19．圖1表示高等植物某細胞光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關系，其中①-⑤表示生理過程的某一階段，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中NADPH產(chǎn)生于生理過程①（用圖1中標號回答）．請寫出圖1中①和②生理過程的總反應式．
（2）圖2表示該綠色植物在25℃條件下，光合作用中光強度和氧氣釋放速率的關系．請據(jù)圖回答：

①為了測定植物的呼吸商（呼吸商=$\frac{呼吸放出的C{O}_{2}量}{呼吸消耗的{O}_{2}量}$），應將植物置于黑暗的環(huán)境中，影響呼吸商的主要外界因素有溫度、氧氣濃度等（寫出一個即可）．
②若該植物的呼吸商為0.7，在4klx光強度下，該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO₂外，每小時還需從外界吸收CO₂56毫升．

18．下列有關植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�

	A．	激素調(diào)節(jié)是植物生命活動調(diào)節(jié)的唯一方式
	B．	在植物體內(nèi)，生長素只能進行極性運輸
	C．	赤霉素和脫落酸在調(diào)節(jié)植物種子萌發(fā)方面為協(xié)同作用
	D．	生長素和乙烯在植物體的各器官中都有分布

17．南京古泉生態(tài)農(nóng)場是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范．下面是南京古泉生態(tài)農(nóng)場物質(zhì)循環(huán)利用示意圖，請回答相關問題：

（1）生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學原理，在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導下，應用現(xiàn)代科學技術建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動主要是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的．能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放，都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程．生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分，正是通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密的聯(lián)系在一起，形成一個統(tǒng)一的整體．
（3）利用沼氣燃燒為雞舍延長照明時間，提高產(chǎn)蛋率；利用性外激素誘捕果園中的害蟲．這些實例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用．
（4）在該示意圖中，屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的有蚯蚓、蘑菇．
（5）請結合該生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖，舉一例說明發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是如何實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生利用和能量的多級利用的，在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物可以成為家畜的飼料和人的食物，家畜也能成為人的食物，沼氣池中的微生物可以利用農(nóng)作物秸稈、人和家畜糞便中的有機物，而沼液和沼渣又可以為農(nóng)作物提供肥料，沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣又能成為人類的能源物質(zhì)，實現(xiàn)了能量的多級利用．

16．高等動物的調(diào)節(jié)活動依賴于多種細胞之間的密切合作及信息交流，以下是細胞間信息交流的幾個實例，請據(jù)圖回答：

（1）A圖所示的激素調(diào)節(jié)體現(xiàn)了反饋機制，②過程發(fā)揮作用的激素是促甲狀腺激素．
（2）B圖中突觸在傳遞信號時，信號的轉(zhuǎn)換形式是電信號→化學信號→電信號；傳遞的方向是由突觸前膜傳向突觸后膜，這樣傳遞的原因是在突觸結構上，遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（3）C圖是吞噬細胞吞噬病原體過程示意圖．圖中的“抗原多肽”是經(jīng)過處理后暴露出來的特定抗原，它將被直接呈遞給T細胞，并刺激其產(chǎn)生淋巴因子，共同完成特異性免疫．
（4）D圖中X代表的刺激是高血糖濃度；胰島B細胞分泌的激素被肝細胞膜上的受體識別，該受體的化學成分是糖蛋白（蛋白質(zhì)）．若D圖中的靶細胞是肝臟細胞，此時細胞中發(fā)生的主要生理變化過程是葡萄糖合成肝糖原，從而使血糖濃度降低．

15．為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響，研究者選取開花后3天的植株進行處理，從頂部去除不同數(shù)量葉片，每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率（代表單株產(chǎn)量），同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率（代表群體產(chǎn)量）．結果如圖．（備注：穗位葉位于植株中下部，其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量．）

（1）葉綠素分布于葉綠體的類囊體上，缺少礦質(zhì)元素Mg會導致其合成量減少，影響光反應的進行．
（2）由圖1可知，去葉13天測定時，穗位葉的葉綠素含量隨著去葉數(shù)量的增多（或：去葉程度的增強）而增大．本實驗中，穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為去除2片葉．
（3）由圖2可知，隨頂部去除葉片數(shù)量增加，單株的光合速率持續(xù)增加，原因可能是穗位葉獲得的光照和CO₂更充足．已知其他葉片的光合產(chǎn)物能輸入穗位葉和玉米籽粒并補充穗位葉生長和玉米籽粒發(fā)育所需，若去除頂部葉片過多，可導致穗位葉和玉米籽粒的有機物輸入量降低，使其積累的有機物減少，造成減產(chǎn)．
（4）綜合上述結果可推測，種植密度較高的玉米田中適度去除頂部葉片，可使玉米單株光合速率和群體光合速率有所增加．

14．每個細胞都有復雜的基因表達調(diào)控系統(tǒng)，使各種蛋白質(zhì)在需要時才被合成，這樣能使生物適應多變的環(huán)境，防止生命活動中出現(xiàn)浪費現(xiàn)象．大腸桿菌色氨酸操縱子（如圖）負責調(diào)控色氨酸的合成，它的激活與否完全根據(jù)培養(yǎng)基中有無色氨酸而定．下列說法正確的是（　�。�

	A．	色氨酸操縱子的調(diào)控是通過影響基因翻譯過程實現(xiàn)的
	B．	色氨酸的作用是阻止阻遏蛋白與某些區(qū)域結合，從而導致色氨酸合成酶基因的轉(zhuǎn)錄受阻
	C．	基因表達的調(diào)控除了圖示作用機理外，還可通過調(diào)控翻譯過程實現(xiàn)
	D．	當培養(yǎng)基中無色氨酸時，阻遏蛋白才能阻止RNA聚合酶與啟動子區(qū)域結合，從而阻止色氨酸合成酶能被合成

13．下列科學發(fā)展與科學家、使用的技術或方法正確匹配的是（　　）

選項	科學家	科學發(fā)展	使用的技術或方法
A	沃森、克里克	DNA的雙螺旋結構模型的建立	構建物理模型
B	孟德爾	證明基因位于染色體上	假說演繹法
C	艾弗里	證實DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)	噬菌體培養(yǎng)技術
D	卡爾文	探明光合作用中產(chǎn)生的O2來自參加反應的水	同位素標記法

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

12．下列過程中不屬于對生態(tài)系統(tǒng)功能描述的是（　　）

	A．	生產(chǎn)者未被初級消費者攝食部分的能量被分解者利用
	B．	雄孔雀發(fā)情找配偶時經(jīng)常向雌孔雀展示美麗的尾羽
	C．	在植物→兔→鷹這條食物鏈中，兔是初級消費者，第二營養(yǎng)級
	D．	根瘤菌將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為含氮的化合物被植物利用

11．（1）腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品．多種微生物參與了該發(fā)酵過程，其中起主要作用的微生物是毛霉，其產(chǎn)生的蛋白酶可以使豆腐中的蛋白質(zhì)能被分解為肽和氨基酸．
（2）發(fā)酵完成后，需裝瓶加鹽腌制，瓶子一般采用的消毒方法是煮沸消毒法，加鹽的目的是可以析出豆腐中的水分，抑制微生物的生長．腐乳制作的后期可加入由酒和多種香辛料配置而成的鹵湯．鹵湯具有一定的防腐作用外，還能使腐乳具有獨特的風味．
（3）封瓶的時候，需要把瓶口在酒精燈火焰上過一下，原因是防止瓶口被微生物污染．
（4）含水量高的豆腐不適合用來做腐乳，原因是含水量太高的豆腐在制作過程，容易破碎，不易成形．