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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分
B.SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)
C.一個(gè)變形蟲(chóng)既是細(xì)胞層次,又是個(gè)體層次
D.生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系,如細(xì)胞、種群

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X是葡萄糖,Ⅰ在動(dòng)物中主要是指糖原(肝糖原和肌糖原).
(2)A是N、P元素.圖中 II中文名稱(chēng)是脫氧核糖核酸,Y與Z相比,組成上的差異五碳糖不同和堿基不完全相同.
(3)某十九肽被水解成1個(gè)四肽,1個(gè)三肽,2個(gè)六肽,則在該過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量增加了54;寫(xiě)出這個(gè)多肽中肽腱的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:-CO-NH-.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系.如圖1表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該細(xì)胞與乳酸菌最主要的區(qū)別是該細(xì)胞有成形的細(xì)胞核,而乳酸菌沒(méi)有.
(2)細(xì)胞中與X物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是3、5(填標(biāo)號(hào)),它們的膜與細(xì)胞膜和核膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(3)如圖所示細(xì)胞是一個(gè)胰腺細(xì)胞,則胰腺分泌的蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是[2]核糖體
(請(qǐng)將數(shù)字和細(xì)胞器名稱(chēng)寫(xiě)在同一條橫線上),研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸過(guò)程應(yīng)用了同位素標(biāo)記(同位素示蹤)法.
(4)實(shí)驗(yàn)中用含35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖2甲所示,以及在此過(guò)程中高爾基體
膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖2乙所示.

圖2甲中的b曲線所指代的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);圖2乙中的f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)的問(wèn)題:
(1)此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是線粒體、細(xì)胞核(填名稱(chēng)).
(2)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所9(填標(biāo)號(hào)),觀察該細(xì)胞器要用健那綠染液將其染成藍(lán)綠色.
(3)植物細(xì)胞具有,而該細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是液泡和葉綠體.
(4)1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱(chēng)為生物膜系統(tǒng).

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科目: 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,此過(guò)程中不準(zhǔn)確的描述的是

A.K+主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

B.細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)

C.水進(jìn)出細(xì)胞都是滲透作用

D.細(xì)胞的吸水力由小變大

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖展示的是一種具有鎮(zhèn)痛作用又不會(huì)使人上癮的藥物--腦啡肽.
它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下:

(1)腦啡肽的基本組成單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是
(2)腦啡肽是由5個(gè)氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成的,該化合物叫五肽.
(3)腦啡肽中有4種氨基酸構(gòu)成,右邊第一個(gè)氨基酸的R基為
(4)腦啡肽可用雙縮脲試劑鑒定,呈現(xiàn)紫色,其原因是該化合物中所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng).

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科目: 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解的實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析合理的是

A.本實(shí)驗(yàn)的因變量是不同的催化劑

B.本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C.1號(hào)與3號(hào),1號(hào)與4號(hào)分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D.分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有關(guān)生物膜的敘述,正確的是( 。
A.構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
B.膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者
C.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體三種膜結(jié)構(gòu)共同完成分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里有這樣一首詩(shī):“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同.接天荷葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅.”那么使荷花呈現(xiàn)紅色的物質(zhì)(色素)、荷葉呈現(xiàn)綠色(色素)各分布在哪里(  )
A.液泡、葉綠體B.高爾基體、液 泡C.線粒體、高爾基體D.葉綠體、細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái),常用的方法是( 。
A.差速離心法B.沉淀法
C.紙層析法D.放射性同位素標(biāo)記法

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