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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是(  )
A.①有兩層磷脂雙分子層,屬于生物膜系統(tǒng)
B.②與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
C.③合成蛋白質(zhì)場所
D.④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),實(shí)現(xiàn)核質(zhì)物質(zhì)交換和信息交流

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.變形蟲能正常完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件是( 。
A.核糖體不斷合成蛋白質(zhì)分子B.保持細(xì)胞完整性
C.線粒體不斷供能D.細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,1、2為物鏡長度,3、4為目鏡長度,5、6為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本切片間距離,哪種組合情況下,視野中細(xì)胞數(shù)目最多( 。
A.1、3、5B.1、4、6C.2、3、5D.2、4、5

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.有關(guān)酶和 ATP的說法正確的是( 。
A.所有酶均是大分子有機(jī)物,均在核糖體上合成
B.有機(jī)物氧化分解釋放的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中
C.檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗(yàn)反應(yīng)物是否完全分解
D.ATP的合成與水解可以是同一種酶催化

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是(  )
A.判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵,可選擇雙縮脲試劑
B.醋酸洋紅液進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
C.脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1~2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染液
D.進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),如選用洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮,則需使用顯微鏡的小光圈

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.細(xì)胞膜和高爾基體膜的基本組成成分不同,因此它們的功能也不同
B.葡萄糖的跨膜運(yùn)輸均需要載體蛋白的協(xié)助
C.細(xì)胞之間進(jìn)行信息交流,均需要細(xì)胞膜上特異性受體的參與
D.細(xì)菌和酵母菌存在相同的生物膜系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.水對生物體具有重要意義.以下關(guān)于水的說法正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值越大,代謝強(qiáng)度就越大,抗逆性也越大
B.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、核糖體等細(xì)胞器均可產(chǎn)生水
C.相同質(zhì)量的糖類、脂肪,徹底氧化分解時(shí)生成水最多的是糖類
D.水分子的跨膜運(yùn)輸方向是低濃度溶液→高濃度溶液

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述中,正確的是( 。
A.血液中鈣離子的含量太高會出現(xiàn)抽搐等癥狀
B.沸水浴時(shí)某些化學(xué)鍵斷裂導(dǎo)致了胰島素的生物活性喪失
C.RNA是某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì),主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.維生素D參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,并有效的促進(jìn)人體腸道對鈣和磷的吸收

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.某小組確定研究課題:探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系.該小組選用水生植物黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料,并作實(shí)驗(yàn)假設(shè):如果將其葉片分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,其細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加.該小組學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分別盛于培養(yǎng)皿中.
B.從黑藻莖上取下葉片,用吸水紙吸干葉片表面的水分,分別放入不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡10分鐘.
C.取出葉片制成裝片,顯微鏡下觀察,選取5個(gè)細(xì)胞測量其A、B值,計(jì)算并記錄$\frac{B}{A}$(%)值.

在此基礎(chǔ)上,請你參與設(shè)計(jì)、分析與討論.
(1)圖1中A、B的含義分別是細(xì)胞的長度和原生質(zhì)體的長度.
(2)該小組同學(xué)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)所作的曲線如圖2.請你就該結(jié)果作出分析并得出結(jié)論.
分析:①$\frac{B}{A}$值=原生質(zhì)體的長度÷細(xì)胞的長度,在這個(gè)比值中A一般是不變的,所以$\frac{B}{A}$越小,說明B越小,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的距離增大,則質(zhì)壁分離程度越大;
②隨著溶液濃度的增加,$\frac{B}{A}$值下降,說明質(zhì)壁分離程度隨溶液濃度的增加而增大..結(jié)論:細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加.
(3)如果要說明上述質(zhì)壁分離現(xiàn)象是由相應(yīng)濃度的外界溶液引起的,而非細(xì)胞本身的原因,則應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理方法是設(shè)置清水對照組,觀察清水中的黑藻細(xì)胞,確認(rèn)其細(xì)胞形態(tài)正常,無質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
(4)該小組同學(xué)想進(jìn)一步了解“生長在鹽堿地中的植物與水生植物的細(xì)胞液濃度是否有差別”,請根據(jù)題干完成下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取鹽堿地中生長的植物與黑藻植物葉片若干,用吸水紙吸干水分.
②配制相同濃度的蔗糖溶液并將兩種葉片浸泡10分鐘.
③將兩種葉片制成裝片,觀察、記錄并比較$\frac{B}{A}$值的大。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
①若鹽堿地植物的$\frac{B}{A}$值小,則其細(xì)胞液濃度低.
②若鹽堿地植物的$\frac{B}{A}$值大,則其細(xì)胞液濃度高.
③若二者的$\frac{B}{A}$值相等,則其細(xì)胞液濃度相等.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖,甲圖中曲線表示某生物的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化;a、b、c、d、e分別表示分裂過程中某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體示意圖.乙圖是該生物細(xì)胞在分裂過程中一條染色體上DNA含量變化的曲線.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的染色體數(shù)量變化.
(2)甲圖a~e中與曲線②⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是e、b.
(3)細(xì)胞a、b、c、d、e中,具有同源染色體的是a、d、e.
(4)d細(xì)胞中有0個(gè)四分體;該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條.
(5)乙圖中,ab段和cd段形成的原因分別是DNA分子復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂.
(6)等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在乙圖曲線的bc段.
(7)用15N標(biāo)記細(xì)胞核中的DNA雙鏈然后放在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其連續(xù)進(jìn)行甲圖a-e分裂,當(dāng)分裂到e圖時(shí)期含15N標(biāo)記的染色體數(shù)8條,當(dāng)分裂到b圖時(shí)期含15N標(biāo)記的染色體數(shù)2條.

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同步練習(xí)冊答案