示為生長素濃度對(duì)芽生長的影響,則促進(jìn)莖生長的最適濃度在ac段之間 | |
C. | 對(duì)植物施加e點(diǎn)濃度的生長素,植物生長不受影響 | |
D. | 曲線cf段的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長 |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米(2n=20)是一種雌雄同株植物。下表表示5個(gè)玉米純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型及基因所在的染色體。其中②~⑤品系均只有一個(gè)性狀屬隱性,其他性狀均為顯性。
(1)如果研究玉米的基因組,應(yīng)測(cè)定________條染色體上的DNA堿基序列。
(2)若要進(jìn)行自由組合定律的實(shí)驗(yàn),選擇品系②和③作親本是否可行?___________;原因是____________。
(3)選擇品系③和⑤做親本雜交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,則F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中,純合子的幾率為________。
(4)為了提高玉米的產(chǎn)量,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種,F(xiàn)有長果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黃粒(B)兩個(gè)玉米雜合子品種,為了達(dá)到長期培育長果穗黃粒(AaBb)玉米雜交種的目的,科研人員設(shè)計(jì)了以下快速育種方案。
①請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填寫相關(guān)的基因型。
②處理方法A和B分別是指______________、_____________。以上方案所依據(jù)的育種原理有__________。
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生物材料中加入酸或堿后PH的變化更像緩沖液 | |
B. | 生物材料可以通過對(duì)生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)來維持PH的相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | 若只用緩沖液和生物材料對(duì)照,不能說明生物材料對(duì)酸堿物質(zhì)具有緩沖作用 | |
D. | 若只用自來水和生物材料做對(duì)照,不能充分說明生物材料更像緩沖液 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的主要組成在圖中均有顯示 | B. | 圖中②③④過程跨膜運(yùn)輸方式相同 | ||
C. | 胰島素濃度升高可以抑制③②過程 | D. | 形成物質(zhì)A的過程中會(huì)生成水 |
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