2．實驗小組以羊草為實驗對象探究了提高CO₂濃度對羊草光合作用的影響以及土壤濕度對羊草氣孔阻力（氣孔的開放程度越小，氣孔阻力越大）的影響，實驗結(jié)果如圖所示，請回答下列問題：

（1）由圖1可知，提高CO₂濃度能提高植物的光合作用速率，植物葉肉細胞中固定CO₂的場所為葉綠體基質(zhì)；增大CO₂濃度的瞬間，葉肉細胞中C₅的含量會降低（填“升高”或“降低”）．
（2）分析圖1，17：00之后，增大CO₂濃度對光合作用的促進作用不明顯，其主要原因是17：00之后光照較弱，光合作用速率受光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]的限制．
（3）分析圖2，在土壤濕度較高（填“高”或“低”）時，施加有機肥更有利于促進羊草的光合作用，其原因是土壤濕度高時，氣孔阻力小，有利于葉肉細胞吸收CO₂．

1．探究在適合生長的氮濃度范圍內(nèi)，不同氮水平對水稻幼苗葉片光合作用的影響，實驗結(jié)果如表所示．

氮素水平（mmol•L-1）	5（低氮）	10（低氮）	15（低氮）	20（低氮）
葉綠素含量（μg•cm-2）	86	99	103	103
凈光合速率（μmol•m-2•s-1）	19.4	20.7	21.4	22.0

回答下列問題：
（1）光合色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，在濾紙條上擴散速度最慢的色素是葉綠素b．
（2）據(jù)表可知，隨著氮素水平的增高，葉片凈光合速率逐漸提高．高氮組與偏高氮組相比，其葉綠素含量相同，但高氮組葉片凈光合速率高，原因最可能是參與光合作用的酶（填物質(zhì)）增多．
（3）將生長正常的水稻幼苗移植到密閉容器中，通入¹⁸O₂，給予適宜的光照，一段時間后，在水稻合成的有機物中能否檢測到¹⁸O？為什么？能¹⁸O₂經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的H₂¹⁸O再用于有氧呼吸產(chǎn)生C¹⁸O₂，C¹⁸O₂用于光合作用可產(chǎn)生C₆H₁₂¹⁸O₆．

20．下列關(guān)于高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中，正確的是（　�。�

	A．	若突觸前膜釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，會使突觸后膜內(nèi)正外負電位狀態(tài)增強
	B．	神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放并與下一神經(jīng)元的軸突或細胞體結(jié)合的過程都需要消耗ATP
	C．	處于靜息狀態(tài)的神經(jīng)元細胞膜，為了維持膜兩側(cè)電位差，不斷有K+外流
	D．	興奮在神經(jīng)纖維上的傳導速度與其所受刺激的強度成正相關(guān)

19．某二倍體自花受粉植物的高桿（D）對矮桿（d）為顯性，抗病（T）對感�。╰）為顯性，且兩對基因獨立遺傳．
（1）兩株植物雜交時，產(chǎn)生的F₁中出現(xiàn)高桿感病的概率為1/8，則該兩株植物的基因型為DdTt和ddTt．
（2）用純種高桿植株與矮桿植株雜交得F₁，在F₁自交時，若含d基因的花粉有一半死亡，則F₂代的表現(xiàn)型及其比例是高桿：矮桿=5：1．
（3）若以純合的高桿感病品種為母本，純合的矮桿抗病品種為父本進行雜交實驗．播種所有的F₁種子，得到的F₁植株自交，單株收獲所有種子單獨種植在一起得到的植株稱為一個株系，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)株系都出現(xiàn)了高桿與矮桿的分離，而只有一個株系（A）全部表現(xiàn)為高桿．據(jù)分析，導致A株系全部表現(xiàn)為高桿的原因有兩個：一是母本自交，二是父本的一對等位基因中有一個基因發(fā)生突變．如果是由于母本自交，該株系的表現(xiàn)型為全部感��；如果是由于父本有一個基因發(fā)生突變，該株系的表現(xiàn)型及比例為抗�。焊胁�=3：1．
（4）科學家將該植物（2n=24）萌發(fā)的種子進行了太空育種，雜交后代出現(xiàn)單體植株（2n-1）．單體植株若為母本，減數(shù)分裂可產(chǎn)生染色體數(shù)為11或12的雌配子．若對該單體植株的花粉進行離體培養(yǎng)時，發(fā)現(xiàn)n-1型配子難以發(fā)育成單倍體植株，其原因最可能是n-1型配子（由于缺少一條染色體）基因組中缺少某些生長發(fā)育必需的基因（或缺少的染色體上含有某些生長發(fā)育必需的基因）．

18．果蠅是遺傳學研究的好材料．果蠅紅眼（R）對白眼（r）為顯性，R、r基因僅位于X染色體上．性梳是雄果蠅的第二性征，雄果蠅的第一對前足的第一個跗節(jié)上，因形狀與梳頭的梳子非常相似，又與性別有關(guān)而得名．雌果蠅沒有這個結(jié)構(gòu)．請回答有關(guān)問題：
（1）摩爾根等人運用假說-演繹法法，通過果蠅雜交實驗，證明了基因在染色體上．
（2）已知果蠅體色灰體（E）對黑檀體（e）為顯性，位于果蠅的Ⅲ號染色體上．則果蠅的R與r、E與e這兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律定律．
（3）在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F₁，F(xiàn)₁只灰體果蠅8400只，黑檀體果蠅1600只．F₁中e的基因頻率為40%，Ee的基因型頻率為48%．
（4）現(xiàn)有三支試管，分別裝有紅眼雄性和兩種不同基因型的紅眼雌性果蠅．另提供白眼雌雄果蠅若干只．請利用實驗室條件設(shè)計最佳方案，鑒別出這三支試管中紅眼果蠅的基因型．先根據(jù)第二性征鑒別三只試管內(nèi)果蠅的性別，若為紅眼雄性果蠅，則該試管內(nèi)果蠅基因型為X^RY；再用白眼雄性果蠅分別與另兩管的紅眼雌性果蠅交配，若后代中出現(xiàn)性狀分離，則該試管中果蠅的基因型為X^RX^r；若后代中不出現(xiàn)性狀分離，則該試管中果蠅的基因型為X^RX^R．

17．某種植物果實的圓球形（A）和扁圓形（a）、大果型（B）和小果型（b）為兩對相對獨立遺傳的性狀，現(xiàn)有產(chǎn)純種圓球大果和扁圓小果的兩種植株，雜交得F₁，F(xiàn)₁再自交得到F₂．回答下列問題．
（1）F₂中能產(chǎn)圓球小果果實的植株基因型有2種，其中純合子占$\frac{1}{3}$．
（2）通過單倍體育種技術(shù)可以較快選出產(chǎn)純種圓球小果的植株，占所有植株的$\frac{1}{4}$，得到的植株為單倍體，用秋水仙素處理幼苗的目的是抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．

16．某植物是遺傳學研究中常用的實驗材料，共有三對同源染色體（分別標記為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ號），該植物花的位置葉腋（A）對莖頂（a）為顯性，控制其性狀的基因位于Ⅰ號染色體上，高莖（B）對矮莖（b）為顯性，圓粒（D）對皺粒（d）（控制該對相對性狀的基因不位于Ⅲ號染色體上）為顯性，現(xiàn)有品種①（aaBBDD）、②（AAbbDD）、③（AABBdd）和④（aabbdd），進行了如下三組雜交實驗，F(xiàn)₁產(chǎn)生的配子種類及比例如表所示．請據(jù)表回答下列有關(guān)問題：（不考慮交叉互換）

	親本	F1產(chǎn)生的配子種類及比例
組合一	①×②	aBD：AbD=l：1
組合二	②×③	？
組合三	①×④	abd：aBd：abD：aBD=l：1：1：1

（1）由表中信息可知，控制這三對相對性狀的基因共位于2對同源染色體上，其中控制種子形狀的基因位
于Ⅱ號染色體上．
（2）組合二中，F(xiàn)₁產(chǎn)生的配子種類及比例為ABD：ABd：AbD：Abd=l：l：l：l．利用組合三F₁自交，F(xiàn)₂中莖頂花高莖個體所占的比例為$\frac{3}{4}$．
（3）該植物紅花和白花為一對相對性狀，且紅花對白花為顯性．為探究控制該對相對性狀的基因位于幾號染色體上，某生物興趣小組做了如下實驗．請完善實驗，并對部分結(jié)果做出預測分析：（具有滿足實驗要求的純種植物類型）
實驗一：利用純種紅花高莖與純種白花矮莖植株雜交得F₁，F(xiàn)₁測交得F₂，觀察并統(tǒng)計F₂的表現(xiàn)型及比例．
實驗二：利用純種紅花圓粒與純種白花皺粒植株雜交得F₁，F(xiàn)₁測交得F₂，觀察并統(tǒng)計F₂的表現(xiàn)型及比例．
部分結(jié)果及結(jié)論：
實驗一中，若F₂的表現(xiàn)型及比例為紅花髙莖：白花矮莖=1：1，則說明控制紅花和白花相對性狀的基因位于Ⅰ號染色體上．
實驗二中，若F₂的表現(xiàn)型及比例為紅花圓粒：紅花皺粒：白花圓粒：白花皺粒=1：1：1：1，則說明控制紅花和白花相對性狀的基因位于Ⅲ號染色體上．

15．假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如右圖所示，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	④和⑦的育種方法都可以定向改造生物的遺傳性狀
	B．	基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③，子代中AAbb與Aabb的數(shù)量比是1：1
	C．	與“過程①⑤⑥”的育種方法相比，“過程①②③”的優(yōu)勢是操作簡便
	D．	過程④在完成目的基因與運載體的結(jié)合時，必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體

14．如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）利用花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時，選材非常重要．一般來說，在單核靠邊期花藥培養(yǎng)的成功率最高．確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有醋酸洋紅法，但是對于花粉細胞核不易著色的植物，需采用焙花青-鉻砙法，該法能將花粉細胞核染成藍黑色．若要進行蘭花無病毒植株的培育，首先選擇蘭花的莖尖分生組織作為外植體．從外植體到無病毒植株試管苗，要人為控制細胞的脫分化和再分化過程．
（2）過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細胞分裂，形成愈傷組織或胚狀體，此過程進行細胞分裂的方式是有絲分裂．
（3）過程③是誘導再分化出芽和根，最后長成植株，長成的植株（不考慮核與核之間融合）是單倍體植株，其特點是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價值，若要使其結(jié)子結(jié)果，可采取的措施是可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的秋水仙素．
（4）過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異，主要是植物激素的差異．

13．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常需要進行作物育種，以保證正常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動．下列有關(guān)作物育種方法的敘述，錯誤的是（　�。�

	A．	作物育種中最簡捷的方法是雜交育種和單倍體育種
	B．	只有單倍體育種能明顯縮短育種年限
	C．	采用克隆的方法培育作物品種能保持親本的優(yōu)良性狀
	D．	體細胞中染色體組數(shù)為奇數(shù)的作物品種都是經(jīng)花藥培養(yǎng)而來的