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科目: 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•宿松縣校級期末)從某海洋動物中獲得一基因,其表達產物為一種抗菌體和溶血性均較強的多肽P1.目前在P1的基礎上研發(fā)抗菌性強但溶血性弱的多肽藥物,首先要做的是( )

A.合成編碼目的肽的DNA片段

B.構建含目的肽DNA片段的表達載體

C.依據P1氨基酸序列設計多條模擬肽

D.篩選出具有優(yōu)良特性的模擬肽作為目的肽

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•宿松縣校級期末)下列關于哺乳動物早期胚胎發(fā)育的說法正確的是( )

A.卵裂期細胞經過了細胞分裂,是在透明帶內進行的

B.原腸胚細胞屬于全能細胞

C.原腸腔先于囊胚腔出現

D.桑椹胚開始進行孵化

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006•浙江)采用基因T程技術將人凝血因子基因導入山羊受精卵,培育出了轉基因羊.但是,人凝血因子只存在于該轉基因羊的乳汁中.以下有關敘述,正確的是( )

A.人體細胞中凝血因子基因編碼區(qū)的堿基對數目,等于凝血因子氨基酸數目的3倍

B.可用顯微注射技術將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導入羊的受精卵

C.在該轉基因羊中,人凝血因子基因存在于乳腺細胞,而不存在于其他體細胞中

D.人凝血因子基因開始轉錄后,DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2001•廣東)如圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,DNA總量、每個細胞體積、所有細胞體積之和、有機物總量的變化趨勢(橫坐標為發(fā)育時間).其中正確的是( )

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•福州校級期末)下列不屬于利用基因工程技術制取的藥物是( )

A.從大腸桿菌體內制取白細胞介素

B.在酵母菌體內獲得的干擾素

C.在青霉菌體內提取青霉素

D.在大腸桿菌體內獲得胰島素

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•西城區(qū)期末)下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述不正確的是( )

A.動物細胞培養(yǎng)技術的原理是細胞的全能性

B.傳代培養(yǎng)時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細胞

C.癌細胞在培養(yǎng)瓶中不會出現接觸抑制現象

D.動物細胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•鞍山期末)關于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法錯誤的是( )

A.囊胚期細胞分化是由于遺傳物質突變引起的

B.囊胚期的細胞出現了細胞分化,但遺傳物質未發(fā)生改變

C.桑椹胚的各細胞結構功能基本相同

D.囊胚期內細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異不是復制水平上的差異,而是轉錄水平上的差異引起的

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•武清區(qū)校級一模)蛋白質工程與基因工程相比,其突出特點是( )

A.基因工程原則上能生產任何蛋白質

B.蛋白質工程能對現有的蛋白質進行改造,或制造一種新的蛋白質

C.蛋白質工程可以不通過轉錄和翻譯來實現

D.蛋白質工程是在基因工程的基礎上,延伸出來的第三代基因工程

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•江蘇)如圖為制備人工種子部分流程示意圖,下列敘述正確的是( )

A.胚狀體是外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的一團愈傷組織

B.該過程以海藻酸鈉作為營養(yǎng)成分,以CaCl2溶液作為凝固劑

C.可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖,為胚狀體提供碳源

D.包埋胚狀體的凝膠珠能夠隔絕空氣,有利于人工種子的儲藏

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•鳳陽縣校級模擬)科學家把天竺葵的原生質和香茅草的原生質體進行誘導融合,培育出的驅蚊草含有香茅醛,能散發(fā)出一種特殊的氣味,達到驅蚊且對人體無害的效果.下列關于驅蚊草培育的敘述中,錯誤的是( )

A.驅蚊草的培育屬于細胞工程育種,其優(yōu)點是能克服遠源雜交不親和的障礙

B.驅蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動、電刺激等方法

C.驅蚊草培育過程是植物體細胞雜交,不同于植物組織培養(yǎng),無愈傷組織和試管苗形成

D.驅蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因為不同物種間存在生殖隔離

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