相關習題
 0  134239  134247  134253  134257  134263  134265  134269  134275  134277  134283  134289  134293  134295  134299  134305  134307  134313  134317  134319  134323  134325  134329  134331  134333  134334  134335  134337  134338  134339  134341  134343  134347  134349  134353  134355  134359  134365  134367  134373  134377  134379  134383  134389  134395  134397  134403  134407  134409  134415  134419  134425  134433  170175 

科目: 來源: 題型:解答題

18.某二倍體植物是雜合子,下圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產生完整植株的過程.據圖回答:

(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化過程,②表示的是再分化過程,圖示過程所用的生物技術是植物組織培養(yǎng).
(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中植物激素的種類及其濃度配比,最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為單倍體植株(甲).未成熟花粉經培養(yǎng)能形成完整植株,說明未成熟花粉具有細胞的全能性.
(3)對植株甲用秋水仙素或低溫處理,才能使其結實產生后代(乙),否則植株甲只有通過無性繁殖的方式才能產生后代(丙).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

17.表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖l、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點.請回答下列問題:

限制酶序號
限制酶AluⅠBamHⅠPstⅠEcoRⅠBglⅡHindⅢ
識別序列及切割位點
(1)分析表中6種限制酶識別的序列特點,其不同點是:不同酶識別的序列不同,共同點是:每一序列的雙鏈反向閱讀堿基序列相同(回文序列).
(2)限制酶②和⑤的切割后產生的黏性末端是一樣的.(填限制酶的序號)
(3)在用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒時,不能使用EcoR I切割的原因是EcoRI會破壞質粒中的四環(huán)素抗性基因結構.
(4)如果用限制酶HindⅢ與BamHI和DNA連接酶將圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒時,則此過程可獲得2種環(huán)狀DNA.(只考慮質粒和目的基因之間的連接)
(5)圖2中的外源DNA用限制酶②和⑥同時切割,能產生3種DNA片段.
(6)目的基因插入質粒后,不能影響質粒的復制.
(7)如果要初步篩選出導入上述重組質粒的某種細菌,則應該在培養(yǎng)基中加入適量四環(huán)素.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

16.有關植物體細胞雜交的敘述,錯誤的是( 。
A.有可能把兩種植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上
B.植物體細胞雜交就是將不同的植物體細胞融合成雜種細胞
C.利用聚乙二醇可以促進原生質體融合
D.植物體細胞雜交克服了遠緣雜交不親和的障礙

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列關于運用植物組織培養(yǎng)技術產生新個體的敘述錯誤的是(  )
A.屬于無性生殖,主要理論依據是植物細胞具有全能性
B.愈傷組織可作為基因工程的受體,其細胞特點是排列疏松、無規(guī)則、高度液泡化
C.整個培養(yǎng)過程都不需要光照的條件
D.人工培養(yǎng)基中含植物生長發(fā)育所需的全部營養(yǎng)物質,包括礦質元素、糖、維生素等

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

14.通過植物組織培養(yǎng)技術可以快速繁殖、生產藥物及培育無病毒的植物等.據圖甲、表乙回答問題:
圖甲:植物組織培養(yǎng)過程
離題的植物器官、組織或細胞$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$胚狀體$\stackrel{培養(yǎng)}{→}$植物體
表乙:植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況
 A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生長狀況仍是組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩芽稍生長
(1)用植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結構,包上人造種皮,制成人工種子,可能解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題.胚狀體來源于離體的植物體細胞,其形成過程中要經過的生理變化大體上是圖甲中[①]脫分化和[②]再分化過程([]填序號).
(2)應用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株,其原因是植物的莖尖或根尖很少被病毒感染,甚至無病毒;且在無菌條件下培養(yǎng).
(3)從表乙的實驗結果可看出:吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質.其中,新芽形成必須的條件是細胞分裂素的濃度大于吲哚乙酸的濃度.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

13.犬細小病毒(CPV)主要感染幼犬,傳染性極強,死亡率極高.犬細小病毒單克隆抗體(CPV McAb)可抑制病毒對宿主細胞的侵染及病毒的復制,進而殺滅犬體內病毒.請回答:
(1)在單克隆抗體CPV McAb的制備過程中,所用到的細胞工程技術除了動物細胞融合之外還有動物細胞培養(yǎng)技術.
(2)給成年鼠注射CPV,一段時間后,若鼠血清中抗犬細小病毒(CPV)的抗體檢測呈陽性,說明體內產生了免疫反應.
(3)細胞融合實驗完成后,融合體系中除含有未融合的細胞和雜交瘤細胞外,可能還有其他類型的細胞,體系中出現多種類型細胞的原因是細胞融合是隨機的,且融合率達不到100%.
因此,要獲得能分泌CPV McAb的雜交瘤細胞,至少要進行兩次篩選,一次是通過選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞,另一次是通過抗原-抗體雜交篩選出能分泌CPV McAb的雜交瘤細胞.
(4)未融合的B淋巴細胞經多次傳代培養(yǎng)后都不能存活,原因是不能無限增殖.
(5)通過上述方法得到的單克隆抗體可快速準確地識別CPV,其原因是該抗體具有特異性強、靈敏度高的特點.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

12.我國科學家運用基因工程技術,將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導入棉花細胞并成功表達,培育出了抗蟲棉.下列敘述不正確的是( 。
A.抗蟲基因的提取和運輸需要專用的工具和運載體
B.運用基因工程育種的原理是基因重組
C.抗蟲棉的抗蟲基因可能通過花粉傳遞到近緣作物,從而造成基因污染
D.轉基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花細胞中是否含有抗蟲基因來確定的

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列關于生物工程中常用的幾種酶的敘述中,正確的是( 。
A.限制性核酸內切酶具有酶的專一性特點,而DNA連接酶不具有酶的專一性特點
B.Taq酶是用PCR儀對DNA分子擴增過程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶
C.RNA聚合酶能與基因的特定位點結合,催化遺傳信息的轉錄
D.DNA連接酶能把目的基因與運載體黏性末端的堿基黏合形成氫鍵

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

10.請回答有關免疫問題.
(1)特異性抗原被呈遞給B細胞,B細胞識別后被活化、分化出的漿(或效應B細胞)細胞,制造大量的抗體分泌到血液中.
(2)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)所引起的一種嚴重的傳染性疾病,HIV進入人體后攻擊的主要對象是T淋巴細胞.
(3)如圖表示將抗原注射兔體內后抗體產生量的變化.當注入抗原X,抗體產生量的變化是曲線A.若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產生量是曲線是C;表示對抗原X的抗體產生量是曲線是B,其特點是第二次免疫應答反應快而強(或反應快,產生的抗體多),這是因為初次免疫反應時產生的記憶B 細胞的作用.若第8天不注射抗原X,則以后對抗原X的抗體產生量變化的是曲線D.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

9.人體細胞免疫過程中,效應T細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質.穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解形成孔洞,導致這些靶細胞解體死亡.下列與該免疫過程有關的說法不正確的是( 。
A.在上述效應T細胞作用過程中產生的穿孔素屬于抗體.
B.侵入靶細胞內的病毒在靶細胞死亡后還要經過體液免疫予以消滅
C.效應T細胞作用于靶細胞與其細胞膜上的糖蛋白有關
D.在效應T細胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案