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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法正確的是( 。
A.在DNA分子結(jié)構(gòu)中,與脫氧核糖直接相連的都是兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
B.染色體是DNA的主要載體,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,DNA分子的片段就是基因
C.1000個(gè)堿基的DNA分子,其排列順序有41000
D.一個(gè)基因含有成百上千個(gè)脫氧核苷酸,基因在染色體上呈線性排列

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9.用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的雙鏈DNA分子,其中有胞嘧啶60個(gè),該DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次,則復(fù)制過(guò)程中需要(  )個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸.
A.640B.600C.320D.300

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8.如圖為某種生物細(xì)胞的某部分結(jié)構(gòu)示意圖.有關(guān)敘述正確的是( 。
 
A.該圖示為高倍顯微鏡觀察到的細(xì)胞核及相關(guān)部分的顯微結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞核是該生物體代謝和遺傳的基本單位
C.在衰老的細(xì)胞中細(xì)胞核體積縮小,染色質(zhì)收縮
D.核孔是核質(zhì)物質(zhì)交換和信息交流的通道,具有選擇性

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7.某同學(xué)想利用以下方法來(lái)區(qū)分質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的麥芽糖溶液,其中不能直接辨別的是( 。
A.用斐林試劑在50~65℃下水浴加熱來(lái)辨別
B.用如圖所示的滲透系統(tǒng)來(lái)辨別
C.用這兩種溶液做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),通過(guò)質(zhì)壁分離情況來(lái)辨別
D.利用蔗糖酶或麥芽糖酶來(lái)辨別

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6.圖1、圖2為生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模式圖,圖3為細(xì)胞間的信息交流模式圖,推斷正確的是(  )
A.與圖1相比,圖2所示的調(diào)節(jié)模式更準(zhǔn)確,迅速,作用時(shí)間更長(zhǎng)
B.圖l、圖2所示調(diào)節(jié)方式各自獨(dú)立進(jìn)行
C.相鄰細(xì)胞間信息交流并不都以圖3所示模式進(jìn)行
D.細(xì)胞a和細(xì)胞c分泌的信號(hào)分子相同

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5.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素
B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C.赤霉素施用過(guò)多可引起水稻植株瘋長(zhǎng)
D.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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4.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP
B.抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素,都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
C.干種子內(nèi)結(jié)合水的相對(duì)含量較低,不能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)
D.在一個(gè)細(xì)胞周期中,T和U兩種堿基被大量利用時(shí),細(xì)胞一定處于分裂間期

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3.有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn),在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示.造成這種情況的原因可能是( 。
A.制片搗碎不充分B.染色時(shí)間不合適C.視野選擇不合適D.解離時(shí)間不合適

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2.關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.可遺傳變異是生物進(jìn)化的原材料,隔離導(dǎo)致新物種的形成
B.任何基因頻率的改變,不論其變化大小如何,該物種都在進(jìn)化
C.共同進(jìn)化是指不同物種之間通過(guò)生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)生物的進(jìn)化和發(fā)展
D.“精明的捕食者”策略是我們?nèi)祟惡侠砝蒙镔Y源應(yīng)該借鑒的

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1.如圖所示為某生態(tài)農(nóng)業(yè)園,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該生態(tài)農(nóng)業(yè)的系統(tǒng)總能量利用效率低
B.該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比熱帶雨林高
C.用蛆蛹糞便作有機(jī)肥還田,實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)
D.離開(kāi)人的管理,該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)

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