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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如圖所示的四幅圖,哪幅圖中“a”點(diǎn)不能表示光合作用速率與呼吸作用速率相等(  )
A.B.
C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖表示不同pH及溫度對(duì)某反應(yīng)產(chǎn)物生成量的影響,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.隨著pH的升高,酶的活性先升高后降低
B.該酶的最適溫度不一定是35℃
C.酶的最適pH是一定的,不隨著溫度的升高而升高
D.隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如下圖所示).下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的五色細(xì)胞溶膠區(qū)域
B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C.若將蔗糖溶液換成濃度適宜的尿素溶液,則可以省略E過(guò)程
D.為了與第二次顯微觀察結(jié)果形成對(duì)照,不可以省略第一次顯微觀察步驟

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體.圖中甲、乙、丙為細(xì)胞內(nèi)重要的三種多聚體,a和b為其單體.結(jié)合此圖,判斷相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.在人體細(xì)胞內(nèi),a共有8種
B.甲主要分布于人體細(xì)胞核中,乙主要分布于人體細(xì)胞質(zhì)中
C.b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D.在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列化合物與其功能相符的組合是( 。
A.蛋白質(zhì)--生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
B.葡萄糖--細(xì)胞中的直接能源物質(zhì)
C.脂肪--細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)
D.脫氧核糖核苷酸--細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)知識(shí)回答:
(1)“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑.在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行獲能處理;卵母細(xì)胞則要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中(或MII中)期才能與精子結(jié)合.如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)嬰兒性別,將會(huì)破壞人類正常的性別比例.
(2)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型,可以保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ).
(3)應(yīng)用修復(fù)技術(shù)治理鎘污染的土壤,可以進(jìn)行植物修復(fù).常選擇種植菊芋等耐鎘植物,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理.植物中積累的鎘會(huì)通過(guò)食物鏈的富集作用造成危害,所以不能用修復(fù)地的植物飼喂動(dòng)物.
(4)利用基因工程技術(shù)可使哺乳動(dòng)物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”,如建立生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的乳腺生物反應(yīng)器.科學(xué)家將生長(zhǎng)激素基因和牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等重組在一起,構(gòu)建成基因的表達(dá)載體,并通過(guò)顯微注射(技術(shù))方法導(dǎo)入牛的受精卵中.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.辦公和學(xué)習(xí)產(chǎn)生大量廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的能源乙醇.下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中①環(huán)節(jié)所需的微生物若來(lái)自土壤.要統(tǒng)計(jì)土壤樣品中該活菌的數(shù)目,宜采用稀釋涂布平板法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)目(菌落數(shù))就能大約推測(cè)出樣品中的活菌數(shù).對(duì)于純化后所得到的纖維素分解菌,若要進(jìn)行長(zhǎng)期保存,可以采用甘油管藏的方法.
(2)分解廢紙中纖維素的纖維素分解菌能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分(C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶)組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖.
(3)④接種的微生物是酵母菌.為降低乙醇生產(chǎn)成本,生產(chǎn)工藝上可利用固定化酶技術(shù),使酶能夠重復(fù)使用.
(4)紙張加工過(guò)程中,有時(shí)要加入一些由植物芳香油制成的香精,芳香油的提取方法有
蒸餾法和壓榨法等(至少寫出2種);也可以用植物色素使紙張著色,根據(jù)植物色素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),可以考慮使用萃取法法提取植物色素.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件,建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式:蔗基、魚塘和;、魚塘.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是生產(chǎn)者(或甘蔗、桑樹).要使它長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展,除了有穩(wěn)定的能量來(lái)源,各類生物要種類、數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定.
(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠;其能量利用率高的原因還由于其食物鏈較短.
(3)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過(guò)分解者的作用,釋放出礦質(zhì)離子被植物利用.
(4);~塘是運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理建立起來(lái)的綜合農(nóng)業(yè)體系:它具備的特點(diǎn)是ABC.
A.多層次      B.多功能      C.少污染     D.無(wú)病蟲害
(5)概括地說(shuō),該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于它的物質(zhì)和能量在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.免疫系統(tǒng)必須清楚地區(qū)分自身和外來(lái)的細(xì)胞之蛋白質(zhì).否則,免疫系統(tǒng)會(huì)攻擊自身組織,產(chǎn)生自身免疫紊亂.
(1)抗原是結(jié)合抗體,激活特異性反應(yīng)的一類分子;抗體是針對(duì)抗原產(chǎn)生的蛋白質(zhì)(球蛋白),他們被分泌到血液中循環(huán),可以識(shí)別,結(jié)合和摧毀抗原.機(jī)體能夠產(chǎn)生近一億個(gè)抗體,識(shí)別許多不同的抗原,包括那些從未遇到過(guò)的抗原,但每一種抗體只針對(duì)唯一特定的抗原.
(2)哺乳動(dòng)物在個(gè)體發(fā)育的早期,免疫系統(tǒng)便具有了能夠識(shí)別并忽視具有自身抗原性的物質(zhì),這一特點(diǎn)稱為自身耐受.如果這種識(shí)別功能出現(xiàn)障礙,免疫系統(tǒng)會(huì)攻擊自己的組織,出現(xiàn)自身免疫疾病,
(3)Ⅰ型糖尿病,是由于機(jī)體產(chǎn)生了攻擊胰島B細(xì)胞的抗體,從而導(dǎo)致胰島素缺少而引起血液中的葡萄糖含量升高(血糖高出正常范圍).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.在一個(gè)放射性同位素示蹤光合作用過(guò)程的實(shí)驗(yàn)中,把含有放射性同位素(14C)的二氧化碳供給兩組大豆植株的葉片,①植物A:一片位于植株較上位置的葉子;②植物B:一片位于植株較下位置的葉子.幾小時(shí)后,分析兩植株的各部分結(jié)構(gòu).表中數(shù)值為該植物器官中14C含量所占整株14C含量的百分比.得到結(jié)果,列在下表:
植物器官所含放射性碳量
植物A
(上部葉子被處理)
植物B
(下部葉子被處理)
處理過(guò)的葉子47.051.5
豆莢40.024.5
頂芽5.02.5
3.016.5
其他葉子1.01.0
4.04.0
(1)利用14C標(biāo)記的CO2研究植物光合作用中暗反應(yīng),14C的轉(zhuǎn)移途徑是:14CO214C3→(14CH2O).
(2)由上表可知,14C被結(jié)合到光合作用生成的碳化合物中.這些碳化合物的主要目的地在豆莢里.
(3)通過(guò)表中的數(shù)據(jù):植物A器官頂芽和植物B器官根放射性碳的含量,證明葉片在植株的位置與該葉制造的養(yǎng)料的目的地有關(guān).

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