科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目: 來(lái)源:2016屆河南省鄭州市新高三調(diào)研檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是
A.①方式表示自由擴(kuò)散,不需消耗能量
B.⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是需要載體,需要能量
C.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為③
D.③、④兩種方式都需要能量,都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 頂端陽(yáng)光充足有利于生長(zhǎng) | |
B. | 頂端蒸騰作用強(qiáng),水肥多 | |
C. | 頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸,抑制側(cè)芽生長(zhǎng) | |
D. | 頂端生長(zhǎng)素多,促進(jìn)生長(zhǎng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺 | |
B. | 用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗 | |
C. | 用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗 | |
D. | 向切除甲狀腺的狗體內(nèi)注射甲狀腺激素 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白菜為母本,甘藍(lán)為父本,經(jīng)人工授粉后,可獲得二倍體的“白菜-甘藍(lán)” | |
B. | 有性雜交得到的二倍體“白菜-甘藍(lán)”無(wú)同源染色體,所以不育 | |
C. | 利用體細(xì)胞雜交能獲得可育的四倍體“白菜-甘藍(lán)” | |
D. | 人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜-甘藍(lán)”,這種變異屬于基因重組 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有可能把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上 | |
B. | 需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁 | |
C. | 利用聚乙二醇可以促進(jìn)原生質(zhì)體融合 | |
D. | 植物體細(xì)胞雜交就是將不同的植物體細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞 |
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