科目: 來(lái)源:2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。請(qǐng)回答:
(1)天然質(zhì)粒往往需經(jīng)過(guò)改造才能作為基因工程中的運(yùn)載體,經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時(shí)具備的條件有 (填序號(hào))。
①標(biāo)記基因
②多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)
③對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害
④啟動(dòng)子
⑤起始密碼子
(2)若對(duì)圖1中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性將會(huì) 。
(3)用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),選用的限制酶是 (從“EcoRⅠ”、“BamHⅠ/ HindⅢ”、“SmaⅠ/ HindⅢ”中選擇)。不能選擇其他限制酶的理由分別
是 、 。
(4)圖3中,①常用的導(dǎo)入方法是 ,為了獲得雌性轉(zhuǎn)基因牛,移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行 ,③過(guò)程選用的早期胚胎應(yīng)發(fā)育到 階段。
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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
酵母菌種群數(shù)量的增長(zhǎng)與實(shí)驗(yàn)條件密切相關(guān)?蒲腥藛T試圖研究酵母菌接種量和溶氧量對(duì)酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的影響。 設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):
1.選擇生長(zhǎng)旺盛的酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料,用移液器吸取設(shè)定的接種量(0.5mL、1.00mL、1.5mL) ,分別接種入相同體積的同種液體培養(yǎng)基。震蕩搖勻,吸取酵母菌懸液觀察計(jì)數(shù)作為初始值。將接種后的錐形瓶置于不同轉(zhuǎn)速的搖床中,28℃恒溫培養(yǎng)。
2.將錐形瓶中的培養(yǎng)液振蕩搖勻,用吸管每隔2h取樣1次,共取5 次。
3.取清潔干燥的血球計(jì)數(shù)板制作裝片,先用低倍鏡找到計(jì)數(shù)室,然后換成高倍鏡觀察計(jì)數(shù)。
4.記錄測(cè)量結(jié)果,繪制相關(guān)曲線,結(jié)果如下圖
分析圖中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)果要分析: 培養(yǎng)液中 的濃度。
(2)在實(shí)驗(yàn)實(shí)施過(guò)程中,一般要先采用 的方法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。若制備裝片時(shí),將清潔干燥的血球計(jì)數(shù)板先在計(jì)數(shù)室上滴1小滴酵母菌液,靜置5 min再蓋上蓋玻片,測(cè)量的結(jié)果會(huì) 。
(3)若本實(shí)驗(yàn)使用的計(jì)數(shù)板規(guī)格如右圖,在計(jì)數(shù)時(shí)一般采用 法計(jì)數(shù)。
在實(shí)驗(yàn)中,最初計(jì)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)所選取的樣方中方格酵母菌總數(shù)為零,這時(shí)正確的做法是:
A.將裝片清洗干凈,重新制備裝片進(jìn)行計(jì)數(shù)
B.將樣液稀釋后重新進(jìn)行制備裝片并計(jì)數(shù)
C.尋找有酵母菌的中方格,然后取其平均值計(jì)數(shù)
D.直接統(tǒng)計(jì)中間整個(gè)大方格中的細(xì)胞總數(shù)
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖,可以發(fā)現(xiàn)條件為 時(shí)測(cè)得種群密度最高,此時(shí)的酵母菌培養(yǎng)液不適合用來(lái)制作固定化酵母,原因是 。適合制作固定化酵母的酵母菌培養(yǎng)液條件為 。
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科目: 來(lái)源:2016屆江西上高第二中學(xué)高三全真模擬理科綜合理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.有的核糖體附著高爾基體上,是分泌蛋白的合成場(chǎng)所
B.可能發(fā)生堿基配對(duì)的場(chǎng)所有線粒體、核糖體、細(xì)胞核
C.細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
D.紅細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟?/p>
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科目: 來(lái)源:2016屆江西上高第二中學(xué)高三全真模擬理科綜合理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,圖2為某細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的示意圖,下列分析正確的是( )
A.若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=l
B.若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=l
C.圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化
D.圖2所示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí)
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科目: 來(lái)源:2016屆江西上高第二中學(xué)高三全真模擬理科綜合理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果,請(qǐng)據(jù)此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果?( )
A.淀粉溶液量 B.溫度 C.pH值 D.唾液量
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科目: 來(lái)源:2016屆江西上高第二中學(xué)高三全真模擬理科綜合理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是( )
A.若A 代表人體下丘腦,a 為血漿滲透壓下降,則b、c 可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和尿液減少
B.若A 代表草原,a 為過(guò)度放牧,則b、c 可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高
C.若A 代表棉鈴蟲種群,a 為誘捕雄蟲,則b、c 可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高
D.若A 代表人體B 淋巴細(xì)胞,a 為抗原刺激,則b、c 可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
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科目: 來(lái)源:2016屆江西上高第二中學(xué)高三全真模擬理科綜合理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
黃猄蟻是聚果榕上常見的螞蟻種類.黃猄蟻能通過(guò)捕食在榕果表面產(chǎn)卵的寄生榕小蜂,減少其在榕果上的產(chǎn)卵;但是對(duì)進(jìn)入榕果的傳粉榕小蜂捕食較少.那些有黃猄蟻棲息的榕樹上榕果種子產(chǎn)量較大.以下分析正確的是( )
A.黃猄蟻與聚果榕之間存在能量流動(dòng)關(guān)系
B.寄生榕小蜂與傳粉榕小峰之間存在寄生關(guān)系
C.兩種榕小峰、黃猄蟻、榕樹之間存在共同進(jìn)化
D.傳粉榕小峰與聚果榕之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目: 來(lái)源:2016屆江西上高第二中學(xué)高三全真模擬理科綜合理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生態(tài)學(xué)的基本原理在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.捕魚時(shí)盡量捕食成熟的魚,有利于魚類資源的持續(xù)利用
B.用性引誘劑誘捕害蟲,能影響害蟲的性別比例從而降低出生率
C.稻田里的水稻呈高低錯(cuò)落分布,使群落呈垂直結(jié)構(gòu),提高了光能利用率
D.農(nóng)田除草能調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量更多流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/p>
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科目: 來(lái)源:2016屆江西上高第二中學(xué)高三全真模擬理科綜合理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
黑藻是一種比較常見的水生植物.將黑藻放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件處于理想狀態(tài)),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo),結(jié)果如表所示.
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖1坐標(biāo)中繪出不同溫度下光合作用吸收CO2的直方圖.__________
(2)根據(jù)表3可知:黑藻的光合速率隨溫度升高而升高,原因是__________.
(3)若在晝夜不停的光照下,黑藻生長(zhǎng)的最適宜溫度是__________;若每天光照10小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗環(huán)境中,溫度保持在30℃的條件下,黑藻__________(能/不能)生長(zhǎng).
圖2表示黑藻葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程,數(shù)字代表物質(zhì),字母代表細(xì)胞器.
(4)圖2中,a結(jié)構(gòu)表示__________,物質(zhì)③表示__________,物質(zhì)②在b結(jié)構(gòu)中的__________處參與反應(yīng),物質(zhì)④在c結(jié)構(gòu)中的__________處參與反應(yīng).
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù),b結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的④最多時(shí)的溫度是__________.
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科目: 來(lái)源:2016屆江西上高第二中學(xué)高三全真模擬理科綜合理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
某稻田生態(tài)系統(tǒng)中有卷葉螟、青蛙等生物。圖1是該生態(tài)系統(tǒng)參與的部分碳循環(huán)過(guò)程示意圖,其中a〜e代表過(guò)程;圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖,其中A〜C代表能量,數(shù)值表示能量值,單位為J/(hm2·a);卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:
(1)圖1中缺少的過(guò)程是 (用圖中文字和箭頭表示),b、c、e過(guò)程中碳以 形式流動(dòng),寫出圖1中的食物鏈 。
(2)圖2中A表示的含義是 ,B的數(shù)值為 J/(hm2·a),C的來(lái)源有 同化的能量。水稻同化的能量至少為 J/(hm2·a)。
(3)由圖2可知,生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 。
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