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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(示例:【1】細(xì)胞膜)

(1)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[11]線粒體.
(2)圖中[12]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”.
(3)只存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞,與細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是中心體
(4)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(5)與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)的是[5]高爾基體.
(6)能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[4]葉綠體.
(7)如果用一種纖維素酶處理細(xì)胞,可使圖中的[1]細(xì)胞壁被破壞.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說(shuō)法正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B.已知某化合物具有催化功能,可以推斷該物質(zhì)一定為蛋白質(zhì)
C.有些蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素
D.癌變細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白增多,而且還可能會(huì)產(chǎn)生甲胎蛋白等物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞骨架的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
B.休眠種子細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量比自由水多
C.科研上可用臺(tái)盼藍(lán)染色法鑒別死細(xì)胞與活細(xì)胞
D.激素、神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于組成細(xì)胞的元素說(shuō)法正確的是( 。
A.活細(xì)胞中O的含量最高,H的數(shù)目最多
B.Mg是合成葉綠素不可缺少的微量元素
C.高等動(dòng)物血液中Ca2+含量過(guò)低會(huì)導(dǎo)致肌無(wú)力
D.C是構(gòu)成細(xì)胞化合物的基本骨架

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖是生物興趣小組為研究“金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況“而制定的流程圖.請(qǐng)分析回答:

(1)與酵母菌相比,乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核(或“沒(méi)有核膜”),無(wú)(填“有”“或“無(wú)”)染色體.
(2)本研究使用的細(xì)菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣,乳酸菌在無(wú)氧呼吸(生理過(guò)程)中產(chǎn)生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣,從而在菌落周?chē)纬扇茆}圈.從物理形態(tài)分析,本研究使用的培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基(類型).
(3)在利用高壓蒸汽滅菌鍋對(duì)培養(yǎng)基滅菌時(shí),把鍋內(nèi)水加熱煮沸,必須將鍋內(nèi)冷空氣徹底排除后,將鍋密閉,繼續(xù)加熱以保證鍋內(nèi)氣壓上升,達(dá)到121℃.滅菌后的培養(yǎng)基應(yīng)適當(dāng)冷卻后,在酒精燈火焰附近倒平板.
(4)請(qǐng)完善“檢測(cè)乳酸菌對(duì)青霉素、四環(huán)素耐藥性”實(shí)驗(yàn)操作步驟:
步驟1:分別取等量的青霉素、四環(huán)素和無(wú)菌水加入三組無(wú)菌培養(yǎng)皿中,再加入滅菌并冷卻到50℃左右的培養(yǎng)基,立即混勻,靜置凝固成平板.
步驟2:向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測(cè)的乳酸菌菌種.
步驟3:將接種后的三組培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天,觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長(zhǎng)情況.

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9.隨著海拔升高,某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等.該地分布著多種動(dòng)物.
回答下列問(wèn)題:
(1)調(diào)查該地某雙子時(shí)植物的種群密度可采用樣方 法,調(diào)查野兔的種群密度可采用標(biāo)志重捕法.調(diào)查土壤動(dòng)物豐富度可采用取樣器取樣法.
(2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同,豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少.海拔越高,豐富度越低.
(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的垂直結(jié)構(gòu),其特點(diǎn)是分層.影響以上結(jié)構(gòu)的主要因素是溫度,這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.某種雌雄同株植物的花色由兩對(duì)等位基因(A與a、B與b)控制,葉片寬度由等位基因(D與d)控制,三對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上.已知花色有三種表現(xiàn)型,紫花(A B )、粉花(A bb)和白花(aaB 或aabb).下表是某校的同學(xué)們所做的雜交試驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
組別親本組F1的表現(xiàn)型及比例
紫花
寬葉
粉花
寬葉
白花
寬葉
紫花
窄葉
粉花
窄葉
白花
窄葉
紫花寬葉×紫花窄葉$\frac{9}{32}$$\frac{3}{32}$$\frac{4}{32}$$\frac{9}{32}$$\frac{3}{32}$$\frac{4}{32}$
紫花寬葉×白花寬葉$\frac{9}{16}$$\frac{3}{16}$0$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$0
粉花寬葉×粉花窄葉0$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$0$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$
(1)根據(jù)上表中乙雜交組合,可判斷葉片寬度這一性狀中的窄葉是隱性性狀.
(2)若只考慮花色的遺傳,讓乙組產(chǎn)生的F1中全部紫花植株自花傳粉,在每株紫花植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下,其子代植株的基因型共有9種,其中粉花植株占的比例為$\frac{1}{8}$.
(3)若甲組中的紫花寬葉親本自交,則產(chǎn)生的子代植株理論上應(yīng)有6種表現(xiàn)型,其中粉花寬葉植株占的比例為$\frac{9}{64}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,縱坐標(biāo)表示染色體變化的數(shù)目(條),橫坐標(biāo)表示時(shí)間.請(qǐng)回答:

(1)圖中細(xì)胞有絲分裂的次數(shù)為3次.
(2)圖中B~C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于著絲點(diǎn)分裂,G~H染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于同源染色體分離.
(3)L~M時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞是生殖細(xì)胞,M~N表示受精作用,染色體數(shù)目加倍.

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6.下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體的薄膜上.
(2)⑤發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能_.
(3)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是①②③⑤,ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P
(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是增加.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列不屬于活細(xì)胞的是( 。
A.人類的精子B.植物導(dǎo)管細(xì)胞
C.血液中的紅細(xì)胞D.綠色植物葉肉細(xì)胞

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