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科目： 來源： 題型：解答題

12．果蠅的體色（灰身、黑身）由常染色體上的一對等位基因D、d控制，如表是果蠅的3個組合的遺傳實驗結(jié)果．請據(jù)表回答下列問題：
雜交
組合		親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和數(shù)目
灰身黑身
一灰身×黑身405411
二灰身×黑身8070
三灰身×灰身1242413
（1）果蠅體色的這對相對性狀中，屬于顯性性狀是灰身，是依據(jù)雜交組合二推斷出來的．
（2）3個雜交組合中，灰身親本的基因型分別是：Dd；DD；Dd．
（3）如果用雜交組合二的F1灰身果蠅與黑身果蠅進行雜交，F(xiàn)2中灰身果蠅和黑身果蠅的比例是1：1．
（4）雜交組合三的F1灰身果蠅中，理論上純合體有414只．

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是（　　）
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳規(guī)律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上．
A．①假說-演繹法     ②類比推理        ③類比推理
B．①類比推理          ②假說-演繹法   ③類比推理
C．①假說-演繹法     ②假說-演繹法    ③類比推理
D．①假說-演繹法     ②類比推理         ③假說-演繹法

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．下列雜交組合屬于測交的是（　�。�
A．EeFf×EeFfB．EeFf×eeffC．ffGg×FfGgD．Ffgg×FfGg

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．以下屬于相對性狀的是（　　）
A．兔的長毛和粗毛B．果蠅的紅眼與白眼
C．人的身高與體重D．棉花的細絨與長絨

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科目： 來源： 題型：解答題

8．如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中E細胞為漿細胞，能產(chǎn)生抗體的細胞名稱為漿細胞，T細胞產(chǎn)生的“某物質(zhì)”指的是淋巴因子．
（2）此種免疫方式屬于人體的第3道防線．
（3）該圖的細胞中能參與非特異性免疫的細胞是吞噬細胞．
（4）特異性免疫除了圖中所示方式，還有一種方式為細胞免疫．

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科目： 來源： 題型：解答題

7．結(jié)合有關知識回答下列問題：
（1）將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育得到新品種的方法稱為雜交育種．
（2）60Co是典型的γ放射源，γ射線處理作物后主要引起基因突變，從而產(chǎn)生可遺傳的變異，基因突變的不定向性表現(xiàn)為一個基因可以朝不同的方向發(fā)生突變．
（3）如圖所示為雌果蠅體細胞中的染色體，該細胞中有2個染色體組．
（4）若一個種群的基因頻率改變，這標志著種群發(fā)生了進化．

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科目： 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖回答問題：
（1）此圖實線部分表示的規(guī)律是克里克提出來的，稱為中心法則．
（2）圖中d過程是逆轉(zhuǎn)錄，此過程要在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下才能完成．
（3）c過程需要的原料是氨基酸，b過程發(fā)生的主要場所是細胞核．
（4）人體細胞中遺傳信息的傳遞過程只有a、b、c（用字母表示）．

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科目： 來源：2015-2016學年海南中學高二下學期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A．植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細胞的增殖

B．在培養(yǎng)過程中需要給予適宜的光照，以誘導脫分化過程

C．培養(yǎng)基中所添加的激素種類和含量對培養(yǎng)過程起重要的調(diào)節(jié)作用

D．若制備人工種子，外植體只需培養(yǎng)成愈傷組織即可

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．新生兒在出生后六個月內(nèi)一般不易生某些傳染病，這是因為（　　）
A．病原體不易感染新生兒
B．新生兒的皮膚、黏膜有極強的殺菌能力
C．新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)不夠健全
D．在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．當某學生專心作答生物試題時，參與的高級中樞主要有（　�。�
①H區(qū)②W區(qū)③S區(qū)④V區(qū)．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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