科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度,常采用取樣器取樣的方法 | |
B. | 建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)字模型,需要對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)和修正 | |
C. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,可用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)酒精的生成 | |
D. | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象,未體現(xiàn)對(duì)照原則 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①底物 ②產(chǎn)物 ③酶 | B. | ①酶 ②產(chǎn)物 ③底物 | ||
C. | ①底物 ②產(chǎn)物 ③酶-底物復(fù)合物 | D. | ①酶-底物復(fù)合物 ②產(chǎn)物 ③底物 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸只在有氧條件下氧化分解 | |
B. | 吸能反應(yīng)總是與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi) | |
D. | 溶酶體能合成自身含有的水解酶 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌由R型轉(zhuǎn)化為S型屬于基因重組 | |
B. | 雜交育種的主要遺傳學(xué)原理是基因自由組合 | |
C. | XYY個(gè)體的產(chǎn)生,一般與父方減數(shù)第二次分裂異常有關(guān) | |
D. | 染色體變異與基因突變都屬于突變,都可以產(chǎn)生新的基因 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拓荒種麥的過(guò)程中發(fā)生了群落的初生演替 | |
B. | 傳入我國(guó)的小麥與原產(chǎn)地小麥存在地理隔離 | |
C. | 小麥的傳入增加了物種豐富度,提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
D. | 在小麥田間使用生長(zhǎng)素類(lèi)似物除草時(shí),濃度越高效果越好 |
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