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科目: 來源: 題型:選擇題

1.人體血紅蛋白的4條肽鏈有545個肽鍵,形成該血紅蛋白的氨基酸分子數(shù)以及它們在縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是( 。
A.545和544B.545和545C.545和546D.549和545

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
A.溫度不同,酶的活性就不同
B.神經(jīng)細胞和肝細胞中不存在相同的酶
C.酶不能脫離生物體起作用
D.酶活性最高時的溫度不適合酶的保存

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科目: 來源: 題型:解答題

19.自然界中,和花生相比,玉米更適合生長在高溫、光照強烈和干旱的環(huán)境,其利用低濃度CO2的能力也遠遠高于花生.某科研小組選取玉米和花生為實驗材料做了有關(guān)光合作用的實驗.甲圖表示光合作用部分過程,乙圖表示夏季晴天兩種植物葉片光合作用強度的曲線,丙圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下,兩種植物的葉片在不同CO2濃度下CO2凈吸收速度,請結(jié)合上述三圖回答下列問題:

(1)甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)(或卡爾文循環(huán))過程,此過程中三碳化合物被NADPH還原,碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→(CH2O)
(2)乙圖中d曲線表示花生(玉米/花生) 光合作用強度的曲線.12點到14點光合作用強度下降的原因是溫度較高、氣孔關(guān)閉,使光合作用強度降低
(3)丙圖中植物A是玉米(玉米/花生),如缺乏Mg,植物A的CO2補償點應(yīng)向移動.在CO2濃度100umol/mol時,植物B葉肉細胞中光合作用強度>(>、=、<)呼吸強度.如果把植株A和植株B種植在一個一直給以適宜光照的密封無色玻璃容器中,植物B(植株A/植株B)先死亡.
(4)丙圖中植物A是在CO2濃度350umol/mol后,限制植物A葉肉細胞吸收CO2速度的外界因素是光照強度和溫度.

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18.如圖所示的實驗裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響.

先將酶和乳汁分別裝入2支試管中,再將2支試管放入同一水浴(溫度用℃表示環(huán)境中持續(xù)15min,最后將酶和乳汁倒入同一試管中混合,保溫并記錄凝乳所需要的時間.多實驗并記錄在不同溫度下所需要的時間,其結(jié)果記于下表:
裝置ABCDEF
水浴溫度(℃)102030405060
凝乳時間(min)很長7.001.54.0不凝乳
(1)解釋以下兩種處理對實驗結(jié)果的影響.
①將裝置A中的混合物加溫至40℃,乳汁凝固時間如何變化?明顯縮短(明顯縮短/明顯增加/時間不變/不會凝固)
②裝置F中的混合物冷卻至40℃,乳汁凝固時間如何變化?不會凝固(明顯縮短/明顯增加/時間不變/不會凝固).原因是因為60℃時凝乳酶已失活,將溫度降至40℃時不會恢復(fù)活性.
(2)若將酶和乳汁先混合再進行F組實驗,實驗結(jié)果會不準(zhǔn)確,原因是因為酶具有高效性,酶與乳汁一旦混合就可能發(fā)生凝乳反應(yīng).
(3)為進一步探究該酶催化作用的最適溫度,應(yīng)在30℃~50℃范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度,其他條件不變,重新進行實驗,凝乳時間最短對應(yīng)的溫度接近最適溫度.

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17.圖中,A圖表示溫度對植物吸收鉀離子和銨根離子的影響;B圖表示氧分壓對大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響.請根據(jù)圖分析:

(1)A圖表明,當(dāng)溫度超過了40℃以上時,隨著溫度的增高,根吸收兩種離子的量都下降,其主要原因是高溫抑制了酶的活性.
(2)B圖表明,當(dāng)氧分壓增高時,根吸收離子的量增加,同時,細胞中糖的濃度卻下降,此時,糖的主要作用是呼吸作用的底物被分解.
(3)植物吸收鉀離子和銨根高子與溫度、氧氣分壓有關(guān),從本質(zhì)上看,是因為礦質(zhì)元素離子的吸收與呼吸作用(填生理過程)密切相關(guān),從細胞器的角度看,礦質(zhì)元素離子的吸收主要與核糖體和線粒體密切相關(guān).
(4)即使溫度和氧分壓等條件相同時,根細胞對鉀離子和銨根離子的吸收量還是不相同,這種吸收量上的差異與載體的種類和數(shù)量有關(guān).

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16.自然界中的生物分細胞生物和非細胞生物兩大類,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)A與B相比,最主要的區(qū)別是沒有中心體.A、B細胞內(nèi)以囊泡為載體進行物質(zhì)運輸,其交通樞紐是高爾基體.
(2)若A圖是根尖分生區(qū)細胞,則圖中不該有的結(jié)構(gòu)是大液泡、葉綠體
(3)A、B、C、D中結(jié)構(gòu)與其它三項有明顯區(qū)別的是D,其自身蛋白質(zhì)合成的場所是宿主細胞的核糖體.
(4)A、B、C共有的細胞器是核糖體.將A放入0.3mol/L的KNO3溶液中,產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的過程中,物質(zhì)進出細胞的方式依次自由擴散、主動運輸、自由擴散
(5)上述4個結(jié)構(gòu)所代表的生物體中,基因傳遞遵守孟德爾遺傳定律的有A和B.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而制成的飲品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口。下圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)過程①中使用到的微生物是 。若要檢測是否產(chǎn)生了酒精,可用 試劑進行檢測。

(2)過程②中使用到的微生物是 ,該微生物的代謝類型是 型。

該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:

第一步:配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的 等基本營養(yǎng)成分。

第二步:對培養(yǎng)基用 法進行滅菌。

第三步:接種。純化微生物常用的接種方法有 、 。

第四步:培養(yǎng)。溫度控制在 。

第五步:挑選符合要求的菌落。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

酶和細胞的固定化技術(shù)在生產(chǎn)實踐中已得到廣泛的應(yīng)用。請根據(jù)材料回答問題:

Ⅰ.某大學(xué)科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),海藻酸鈉作載體來包埋小麥酯酶,研究固定化酶的性質(zhì),并對其最佳固定條件進行了探究。下圖顯示的是部分研究結(jié)果。(注:酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率,包括酶的活性和酶的數(shù)量)

(1)從圖1可以看出:固定化小麥酯酶比游離的小麥酯酶對溫度變化的適應(yīng)性更 。

(2)從圖2可以看出:海藻酸鈉濃度為 時的小麥酯酶活力最強。當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時,酶活力較低的原因是 。

Ⅱ.某實驗小組的同學(xué)制備固定化酵母細胞的過程如下:

①活化酵母細胞:稱取定量干酵母與定量蒸餾水混合并攪拌,使酵母細胞活化;

②配制飽和氯化鈣溶液:將氯化鈣溶解在定量蒸餾水中,配制成一定濃度的飽和氯化鈣溶液;

③配制海藻酸鈉溶液:在定量的海藻酸鈉中加入定量的蒸餾水,用大火加熱,使其迅速溶解,配制成溶液;

④海藻酸鈉溶液和酵母細胞混合:將活化的酵母細胞迅速加入到剛配制成的海藻酸鈉溶液中,充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颍?/p>

⑤固定化酵母細胞:用注射器以恒定的速度緩慢地將海藻酸鈉和酵母細胞混合液滴加到配制好的飽和氯化鈣溶液中,觀察凝膠珠形成。

(1)請你改正其中兩處錯誤的操作:第一處是 ;第二是 。

(2)剛形成的凝膠珠要在飽和氯化鈣溶液中浸泡30 min左右,目的是 。

(3)如果制作的凝膠珠顏色過淺,呈白色,則說明海藻酸鈉濃度 (過低/過高)。

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖表示細胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系.甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物質(zhì),1、2、3、4代表組成大分子物質(zhì)的單體.請分析回答下列問題:
(1)1所代表的物質(zhì)的名稱是脫氧核苷酸,細胞中的1與2相比,1特有的是脫氧核糖和胸腺嘧啶堿基(答案要全面).
(2)甲的特異性取決于脫氧核苷酸特定的排列順序,甲通過乙控制丙的合成來控制生物性狀的過程叫做基因表達.少數(shù)病毒侵入宿主細胞后,會發(fā)生由乙指導(dǎo)甲合成的過程,該過程叫做逆轉(zhuǎn)錄.
(3)細胞中的乙除了圖示作用,還有催化功能、運輸氨基酸的功能、作為遺傳物質(zhì)的功能(至少答出兩點).
(4)己和丙參與構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu),其中膜的功能主要由膜上的丙蛋白質(zhì)(己、丙)決定.丁、戊都是動物細胞中的儲能物質(zhì),相同質(zhì)量的丁、戊含能量多的是戊(丁、戊).
(5)5為絕大多數(shù)生命活動直接供能.通常5供能后形成的產(chǎn)物有ADP、Pi.在綠色開花植物的根尖細胞中,形成5的結(jié)構(gòu)有線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì).

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物科學(xué)探索過程,說法錯誤的是( 。
A.德國科學(xué)家梅耶指出植物進行光合作用時,把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來
B.薩克斯采用碘液檢測淀粉的方法,證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉
C.恩格爾曼用水綿做為實驗材料證明了植物需要陽光才能制造出氧氣
D.美國科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能

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