科目: 來源:2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是
A.若A代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓下降,則b. c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少
B.若A代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b, c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
C.若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b, c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高
D.若A代表草原,a為過度放牧,則b, c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高
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科目: 來源:2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分
B.生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時(shí),能量的輸入和散失處于動態(tài)平衡
C.生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞
D.正反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定
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科目: 來源:2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家在黑暗時(shí)把葉綠體墓粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4.然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中(如下圖)。一段時(shí)間后,有ATP產(chǎn)生。
①為獲取葉綠體,先要破碎葉肉細(xì)胞,再用 法分離。
②上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,基粒類囊體合成ATP的原因是 ,據(jù)此推測,葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中,光能的作用是 。
(2)以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如下表所示
①溫度在30-35℃間光合作用制造的有機(jī)物總量的變化趨勢是 (增加/減少/不變)。假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在20℃時(shí),一晝夜中給植物光照l0h,則一晝夜凈吸收CO2的量為 mg
②將該植物置于較弱光照下一段時(shí)間后取其葉片進(jìn)行色素分離,與適宜光照廠分離的色素帶進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬,推測該植物可通過以增強(qiáng)對弱光的適應(yīng)能力。同一植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是 。
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科目: 來源:2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為相關(guān)反射弧示意圖清據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖示反射弧中,a是__。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)椋?u> 。當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí),該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是__·
(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層時(shí)會形成痛覺。此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是_ 。
(3)傷害引起的疼痛可促使下丘腦合成和分泌并有垂體釋放_ .(直接促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收。
(4)當(dāng)細(xì)菌感染傷日時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程,其抗原會刺激B細(xì)胞增殖分化為 。
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科目: 來源:2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
牡丹有多個(gè)優(yōu)良品種,其花的顏色由兩對基因(A, a和B, b)控制,A基因控制色素合成,該色素隨液泡中細(xì)胞液pH降低而顏色變淺。B基因與細(xì)胞
液的酸堿性有關(guān)。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表
(1)純合白色植株和純合紫色植株作親本雜交,子一代全部是紅色村侏。該雜交親本的基因型組合是_ ·
(2)有人認(rèn)為A、a和B、b基因是在一對同源染色體卜.也有人認(rèn)為A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上,F(xiàn)利用紅色牡丹(AaBb)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究_實(shí)驗(yàn)步驟:讓紅色牡丹(A aBb)植株自交,觀察并統(tǒng)汁于f弋牡月花的顏色和比例河;考慮交叉互換)。
實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論:
①若子代牡丹花色為 ,則A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上。
②若子代牡丹花色為 ,則A、a和B、b基因在一對同源染色體上,且A和B在間一條染色體上,a和b在同一條染色體上。
③若子代牡丹花色為_______,則A、a和B、b基因在一對同源染色體上,且A和b在同一條染色體上,a和B在同一條染色體上
(3)若A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上,則取(2)題中紅色牡丹(A aBb)自交,F(xiàn)l中白色牡丹的基因型有_____種,其中純種個(gè)體大約占_______。
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科目: 來源:2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題:
(1)某生物課外小組對一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要注意_____________。
(2)某同學(xué)對一云杉林的種群密度進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度(h)分為5級,每一級的植株數(shù)量如下表所示。
分析表中數(shù)據(jù)可知,此云杉種群的年齡組成屬于 。
(3)該山區(qū)25年前發(fā)生過森林火滅,焚毀了所有林木,F(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對該由區(qū)植被進(jìn)行調(diào)查,得到部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表,請回答下列問題。
①火災(zāi)后該地區(qū)群落的演替類型是
②火災(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物,引入物種的種群基因型頻率變化如下表:
通過對該物種在引入前后種群基因頻率的比較,請說明該物種在引入前后有沒有發(fā)生進(jìn)化? 。判斷的依據(jù)是 。(2分)
(4)研究某草原能量傳遞關(guān)系獲得下列圖解,圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,字母a、b、c、d表示能量,數(shù)字表示生理過程或能最流動方向。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過__過程實(shí)現(xiàn)的(填數(shù)字序號)。食草動物排出的糞便中仍含有部分能服,這一部分能很流入分解者體內(nèi)的過程應(yīng)是圖示中的 箭頭所示(填數(shù)字序號)。
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科目: 來源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學(xué)高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物與其功能不符的是( )
A.葡萄糖——細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)
B.脂肪——細(xì)胞中的儲能物質(zhì)
C.脫氧核糖核酸——細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)
D.結(jié)合水——細(xì)胞中的良好溶劑
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科目: 來源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學(xué)高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豬籠草是一種食蟲植物,為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中含有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如下圖所示。在35 ℃水浴中保溫一段時(shí)間后,1、2中加入適量的雙縮脲試劑,3、4不加任何試劑,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 ( )
A.實(shí)驗(yàn)①
B.實(shí)驗(yàn)②
C.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能
D.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能
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科目: 來源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學(xué)高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由m個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)分子中有n條肽鏈,則此蛋白質(zhì)分子中含有的氧原子與氮原子數(shù)至少共有( )
A.(m + n)個(gè) B.(2m―n)個(gè)
C.(2m + n)個(gè) D.(m + 2n)個(gè)
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科目: 來源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學(xué)高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物的敘述,正確的是 ( )
A.霉菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂
B.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,都能進(jìn)行有氧呼吸
C.酵母菌、乳酸菌在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上都附著有核糖體
D.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都有細(xì)胞壁,都含有DNA和RNA
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