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科目: 來源: 題型:選擇題

19.以下關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞凋亡是一種非自然的生理過程
B.衰老的生物體中,細(xì)胞都處于凋亡狀態(tài)
C.致癌因子大致分為物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、生物致癌因子
D.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列細(xì)胞可能進入衰老的是( 。
A.細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少
B.細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低
C.蝌蚪尾巴的消失
D.本來扁平梭形的成纖維細(xì)胞變成球形

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力,下列的細(xì)胞中全能性最高的是( 。
A.分生細(xì)胞B.葉肉細(xì)胞C.表皮細(xì)胞D.貯藏細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體上的果蠅雜交實驗,下列敘述不正確的是( 。
A.實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制
B.兩實驗都設(shè)計了F1自交實驗來驗證其假說
C.兩實驗都采用了統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗數(shù)據(jù)
D.兩實驗均采用了“假說-演繹”的研究方法

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.一個性染色體為XXY的男孩,下列情況中,其染色體畸變一定與他的父親有關(guān)的是( 。
A.男孩色盲,其父正常,其母色盲B.男孩色盲,其父正常,其母正常
C.男孩正常,其父正常,其母色盲D.男孩色盲,其父色盲,其母正常

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.在孟德爾的豌豆雜交實驗中,涉及到了自交和測交.下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.自交可以用來判斷某一顯性個體的基因型,測交不能
B.測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性,自交不能
C.雜合子自交的后代會發(fā)生性狀分離,測交后代不會
D.可以用雜合子的自交和測交來驗證分離定律和自由組合定律

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時間的變化曲線,據(jù)圖判斷正確的是( 。
A.細(xì)胞周期時長為14小時B.DNA聚合酶在Ⅰ段發(fā)揮作用
C.細(xì)胞在Ⅱ段時形成赤道板D.Ⅰ~Ⅲ段是一次完整的細(xì)胞周期

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科目: 來源:2016屆廣西南寧一中高三模擬聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)科研人員在22℃、3klx光照條件下對黃化突變體玉米(以下簡稱黃化玉米)和正常玉米的色素含量和光合作用的關(guān)系進行研究,得到下表所示結(jié)果。

葉綠素含量

凈光合速率

實際光合速率

(mg·g-1)

(?molCO2·m-2·s-1)

(?m0lCO2·m-2·s-1)

黃化玉米

9.06

6.55

7.03

正常玉米

13.63

8.32

9.23

注:凈光合速率+呼吸速率=實際光合速率

根據(jù)表中信息回答問題:

(1)提取葉綠素的材料,最好選擇的 葉片;黃化玉米的凈光合速率小于正常玉米的原因之一是由于黃化玉米的光反應(yīng)提供的 少于正常玉米。

(2)測定黃化玉米和正常玉米的實際光合速率時需要測定其呼吸速率,在測定過程中應(yīng)將實驗裝量置于 條件下進行,此時,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的作用是 ,所測得的兩種玉米的呼吸速率 (填“相同”或“不相同”)。

(3)在22℃、3klx條件下,黃化玉米葉綠體制造的O2將移向 。

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科目: 來源: 題型:解答題

12.為探究不同波長的光和C02濃度對葡萄試管苗光合作用的影響,用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設(shè)置不同C02濃度,處理試管苗.培養(yǎng)一段時間后,測定試管苗的凈光合速率(凈光合速率=真光合速率一呼吸速率),結(jié)果如圖,回答問題:

(1)光合作用中,催化三碳化合物還原的酶存在于葉綠體基質(zhì)中.
(2)據(jù)圖分析,a點的凈光合速率大于c點,從光合作用的角度分析,原因是葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光,a點真光合速率更高,所以a點凈光合速率大于c點;在紅光條件下,CO2濃度為300ul•L-1時,對葡萄試管苗所有能進行光合作用的細(xì)胞來說,葉綠體消耗的CO2量大于(填“大于”、“等于”或“小于”)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(3)實驗結(jié)果表明,大棚種植葡萄時應(yīng)選用無(或白色)色塑料薄膜搭建頂棚.
(4)為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實驗思路如下:分別取白光(或自然光)和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并分離,通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的寬窄(或顔色的深淺)來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2.y).試回答下列問題:

(1)圖中①代表的生理過程是呼吸作用,圖中②代表的能量主要以(有機物)穩(wěn)定的化學(xué)能形式儲存.
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是輸入的有機物所含的能量以及生產(chǎn)者固定的太陽能,總能量大小是1.29×105kJ/m2
(3)能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為10%.
(4)試分析圖中植食動物、小型肉食動物和大型肉食動物隨著營養(yǎng)級的升高而需要輸入越來越多有機物的原因:能量流動逐級遞減以及維持各營養(yǎng)級較高的有機物輸出量(需要向人類提供更多的水產(chǎn)品).
(5)為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,人們的社會生產(chǎn)活動、生態(tài)資源的開發(fā)利用不應(yīng)該超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,同時為了實現(xiàn)生態(tài)資源的可持續(xù)發(fā)展需要對生態(tài)系統(tǒng)實施相應(yīng)的物質(zhì)與能量投入,保證生態(tài)系統(tǒng)(內(nèi)部)結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào).

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