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科目: 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( )

A.黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀

B.F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型

C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體

D.F2 黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目: 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甘藍(lán)型油菜花色性狀由三對(duì)等位基因控制,三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上;ㄉ憩F(xiàn)型與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。

請(qǐng)回答:

(1)白花(AABBDD)×黃花(aaBBDD),F(xiàn)1基因型是________________,F(xiàn)1測(cè)交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是________________________。

(2)黃花(aaBBDD)×金黃花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中黃花基因型有________種,其中純合個(gè)體占黃花的比例是________。

(3)甘藍(lán)型油菜花色有觀賞價(jià)值,欲同時(shí)獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為_(kāi)_______的個(gè)體自交,理論上子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是________。

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科目: 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖,經(jīng)分析得知,兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關(guān),且都可以單獨(dú)致病。在調(diào)查對(duì)象中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該種遺傳病的遺傳方式________(是/不是) 伴X隱性遺傳,因?yàn)榈冖翊?________個(gè)體均不患病。進(jìn)一步分析推測(cè)該病的遺傳方式是________。

(2)假設(shè)Ⅰ1和Ⅰ4婚配、Ⅰ2和Ⅰ3婚配,所生后代患病的概率均為0,則Ⅲ1的基因型為_(kāi)_______, Ⅱ2的基因型為_(kāi)_______。在這種情況下,如果Ⅱ2與Ⅱ5婚配,其后代攜帶致病基因的概率為_(kāi)_______。

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科目: 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1表示基因型為AaBb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,圖2是細(xì)胞分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線。分析回答:

(1)圖1中,細(xì)胞①經(jīng)圖示減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞基因型有___________。

(2)圖1中細(xì)胞③的名稱是______,細(xì)胞⑤中有_________ 個(gè)DNA,可能不含X染色體的細(xì)胞是__________(填序號(hào))。

(3)圖2中,CD段可表示_______期,細(xì)胞④對(duì)應(yīng)于圖2中的_______段,可發(fā)生基因重組的是_________段。

(4)圖2中出現(xiàn)GH段的原因是 ___________________________________________.

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科目: 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示同種動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中DE段形成的原因是_______________________________________。

(2)圖2中__________細(xì)胞處于圖1中的CD段。

(3)圖2丙細(xì)胞中染色單體條數(shù)為_(kāi)_______________。

(4)圖2中丙細(xì)胞的名稱為_(kāi)_________,如果該細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是________________。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了 ___________________________。

(5)基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的________區(qū)段(填字母)。

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科目: 來(lái)源:2016年云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞的生命歷程中,一定會(huì)發(fā)生基因突變的是( )

A.細(xì)胞增殖 B.細(xì)胞分化

C.細(xì)胞凋亡 D.細(xì)胞癌變

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科目: 來(lái)源:2016年云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過(guò)程與膜蛋白無(wú)關(guān)的是( )

A.線粒體中[H]的產(chǎn)生 B.興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C.胰島素降低血糖濃度 D.呼吸道上皮細(xì)胞的保護(hù)潤(rùn)滑作用

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科目: 來(lái)源:2016年云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

枯草芽孢桿菌(細(xì)菌)可分泌幾丁質(zhì)酶降解幾丁質(zhì)。某科研小組對(duì)幾丁質(zhì)酶的合成進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表(注:+表示含量)。下列敘述正確的是( )

A.枯草芽孢桿菌合成、分泌幾丁質(zhì)酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

B.誘導(dǎo)物促進(jìn)了幾丁質(zhì)酶基因的轉(zhuǎn)錄,從而促進(jìn)幾丁質(zhì)酶大量合成

C.有誘導(dǎo)物時(shí),一個(gè)幾丁質(zhì)酶的mRNA可能會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體

D.誘導(dǎo)物使基因轉(zhuǎn)錄時(shí),DNA兩條鏈同時(shí)作為模板,從而提高酶的產(chǎn)量

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科目: 來(lái)源:2016年云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的敘述,不正確的是( )

A.有性生殖加快了生物進(jìn)化的步伐

B.人工選擇會(huì)使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

C.生物多樣性的形成是生物與環(huán)境共同進(jìn)化的結(jié)果

D.生物多樣性在科學(xué)研究中的應(yīng)用,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

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科目: 來(lái)源:2016年云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

種子萌發(fā)過(guò)程中,由于受到土壤的機(jī)械壓力,幼苗的下胚軸頂端會(huì)產(chǎn)生曲折,形成甲圖所示的“頂端彎鉤”?茖W(xué)家為研究該現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)理,在無(wú)土、黑暗條件下,給予黃化幼苗不同外源植物激素處理,得到如圖乙的結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.“頂端彎鉤”的形成減小了子葉在出土過(guò)程中的機(jī)械傷害

B.“頂端彎鉤”的形成與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)

C.茉莉素拮抗乙烯在“頂端彎鉤”形成中的作用

D.土壤壓力、光照等環(huán)境因子會(huì)引起植物體內(nèi)激素含量的變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案