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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某神經(jīng)纖維靜息電位的測量裝置及結(jié)果如下圖1所示,圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖1中乙處的Na+濃度比甲處低

B.圖2測量裝置所測電壓為0 mV

C.圖2中若在①處給予刺激(②處未處理),電流計(jì)的指針就會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過,則測不到電位變化

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在種植新疆無子葡萄品種“無核白”過程中,通過噴施赤霉素可提高產(chǎn)量(注:無子果實(shí)的形成過程中,沒有經(jīng)過受粉)。下列有關(guān)說法正確的是( )

A.無子果實(shí)形成時(shí)染色體數(shù)減半

B.赤霉素能促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞的伸長

C.果實(shí)形成過程中需要大量赤霉素

D.赤霉素能抑制種子的形成

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

擬南芥X基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常的擬南芥,也會(huì)造成相似的花發(fā)育異常。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.花的發(fā)育與生長素的運(yùn)輸方向無關(guān)

B.X基因與植物生長素的合成有關(guān)

C.花的發(fā)育受基因的控制和環(huán)境條件的影響

D.生長素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)X基因突變

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物的根冠內(nèi)能合成一種植物激素,并且能主動(dòng)地向根尖的伸長區(qū)運(yùn)輸;其作用與分生區(qū)合成的低濃度的IAA 的作用相反,與增強(qiáng)植物的抗逆性有關(guān)。若對(duì)玉米根冠做以下四種處理,請根據(jù)植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的特點(diǎn)判斷四個(gè)根尖可能向左彎曲生長的是( )

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

菠菜屬于雌雄異株的植物。菠菜的細(xì)胞分裂素主要由根部合成,赤霉素主要由葉合成。兩種激素保持一定的比例時(shí),自然界中雌雄株出現(xiàn)的比例相同。實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)去掉部分根系時(shí),菠菜會(huì)分化為雄株;當(dāng)去掉部分葉片時(shí),菠菜會(huì)分化為雌株。下列有關(guān)分析不正確的是( )

A.細(xì)胞分裂素與菠菜的性別分化有關(guān)

B.植物的生命活動(dòng)只受兩種激素的共同調(diào)節(jié)

C.細(xì)胞分裂素與赤霉素在菠菜的性別分化上表現(xiàn)為拮抗作用

D.造成菠菜性別分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示植物生長單位長度所需時(shí)間與生長素濃度之間的關(guān)系,下列敘述正確的是( )

A.在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘向光側(cè)生長素濃度為a,則背光側(cè)為b

B.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)為d

C.若曲線Ⅰ表示生長素對(duì)植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對(duì)根的作用

D.若曲線Ⅰ表示生長素對(duì)雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉作物的作用

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果實(shí)在成熟之后發(fā)生的細(xì)胞呼吸突然升高的現(xiàn)象稱為呼吸躍變,是果實(shí)成熟達(dá)到可食程度的標(biāo)志。下圖為香蕉成熟后細(xì)胞CO2釋放量和乙烯含量變化曲線,有關(guān)分析正確的是( )

A.呼吸躍變導(dǎo)致乙烯含量劇增

B.呼吸躍變是果實(shí)成熟的標(biāo)志

C.乙烯含量增加可能誘導(dǎo)呼吸酶的合成增加

D.乙烯的增加促進(jìn)了果實(shí)的發(fā)育

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會(huì)抑制主根的伸長

B.施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

D.與施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高

B.把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段

C.花費(fèi)大量人力物力保護(hù)無經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間

D.農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng),清除雜草與保護(hù)生物多樣性的原則不矛盾

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物,長期生長在南極海冰區(qū)-2~4 ℃的環(huán)境中,其最適生長溫度為2 ℃。磷蝦主要以南極冰藻為食,企鵝主要以磷蝦為食。自1975年以來,磷蝦種群密度下降高達(dá)80%。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.南極冰藻組成了一個(gè)種群

B.企鵝種群密度也會(huì)隨著磷蝦種群密度下降而下降

C.南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)的其他生物組成群落

D.-2~2 ℃范圍內(nèi),隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)

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