10．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�

	A．	單側(cè)光影響植物芽尖生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸導(dǎo)致芽尖以下生長(zhǎng)素分布不均勻
	B．	植物根的向地性、莖的向光性均體現(xiàn)了生長(zhǎng)索的作用具有兩重性的特點(diǎn)
	C．	幼芽可利用色氨酸來(lái)合成生長(zhǎng)素，乙烯含量升高可抑制生長(zhǎng)素的合成
	D．	噴灑赤霉素使健康水稻幼苗明顯增高，能證明赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

9．生物學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)．下列對(duì)生物學(xué)現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�

	A．	受苯甲酸污染的土壤中，玉米植株細(xì)胞中的苯甲酸含量一定很高
	B．	通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可以顯著改善玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象
	C．	煮菠菜湯時(shí)水常變綠，說(shuō)明可以用清水來(lái)提取葉綠體中的色素
	D．	鐵強(qiáng)化醬油的推廣可以使兒童鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)病率明顯下降

8．下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	探究酶的專一性時(shí)，自變量可以是酶的種類或不同的底物
	B．	用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)
	C．	不能通過(guò)檢測(cè)CO2產(chǎn)生與否來(lái)判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸
	D．	用龍膽紫溶液進(jìn)行染色后，觀察到洋蔥根尖的質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯

7．題中兩圖是有關(guān)番茄綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解；圖2表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）由圖l可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO₂ 、[H]和ATP；要想使葉綠體內(nèi)C₃的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是增強(qiáng)光照或不提供CO₂；若光反應(yīng)中O₂的生成發(fā)生在類囊體膜內(nèi)，產(chǎn)生的O₂擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用，至少要經(jīng)過(guò)5層生物膜．
（2）圖2中乙到丙段大棚內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是光合作用大于呼吸作用；甲、乙、丙、丁四點(diǎn)中光合作用速率等于呼吸作用速率的有乙和丙．
（3）從生長(zhǎng)狀況相同的黃瓜葉片上剪出大小相同的若干圓片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份；分別置于不同濃度的NaHCO₃溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3．請(qǐng)據(jù)此回答．
①該實(shí)驗(yàn)的目的是：探究CO₂濃度對(duì)黃瓜葉片光合作用速率的影響．
②根據(jù)圖3分析bc段曲線平緩的限制因素可能是光照強(qiáng)度；而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因應(yīng)該是NaHCO₃濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉，光合速率下降．

6．如圖為胡蘿卜組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株過(guò)程的示意圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④

	A．	根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)：①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②的過(guò)程使高度分化的體細(xì)胞恢復(fù)分裂能力
	B．	②具有旺盛的分裂、分化能力
	C．	①→②→③的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
	D．	②→③過(guò)程是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

5．下列可被稱作發(fā)酵的現(xiàn)象是（　�。�

	A．	梨在腐爛過(guò)程中產(chǎn)生酒精
	B．	肌肉細(xì)胞在激烈收縮時(shí)產(chǎn)生乳酸
	C．	酵母菌在制酒過(guò)程中產(chǎn)生酒精和CO2
	D．	玉米胚細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸

4．下列有關(guān)植物激索和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的說(shuō)法，正確的是（　　）

	A．	越冬休眠時(shí)，種子中赤霉素的含量會(huì)增加
	B．	IAA、IBA、2，4-D都是植物激素
	C．	脫落酸能抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉片、果實(shí)的衰老和脫落
	D．	乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

3．如圖1為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣．圖2為大腦皮層海馬區(qū)突觸的放大，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子（BDNF）的關(guān)系圖解（部分）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)體：

（1）用圖1中字母和箭頭寫出肺牽張反射的反射弧：肺牽張感受器→B→A→C→D．．
（2）圖2所示運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過(guò)程的進(jìn)行，a過(guò)程是指BDNF基因的表達(dá)（或轉(zhuǎn)錄和翻譯）過(guò)程．據(jù)圖可知，神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子BDNF具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放_(tái)和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用．突觸小泡中的物質(zhì)b通過(guò)胞吐的方式進(jìn)入突觸間隙．當(dāng)物質(zhì)b與AMPA結(jié)合后，興奮傳至d處，d處的膜電位變化為由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．
（3）大鼠水迷宮訓(xùn)練過(guò)程中，使短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的措施是重復(fù)訓(xùn)練_，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系．圖2中c是突觸蛋白，它在大腦海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分步情況．有實(shí)驗(yàn)表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白的表達(dá)明顯增強(qiáng)，而大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白的表達(dá)水平下降，由此推測(cè)，長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)．

2．某植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A、a控制，基因型AA的植株表現(xiàn)為大花瓣，Aa的為小花瓣，aa的無(wú)花瓣．花瓣顏色受另一對(duì)等位基因R、r控制，基因型為RR和Rr的花瓣是紅色，rr的為黃色，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．若基因型為AaRr的親本自交，則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例約為$\frac{1}{4}$
	B．	子代有花瓣植株中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占$\frac{1}{2}$
	C．	子代共有9種基因型，5種表現(xiàn)型
	D．	子代所有植株中，純合子約占$\frac{1}{4}$

1．在制作DNA雙螺旋模型時(shí)，各“部件”之間連接有錯(cuò)誤的是（　�。�

A．

B．

C．

D．