9．如圖是生物氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵（RQ=$\frac{放出的CO{\;}_{2}量}{吸收的O{\;}_{2}量}$，描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)）的關(guān)系．以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越弱，無(wú)氧呼吸越強(qiáng)
	B．	若呼吸熵小于1，說(shuō)明除葡萄糖外，脂肪等也參與了有氧呼吸
	C．	a、c氧分壓條件下不利于水果的保存
	D．	c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

8．下列是有關(guān)變異的敘述，正確的是（　�。�

	A．	精子和卵子受精的隨機(jī)結(jié)合導(dǎo)致基因重組
	B．	DNA復(fù)制時(shí)堿基對(duì)增添，缺失，改變時(shí)，一定導(dǎo)致性狀改變
	C．	染色體之間交換部分片段，一定導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
	D．	著絲點(diǎn)分裂后，染色體不能移向兩極，會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

7．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，正確的是（　�。�
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)         ②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)
③都具細(xì)胞呼吸作用                             ④遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中
⑤無(wú)論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞翻譯時(shí)共用一套密碼子    ⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的．

A．

①②③⑤

B．

①④⑤

C．

①②④⑤⑥

D．

①②③④⑤⑥

6．人和哺乳動(dòng)物的尿中含有尿素，環(huán)境中大量尿素的存在會(huì)造成污染．土壤中有些細(xì)菌含有脲酶，可通過降解尿素作為其生長(zhǎng)的氮源．某研究小組對(duì)土壤中的這類細(xì)菌進(jìn)行分離，用以回收氮源同時(shí)凈化環(huán)境．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）分離培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)必須進(jìn)行無(wú)菌操作．培養(yǎng)基的滅菌一般采用高壓蒸汽滅菌法．配制培養(yǎng)基時(shí)，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是先調(diào)PH，后滅菌．
（2）采用稀釋涂布平板法法將樣液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后接種培養(yǎng)．在稀釋土壤溶液的過程中每一步都要在酒精燈火焰旁進(jìn)行操作．接種后的培養(yǎng)皿倒置于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)．
（3）用以尿素為唯一氮源培養(yǎng)基篩獲得能分泌脲酶的細(xì)菌，從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．若培養(yǎng)基中存在有脲酶的細(xì)菌，其菌落周圍會(huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶，這是由于尿素被分解產(chǎn)生氨，遇培養(yǎng)基中加入的酚紅指示劑產(chǎn)生的顏色變化，從而證明這一菌株可以尿素為氮源．變色區(qū)域越大，表明該菌株利用尿素的能力越強(qiáng)．

5．如圖是對(duì)某個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的定量分析，回答相關(guān)問題：

圖中是對(duì)湖泊能量流動(dòng)的定量分析GP為生產(chǎn)者固定能量  H為草食動(dòng)物 C為肉食動(dòng)物R為呼吸【單位：J/（cm²•a）】
（1）湖泊中所有的動(dòng)物、植物和微生物共同構(gòu)成生物群落，此湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者非生物的物質(zhì)和能量．
（2）圖中湖泊的GP值為464.7J/（cm²•a），能量的固定效率約為0.09%（精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）．
（3）食草動(dòng)物所固定的能量中有一部分用于自身呼吸消耗，一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中．
（4）大氣中含碳0.03%-0.04%，自養(yǎng)植物及自養(yǎng)細(xì)菌通過光合作用和化能合成作用將CO₂同化為有機(jī)物．動(dòng)植物呼吸作用釋放的CO₂小于（大于/等于/小于）綠色植物光合作用吸收的CO₂．動(dòng)植物死亡后，遺體殘骸通過分解者被分解作用而釋放CO₂是碳循環(huán)中十分重要的步驟．

4．圖1是仙人掌類植物特殊的CO₂同化方式，吸收的CO₂生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO₂用于光合作用；圖2表示某熱帶地區(qū)A．B．C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線，圖3表示B植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO₂釋放量和O₂ 產(chǎn)生總量的變化．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）圖1所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生[H]的具體場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)．該植物夜間能吸收CO₂，卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是缺少[H]和ATP等物質(zhì)．
（2）圖1所示植物對(duì)應(yīng)圖2中的A類植物（填字母），從生物進(jìn)化的角度看，該特殊的CO₂同化方式是自然選擇的結(jié)果．
（3）圖2中的A類植物在10～16時(shí)進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)，所需要的CO₂來(lái)源于液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的二氧化碳、呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳．
（4）分析圖3可知，在光照強(qiáng)度為c時(shí)，該植物的光合速率等于（填大于/小于/等于）呼吸作用速率．若控制B植物幼苗的光照強(qiáng)度為d，且每天光照12h，再黑暗12h交替進(jìn)行（假定溫度保持不變），則B植物幼苗不能（能/不能）正常生長(zhǎng)．
（5）圖2中B植物10-12時(shí)、16-18時(shí)光合速率下降的原因是否相同否（是/否），其中10-12時(shí)光合速率下降的原因是溫度過高，氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足．

3．細(xì)胞是生命的基本單位，對(duì)細(xì)胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關(guān)鍵．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①藍(lán)藻、霉菌、水綿的細(xì)胞不是都含有核糖體、DNA和RNA；
②磷脂是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸；
③細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解；
④分泌蛋白的運(yùn)輸過程是通過囊泡實(shí)現(xiàn)的；
⑤細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜；
⑥在一個(gè)細(xì)胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時(shí)，細(xì)胞一定處于分裂間期．

A．

1項(xiàng)

B．

2項(xiàng)

C．

3項(xiàng)

D．

4項(xiàng)

2．下列有關(guān)細(xì)胞分裂的描述解釋合理的是（　�。�

	A．	圖1是次級(jí)精母細(xì)胞，圖中含有4條染色體，無(wú)染色單體，2個(gè)中心體
	B．	若圖2是觀察到的某生物（2n=6）減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因很可能是減數(shù)第一次分裂中有一同源對(duì)染色體沒有相互分離
	C．	圖3為體細(xì)胞的有絲分裂，圖中含有4對(duì)同源染色體，兩個(gè)染色體組
	D．	圖4為某二倍體生物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，在分裂形成此細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)可形成2個(gè)四分體

1．如圖是蛋白質(zhì)合成的示意圖，a、b、c表示相應(yīng)物質(zhì)，①和②表示相應(yīng)過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	b 從細(xì)胞核轉(zhuǎn)移到核糖體上需通過核孔復(fù)合體
	B．	要完成②過程，核糖體必須沿著 b 運(yùn)行
	C．	一種 c 物質(zhì)可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
	D．	①過程必須有 RNA 聚合酶的催化

20．根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列關(guān)于植物生命活動(dòng)的問題：
Ⅰ．研究人員為探究CO₂濃度上升及紫外線（UV）輻射強(qiáng)度增加對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，人工模擬一定量的UV輻射和CO₂濃度處理番茄幼苗，直至果實(shí)成熟，測(cè)定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見下表．請(qǐng)分析回答：

分組及實(shí)驗(yàn)處理		株高（cm）			葉綠素含量（mg•g-1）			光合速率 （μmolm-2s-1）
		15天	30天	45天	15天	30天	45天
A	對(duì)照（自然條件）	21.5	35.2	54.5	1.65	2.0	2.0	8.86
B	UV輻射	21.1	31.6	48.3	1.5	1.8	1.8	6.52
C	CO2濃度倍增	21.9	38.3	61.2	1.75	2.4	2.45	14.28
D	UV輻射和 CO2濃度倍增	21.5	35.9	55.7	1.55	1.95	2.25	9.02

（l）番茄葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生？和？利用CO₂的部位分別是線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，紫外線（UV）輻射可能降低了葉綠素含量而影響了光合作用．光合色素分布于葉綠體類囊體膜（具體部位），具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的作用．
（3）據(jù)表分析，C組光合速率明顯高于對(duì)照組，其原因一方面是由于二氧化碳濃度倍增，加快了暗反應(yīng)的速率：另一方面是由于葉綠素含量增加，使光反應(yīng)速率也加快．D組光合速率與對(duì)照組相比無(wú)顯著差異，說(shuō)明CO₂濃度倍增對(duì)光合作用的影響可以降低UV輻射增強(qiáng)對(duì)光合作用的影響．
（4）由表可知，CO₂濃度倍增可促進(jìn)番茄幼苗生長(zhǎng)．有研究者認(rèn)為，這可能與CO₂參與了植物生長(zhǎng)素的合成啟動(dòng)有關(guān)．要檢驗(yàn)此假設(shè)，還需要測(cè)定A、C組植株中的含量．若檢測(cè)結(jié)果是C組生長(zhǎng)素含量高于A組，則支持假設(shè)．
Ⅱ．將長(zhǎng)勢(shì)相同的番茄幼苗分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理1h，測(cè)得其干重即葡萄糖的量的（單
位g）變化如甲曲線所示：再分別置于同一光照強(qiáng)度下照射lh后，測(cè)得其干重與暗處理前的變化如乙曲曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（5）A點(diǎn)和B點(diǎn)相比，小麥合成葡萄糖的速率是否相等？不相等．在此光照條件下，最適合植物生長(zhǎng)的
溫度是29℃℃．